Перечень публикаций ппс ипп в изданиях, включенных в базы цитирования, за 2012-2013 г г
Скачать 0.85 Mb.
|
Кафедра общей и практической психологии | ||||
| 33 | Лопухова О. Г. | Опросник "Маскулинность, феминность и гендерный тип личности"/О. Г. Лопухова // Вопросы психологии, 2013, № 1.-С.147-154. | Scopus Web of Science ВАК | Представлен результат разработки российского аналога (равалидизированной версии) опросника С. Бем «Bem Sex Role Inventory». В статье приведены концептуальная основа, инструкция, содержание шкал, порядок обработки и интерпретации диагностических показателей, результаты психометрической проверки разработанного для использования в российской культуре опросника, названного «Маскулинность, феминность и гендерный тип личности». |
| 34 | Bayanova L.F. | Vygotsky’s Hamlet: the dialectic method and personality psychology. // Psychology in Russia: State of the Art. – 2013. – № 6. – P. 35 – 42. http://www.psychologyinrussia.com/volumes/index.php?article=2066 | Scopus ВАК | Статья отражает теоретический анализ возможностей использования диалектического метода в психологических текстах. На примере текста Л..Выготского «Гамлет» показаны теоретические конструкты противопоставления культурного и натурального, ведущие к определению психологической категории «личность». |
| 35 | Баянова Л.Ф. | К постановке проблемы субъекта культуры в психологии.// Филология и культура. Philologie and Culture. – 2012– №3.-C.294-299. | ВАК | В статье анализируются категории «субъект» и «культура» с целью определения научного статуса субъекта культуры в психологии, приводятся разные подходы к трактовке культуры как системы нормативных ситуаций, с которыми взаимодействует субъект, и обосновывается ее психологическое содержание. |
| 36. | Баянова Л.Ф. | Психометрическая оценка методики по выявлению нормативных представлений студентов как субъектов образовательной среды. // Казанский педагогический журнал. – 2013. – №2 (97). – С. 147-152. | ВАК | В статье предлагается методика по выявлению нормативных представлений о профессии у студентов в процессе профессионального образования. Даётся психометрическая оценка показателей методики – надёжности и валидности. Выделены факторы, определяющие нормативные представления о медицинской профессии: «Коммуникативность», «Ситуационная профессиональная интеракция», «Субъектная профессиональная диспозиция» и «Эмпатийность». |
| 37 | Баянова Л.Ф. | Определение дифференциации правила дошкольником в нормативной ситуации. // Филология и культура. Philologie and Culture. – 2013– №3.-C.205-212. | ВАК | В статье приводятся психометрическая оценка и описание методики определения дифференциации правила детьми старшего дошкольного возраста в нормативной ситуации. Представлены результаты расчетов показателей дискриминативности, внешней валидности, внутренней согласованности и ретестовой надёжности. |
| | Bayanova L., Khabutdinova М. | Norms and Values Characteristics of Students in a Foreign Cultural Environment. // Middle-East Journal of Scientific Research 16 (11):1527-1531, 2013 | Scopus | В статье приводится сранительный анализ норм и ценностей студентов, обучающихся в инокультурной среде, в качестве которой выступает образовательный контекст российского вуза. Рассматриваются выборки студентов из Турции и Китая в сопоставлении с указанными параметрами у группы российских студентов. |
| 38 | Лопухова О.Г., Беглова Э.И. | Проективная методика «Рисунок успешной женщины и успешного мужчины» в диагностике гендерных особенностей субъективного образа «успешной личности» // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2012, вып. 4 , С. 69-73 | РИНЦ | В статье представлены результаты валидизации проективной методики «Рисунок успешной женщины и успешного мужчины», предназначенной для диагностики гендерных особенностей субъективного образа «успешной личности». |
| | Лопухова О.Г., Беглова Э.И. | Субъектность в содержании образов "успешный мужчина" и "успешная женщина" как фактор психической адаптированности вынужденно безработных женщин // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №6 (26), 2013. http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6201341/pdf_273 | ВАК | Субъективный образ «успешной личности» рассматривался как устойчивая подструктура образа «идеального Я. Диагностика когнитивного и эмоционально-оценочного компонентов образа «успешной личности» проводилось с применением субъективных и прективных методов; уровень психической адаптированности определялся через выраженность внутриличностого конфликта в соотношении с проявлениями тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности, нейротизма. Показано, что уровень психической адаптированности женщин в большей степени зависит не от социального статуса (проявляющегося, в частности в положении вынужденной нетрудоустроенности), а от того насколько содержание субъективного образа успешной личности будет интегрировано с индивидуальными особенностями Я-концепции. |
| | Lopukhova Olga G. | Influence of contemporary gender transformation on the personality gender system // Procedia - Social and Behavioral Sciences (2013), V. 86, pp. 192-197 DOI information: 10.1016/j.sbspro.2013.08.549 | Scopus | Представленное исследование исходило из предположения, что в условиях трансформации гендерных систем на личностном уровне можно ожидать разные типы взаимосвязей гендерных характеристик при преобладании внутренне противоречивых вариантов. Показатели разных уровней проявления гендерных характеристик личности измерялись на выборке 124 человека: 50 мужчин и 74 женщины с применениемметодик:BemSexRoleInventory (BSRI); шкалы Калин, измеряющей патриархальность / эгалитарность гендерных установок; «Жизненные цели», измеряющей характер смысложизненных позиций в гендерном аспекте. Установлено, что, на уровне гендерной идентичности имеется тенденция к андрогинному типу личности, которая в большей степени проявляется у женщин за счет «маскулинизации»; на уровне гендерных установок проявляется общая тенденция на совмещение патриархальных и эгалитарных позиций при отсутствии взаимосвязи гендерных установок с соответствующим типом гендерной идентичности; на уровне смысложизненных ориентаций наблюдается определенная согласованность гендерных характеристик разных уровней. |
| | Минуллина А.Ф., Акрамова И.А. | Особенности эмоциональной привязанности к родителям у детей дошкольного возраста с адекватной и неадекватной половозрастной идентичностью. Неврологический вестник-2013-XLV-вып.1, С.100-104 | ВАК | Статья посвящена исследованию эмоциональной привязанности к родителям у детей с адекватной и неадекватной половозрастной идентичностью. Установлены особенности половозрастной идентичности у детей дошкольного возраста (с адекватной и неадекватной половозрастной идентичностью). Выявлены сходные и отличительные особенности эмоциональной привязанности к родителям у детей с адекватной и неадекватной половозрастной идентичностью. Определены наличие и специфика взаимосвязей между особенностями эмоциональной привязанности к родителям и особенностями половозрастной идентичности у детей дошкольного возраста. |
| | Минуллина А.Ф., Муртазина Э.И. | Психология семейных репрезентация в контексте конфессиональной принадлежности. Филология и культура. №3 (33). 2013. С. 317-322. | ВАК | В статье на примере изучения выборок практикующих и этнических мусульманок приводятся результаты исследования установок на воспитание ребенка и осознание своей роли в семейной жизни. С учетом многоконфессиональности народов на территории Российской Федерации изучение данного аспекта является особенно актуальным и направлено на более глубокое понимание мусульманского вероучения. |
| | Минуллина А.Ф. | Гендерная идентичность-основа ранней хирургической коррекции у детей с нарушениями формирования пола./ Акрамов Н.Р., Акрамова И.А., Завкиров А.К., Минуллина А.Ф./ Вестник современной клинической медицины. - Том 6, приложение 2. - 2013. - С.18-22. | ВАК | Статья посвящена изучению особенностей формирования гендерной идентичности у детей с патологией пола. Рассмотрены возрастные особенности гендерной идентификации. Показаны современные представления о нарушениях когнитивного, аффективно-оценочного и поведенческого компонентов в структуре половой, гендерной идентичности в детском возрасте в зависимости от пороков формирования половой сферы ребенка. Выявленные психологические факторы стали основой для рекомендаций к ранней хирургической коррекции у детей с нарушением формирования пола. |
| 39 | Фролова А.В. | Особенности полоролевой идентичности женщин с бесподием неясного генеза./ в соавторстве // Неврологический вестник-2012-ТXIV-вып.1-с.29-33. | ВАК | В данной статье показано, что полоролевая идентичность представляется важным психологическим фактором в генезе женского бесплодия,а также представлена попытка определить критерии ее нормы и нарушения. |
| 40 | Фролова А.В. | Взаимосвязь антиципации и религиозной активности у лиц с невротическими расстройствами. Неврологический вестник-2013-XLV-вып.1-с.29-33. | ВАК | В данной статье представлены результаты исследования особенностей антиципации в зависимости от уровня религиозной активности при невротических расстройствах. Выявлено, что религиозная активность в группе испытуемых с невротическими расстройствами имеет свою специфику. Показано, что прогностическая деятельность у лиц с невротическими расстройствами связана с религиозной активностью и имеет свои особенности. Показано, что проблема религиозности как сложного многоуровневого образования является предметом исследования в философии, социологии, педагогике, психологии, психиатрии. |
| 41 | Фролова А.В., Мамедова С.А. | Роль прогностической компетентности и образ мира в саморазвитии личности.//Образование и саморазвитие-2012-№5(33). | ВАК | В статье приведены результаты исследования взаимосвязи специфики прогностической (антиципационной) компетентности, образа мира. Показана роль прогностической (антиципационной) состоятельности и важность изучения образа мира в саморазвитии личности. Дается обзор теорий, подходов связанных с феноменами антиципации и образа мира в аспекте саморазвития субъекта. Раскрывается содержание понятия прогнозирования и образа мира. |
| Кафедра психологии личности | ||||
| 42 | Попов Л.М. Лучинская А.Я., | Создание и апробация опросника на измерение решительности как волевого качества личности. К4 94 Казанская наука №7 2013 г. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, 2013. – 298. ISSN 2078-9955 (print); ISSN 2078-9963 (online). | ВАК | В работе представлен анализ психологических представлений “решительности” и еѐ многомерных проявлений как волевого качества личности с целью создания диагностического теста. Описаны этапы создания и апробации авторского опросника. Обоснована валидность данного психодиагностического инструмента по отношению копроснику Ильина. |
| | Лучинская А.Я. | Анализ взаимосвязи решительности с другими регулятивными свойствами личности в юношеском возрасте//Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2013. №11. Режим доступа:http://teoria-practica.ru/-11-2013/psychology/luchinskaya.pdf | ВАК | В работе представлено изучение волевого качества «решительность» на выборке юношей в возрасте от 17–20 лет. Обнаружены 3 уровня проявления данного термина: высокий, средний, низкий. Выявлены особенности взаимосвязей решительности с регулятивными составляющими личности и стратегиями поведения. Новизной является анализ одного волевого качества личности в его многомерных проявлениях. |
| | Попов Л.М. Лучинская А.Я., | Специфика взаимосвязи решительности с регулятивными свойствами личности лиц молодого возраста (20-25 лет). К4 94 Казанская наука №8 2013 г. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, 2013. – 166. ISSN 2078-9955 (print); ISSN 2078-9963 (online). | ВАК | В работе представлено изучение волевого качества – решительность на выборке молодых людей в возрасте от 20 – 25. Обнаружены 3 уровня проявления решительности. Выявлены особенности взаимосвязей решительности с регулятивными составляющими личности и стратегиями поведения. |
| | Попов Л.М., Ибрагимова Е.Н. | Психологическое образование в Казанском университете // Образование и саморазвитие. – 2012. - №5 (33). – с. 135-143. | ВАК | В статье представлены этапы развития психологического образования в Казанском университете, связанные с деятельностью В.М. Бехтерева, В.С. Мерлина, Е.А. Климова, Н.М. Пейсахова и современных лидеров психологической науки в Казани. |
| 43 | Пучкова И.М., Хакимзянов Р.Н. | Профессиональная компетентность как критерий развития профессионализма // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки.- Казань: Изд-во Казанского университета, 2012. - Том 154, № 6. - С. 258-266 Подробности:http://kpfu.ru/main?p_id=27157&p_lang=&p_type=9&p_pub_type=20 | ВАК | В статье приведено определение профессионализма. Показано, что развитие профессионализма и достижение высокого уровня успешности профессиональной деятельности связано с профессиональной компетентностью: профессионализм складывается из разных видов профессиональной компетентности. На основе краткого анализа подходов к изучению профессиональной компетентности выделены ее содержание и виды. Для социономических профессий обоснована необходимость определения и изучения эмоционально-волевой компетентности. Обозначены перспективы исследования. |
| | Пучкова И.М., Насырова Л.К. | Анализ содержания уровней развития профессиональной пригодности//Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2013. №9. – С. 102 - 105 | ВАК | Данная статья посвящена анализу содержания уровней профессиональной пригодности в про- цессе развития личности профессионала. Авто- рами выделено три основных уровня профессио- нальной пригодности в зависимости от условий и функциональных возможностей специалиста, которые охватывают периоды активной трудо- вой деятельности. |
| | Пучкова И.М., Хакимзянов Р.Н. | Эмоционально – волевая компетентность как критерий достижения высокого уровня успешности профессиональной деятельности.// Казанская наука. №8 2013г. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, 2013. – С. 134 - 142. | ВАК | В статье приведен краткий анализ подходов к изучению профессиональной компетентности, выделены ее содержание и виды. Показано, что профессионализм складывается из разных видов профессиональной компетентности. Для социономических профессий обоснована необходимость определения и изучения эмоционально-волевой компетентности. |
| | Фоминых Е.К. | Современные проблемы диагностики готовности личности к самореализации в условиях тотальных социально-экономических изменений.// Казанская наука. №10 2013г. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, 2013. – С. 285 – 288. | ВАК | Статья посвящена проблеме эффективности диагностики такой интегральной характеристики личности как готовность к самореализации. Показаны теоретико-методологические принципы ее исследования, позволяющие адекватно раскрыть природу этого явления. Определены проблемы исследования готовности личности к самореализации в гуманистической и современной отечественной психологии. |
| | Фоминых Е.К. | Психолого – акмеологические детерминанты продуктивного развития личностного самоопределения субъекта образовательной деятельности.// Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2013. № 10. – С. 153 – 157. | ВАК | Статья посвящена проблеме выявления личностных детерминант, определяющих оптимальное профессиональное становление субъекта образовательной деятельности. Рассматривается диалектическое единство таких подструктур, как профессионализм деятельности и профессионализм личности. Показан один из центральных психологических механизмов обеспечения профессиональной компетентности психолога-профессионала. |
| | Хакимзянов Р.Н. | Модель эмоционально-волевой компетентности субъекта служебной деятельности // Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2013. № 11. Режим доступа: http://www.teoria-practica.ru/-11-2013/psychology/khakimzyanov.pdf | ВАК | Данная статья посвящена исследованию эмоционально-волевой компетентности субъекта служебной деятельности. В статье выявлено содержание и модель эмоционально-волевой компетентности сотрудников правоохранительных органов. Показано, что эмоционально-волевая компетентность определяет успешность выполнения служебной деятельности. |
Похожие:
 | I. Тезисы докладов и материалы конференций Опубликованные работы преподавателей, сотрудников и студентов в 2013 г. (по состоянию на 01/06/2013). Список электронных публикаций.... |  | Перечень публикаций в периодических изданиях Ловицкий Д. В. «Опыт создания здоровьесберегающей образовательной среды в лицее №623 имени И. П. Павлова». Научно-практический журнал... |
| Перечень разделов курса русского языка, включенных в экзаменационные... Т. В. Козлова Т. В. Щербакова 2012 г. 2012 г | | Правила для авторов Приняты на заседании редакционной коллегии 22 декабря 2008 г Вак для периодических изданий, включенных в Перечень ведущих рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные... |
| Признанные международные системы цитирования (библиографические базы)... Самая авторитетная в мире аналитическая и цитатная база данных журнальных статей, объединяющая 3 базы: Science/Social Sciences/Arts&Humanities... | | Фио фио фио Программа ориентирована на использование учебников включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендованных мо и н РФ к использованию... |
| Прика з 13 марта 2013 года №182 Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
| Перечень докладов, включенных в программу Азиатского студенческого... Образование: студенческая мобильность и образовательное пространство Азиатского региона | | Протокол от № Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
| Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования | | Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования |
| Акмеология Актуальные вопросы ветеринарной биологии Перечень, сообщить об этом по e-mail:, указав название журнала и базу цитирования | | Дисциплина «Этика» Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... |
| Типовые задания по предмету Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | Пресс-отчет период 1 октября 2013 года 31 октября 2013 года содержание... Сводная таблица публикаций (883 позиции) в сми всех уровней всех категорий (без перепечаток в количестве 910 позиций) |
