Изучение обществознания (включая экономику и права) в основной школе направлено на достижение следующих целей:
развитие личности в ответственный период социального взросления (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности , межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповедовании, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно-бытовых отношений.
Содержание программы
Обществознание (34 ч.)
Тема 1. Политика и социальное управление (11 ч.)
Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.
Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.
Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.
Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.
Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.
Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.
Политические партии и движения, ил роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.
Тема 2. Право (20 ч.)
Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативно-правовых актов. Система законодательства.
Понятие правоотношений. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.
Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.
Конституция – основной закон РФ.
Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.
Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека-идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.
Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.
Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.
Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.
Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.
Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Социальные права. Жилищные правоотношения.
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
Итоговое повторение - 3 ч
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен:
Знать/понимать :
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.
основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;
знать основной Закон государства – Конституцию РФ, свои права, свободы и обязанности.
Уметь:
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
характеризовать изученные социальные объекты и процессы, т.е. указывать свойственные им значимые признаки;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
уметь работать с нормативно-правовыми актами и находить нужную информацию.
9 класс
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по обществознанию
(программа Л.Н.Боголюбова, 34 часов, учебное пособие изд. Москва, «Просвещение», 2012 г.)
№
п/п
|
Разделы в соответствии с примерной программой
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата
|
Д/З
|
Из них
|
Лабораторные и практические (темы)
|
Контрольные и диагностические (темы)
|
экскурсии
|
1
|
Раздел 1 Политика и социальное управление
|
11
|
|
|
|
|
|
1.1
|
|
Политика и власть.
|
1
|
|
§ 1
|
|
|
|
1.2
|
|
Понятие и признаки государства
|
1
|
|
§ 2
|
|
|
|
1.3
|
|
Политические режимы
|
1
|
|
§ 3
|
|
|
|
1.4
|
|
Правовое государство.
|
1
|
|
§ 4
|
|
|
|
1.5
|
ПСУ+ПР
|
Гражданское общество
|
1
|
|
§ 5
|
|
|
|
1.6
|
|
Местное самоуправление
|
1
|
|
§ 5п.3
|
|
|
|
1.7
|
|
Участие граждан в политической жизни.
|
1
|
|
§ 6
|
|
.
|
|
1.8
|
|
Политические партии и движения
|
1
|
|
§ 7
|
|
|
|
1.9
|
|
Политические партии и движения в регионе
|
1
|
|
повт.
§1 - §7,
|
|
|
|
1.10,
|
|
Практическая работа по теме Политика и социальное управление
|
1
|
|
§1 - §7, понятия
|
Политика и социальное управление.
|
|
|
1.11
|
|
Зачет № 1 Политика и социальное управление
|
1
|
|
эссе
|
|
Политика и социальное управление
|
|
2
|
Раздел № 2. Право
|
20
|
|
|
|
|
|
2.1
|
|
Право и его роль в жизни общества и государства
|
1
|
|
§8
|
|
|
|
2.2
|
|
Правоотношения как форма общественных отношений
|
1
|
|
§9
|
|
|
|
2.3
|
|
Признаки и виды правонарушений, юридическая ответственность.
|
1
|
|
§10
|
|
|
|
2.4
|
|
Практическая работа по теме «Практикум по теме «Юридическая ответственность»
|
1
|
|
§ 8-10-
|
«Юридическая ответственность»
|
|
|
2.5
|
|
Правоохранительные органы
|
1
|
|
§11
|
|
|
|
2.6
|
|
Конституция Российской Федерации
|
1
|
|
§12-13
|
|
|
|
2.7
|
|
Президент Р Ф. Органы законодательной и исполнительной власти в РФ.
|
1
|
|
§12-13
|
|
|
|
2.8
|
|
Права, свободы человека и гражданина в России
|
1
|
|
§14-15
|
|
|
|
2.9
|
|
Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе.
|
1
|
|
§14-15
|
|
|
|
2.10
|
|
Правовые основы гражданских правоотношений
|
1
|
|
§16
|
|
|
|
2.11-
|
ПР+Э
|
Право на труд. Трудовые правоотношения
|
1
|
|
§17
|
|
|
|
2.12
|
ПР+СФ
|
Семейные правоотношения
|
1
|
|
§18
|
|
|
|
2.13
|
|
Административные правоотношения
|
1
|
|
§19
|
|
|
|
2.14
|
|
Уголовное право
|
1
|
|
§20
|
|
|
|
2.15
|
|
Практическая работа по теме «Административные правоотношения и уголовное право»
|
1
|
|
понятия § 19-20
|
Административные правоотношения и уголовное право»
|
|
|
2.16
|
|
Жилищные правоотношения. Социальные права.
|
1
|
|
§21
|
|
|
|
2.17
|
|
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.
|
1
|
|
§22
|
|
|
|
2.18
|
|
Правовое регулирование отношений в области образования
|
1
|
|
§23
|
|
|
|
2.19
|
|
Практическая работа по теме «Право»
|
1
|
|
понятия § 21-23
|
Право
|
|
|
2.20
|
|
Зачет № 2 по теме «Право»
|
1
|
|
|
|
Право
|
|
3
|
Итоговое повторение
|
3
|
|
|
|
|
|
|
ПСУ+СФ
|
Политика и социальное управление
|
2
|
|
|
|
|
|
|
ПР
|
Право
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
34
|
|
|
4
|
2
|
| |
