Темы саморазвития педагогов и специалистов ДОУ.
№
|
Ф.И.О.
|
Занимаемая должность
|
Тема саморазвития
|
1.
|
Дрозд Т.В.
|
Заведующий
|
«Система управленческой деятельности в практике внедрения метода проекта в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения»
|
2.
|
Густовская Е. А.
|
Зам.зав. по ВМР
|
"Управление процессом саморазвития педагогов как условие обеспечения качества образования в дошкольном образовательном учреждении"
|
3.
|
Пономарева Л.Ю.
|
Воспитатель
|
«Совместная работа семьи и ДОУ, направленная на сохранение и укрепление здоровья ребенка с учетом ФГТ»
|
4.
|
Лысенок Н.А.
|
Воспитатель
|
«Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность»
|
5.
|
ХабиббулинаМ.М.
|
Воспитатель
|
«Развитие художественного вкуса на занятиях по изобразительной деятельности с учетом ФГТ»
|
6.
|
Алексеева И.А.
|
Воспитатель
|
«Художественно- эстетическое воспитание детей среднего возраста» программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой с учетом ФГТ
|
7.
|
Шамова Н.В.
|
Воспитатель
|
«Изучение и реализация дидактической системы Л.Г. Петерсон в практике работы с дошкольниками»
|
8.
|
Жданова О.В.
|
Воспитатель
|
«Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г.Петерсон с позиции непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ- начальная школа- среднее звено»
|
9.
|
Коврежкина М.С.
|
Муз. руководитель
|
Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя ДОУ по образовательной области "Музыка"
|
10.
|
Неумейкова Л.Н.
|
Воспитатель
|
«Формирование экологической культуры и личностного развития детей дошкольного возраста»
|
11.
|
Серегина О.М.
|
Воспитатель
|
«Формирование экологической культуры и личностного развития детей дошкольного возраста»
|
12.
|
Смольникова Т.И.
|
Педагог- психолог
|
«Предупреждение стрессов у детей дошкольного возраста»
|
13.
|
Борзунова Н.А.
|
Учитель-логопед
|
|
1.7Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников.
Проводились общие и групповые родительские собрания в соответствии с годовым планом работы. По проведенным результатам анкетирования видно, что основная масса родителей довольны работой педагогов, интересуются достижениями детей. Выпускались информационные листки, стенды, папки-передвижки для педагогического просвещения родителей по различным областям развития детей, проведены дни открытых дверей
Общие родительские собрания
№
|
Мероприятия
|
Категория
|
Срок
выполнения
|
Ответственный
|
Форма мет.ус.
|
Тема
|
1
|
Дискуссия
|
Взаимодействие ДОУ с семьей при подготовке ребенка к школе
|
Родители воспитанников всех групп
|
Февраль 2013г.
|
Зам. зав.
Федотова Г.В.
Учитель нач. классов
Педагог-психолог
Учитель-логопед
|
2
|
Семинар
|
Путь к здоровью ребенка: детский сад и семья
|
Родители воспитанников всех групп
|
Ноябрь
2012г.
|
Зам. зав.поВМР
Инструктор по ФК
медсестра
|
3
|
Круглый стол
|
Защитим права ребенка
|
Родители воспитанников всех групп
|
Апрель
2012
|
Заведующая ДОУ
Педагог-психолог
Зам. зав.поВМР
Юрист
|
Заседания родительского комитета.
Октябрь
№
|
Тематика.
|
Ответственные.
|
Срок.
|
1
|
Основные цели МДОУ «Детский сад ОВ № 31» по воспитательно-образовательной, оздоровительной работе на 2012-2013 учебный год.
|
Зав. д/с
|
Ноябрь
2012г.
|
2
|
Утверждение годового плана заседаний родительского комитета на 2012-2013 уч.год. Распределение обязанностей.
|
Зав. ДОУ
|
3
|
Роль родителей и родительского комитета в создании эффективной системы оздоровительной работы с детьми.
|
м/с
Зам.зав.по ВМР
Учитель-логопед
|
4
|
Посещение неблагополучных семей.
|
Зав. ДОУ
зам.зав.по ВМР
Учитель-логопед
воспитатели
|
До 20.10.2012г.
|
Декабрь
1
|
Роль семьи в охране жизни и здоровья детей
|
Зав. д/с
|
Декабрь 2012г.
|
2
|
Организация и проведение новогодних утренников:
- организация дежурства родителей на новогоднем утреннике (обеспечение ПБ)
|
Председатель родительского комитета МДОУ
|
|
Март
1
|
Внутригрупповые отношения детей в условиях дошкольного учреждения (СТ.В. № 5 2009)
|
зам. зав.
|
Март 2013г.
|
2
|
Организация праздничных мероприятий:
- 8 Марта;
- Проводы русской зимы.
|
муз.рук.
воспитатели групп
|
До 07.03.13г.
До 30.03.13г
|
Май
1
|
Готовность детей подготовительной к школе группы (№ 1) к школьному обучению. Обсуждение программы проведения выпускного утренника.
|
Зам. зав., муз.рук-ль
|
До 15.05. 2013г.
|
2
|
Реализация задач годового плана 2010-2011г.
|
зам. зав.
|
Май-июнь 2013г.
|
3
|
Организация летнего отдыха детей, помощь родительской общественности в подготовке помещений и территории МДОУ к новому учебному году.
|
Зав. д/с,
м/с, нач.хоз.отд.
|
Май-июнь 2013г.
|
1.8Анализ административно-хозяйственной работы.
Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ
соответствуют требованиям СанПиН: водоснабжение, канализация находятся в удовлетворительном состоянии. Отопительная система требует ремонта.
Цель: Рациональное использование сметных ассигнований.
Задачи:
Плановое ведение финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;
Своевременное составление, выполнение сметы ДОУ;
Улучшение МТБ ДОУ, материально-техническое оснащение по реализации годовых задач.
№
|
Мероприятия.
|
Ответ-й.
|
Срок.
|
Вып-е.
|
1.
|
Заключение, переоформление договоров:
- с обслуживающими организациями по обеспечению жизнедеятельности ДОУ;
- с родителями (законными представителями) воспитанников.
|
Зав. ДОУ
|
В течение года
|
+
|
2.
|
Работа по развитию и совершенствованию МТБ (выписывание счетов, предоставление их в МБУ ЦБОУ, получение товара).
|
Нач.хоз.отд.
|
В течен. года.
|
+
|
2.1
|
Приобретение игрового и дидактического материала для коррекции и развития воспитанников ДОУ
|
Нач.хоз.отд.
|
В течен. года.
|
+
|
2.2
|
Приобретение дидакт. игр для развития детей
|
Нач.хоз.отд.
|
В течен. года.
|
+
|
3.
|
Работа по выполнению предписаний надзорных органов.
|
Зав. д/с, зам.зав., нач.хоз.отд.
|
В течение года
|
+
|
4.
|
Работа по орг-ии и контролю за соблюдением в ДОУ требований ОТ, ТБ работников, охраны жизни и здоровья воспитанников.
|
Зав.д/с, зам.зав, нач.хоз.отд.
|
Постоянно
|
+
|
5.
|
Утверждение графика работы дежурного перс.
|
Зав. д/с, Нач.хоз.
|
Ежемесячно
|
+
|
7.
|
Подготовка и списание материальных ценностей.
|
Нач.хоз.отд.
|
1 раз в 6 мес.
|
+
|
8.
|
Внутренняя приемка ДОУ к новому учебному году.
|
Зав. д/с, зам.зав.,
Нач.хоз.отд,м/с
|
Август 2012г.
|
+
|
9.
|
Разработка и введение должностных инструкций в соответствии с требованиями.
|
Зав. д/с, зам. зав., нач.хоз.отд.
|
Сентябрь 2012г.
|
+
|
10.
|
Заполнение тарификационных листов.
|
Специалист ОК
|
Сентябрь 2012г.
|
+
|
11.
|
Подготовка здания ДОУ к осеннее - зимнему отопительному сезону (утепление окон, наличие акта опрессовки отопит. системы).
|
Нач.хоз.отд.
|
Сентябрь – октябрь 2012г.
|
+
|
12.
|
Подготовка здания и территории ДОУ к осеннее – зимнему пожароопасному периоду.
|
Нач.хоз.отд.
|
Сентябрь - октябрь 2012г.
|
+
|
13.
|
Инвентаризация материальных ценнос. ДОУ.
|
Нач.хоз.отд.
|
Ноябрь 2012г.
|
+
|
14.
|
Составление сметы расходов, и заявок на приобретение оборудования на 2013 год.
|
Зав. д/с, Нач.хоз.отд.
|
Ноябрь-декабрь 2012г.
|
+
|
15.
|
Составление заявок на капитальный, косметический ремонт в ДОУ на 2013г.
|
Нач.хоз.отд.
|
Декабрь 2012г.
|
+
|
16.
|
Сост-ние графика отпусков работ. на 2012 год.
|
Председ. проф.
|
Декабрь 2012г.
|
+
|
18.
|
Подготовка здания и территории ДОУ к весеннее - летнему пожароопасному периоду.
|
Зав. д/с. зам.зав.,
Нач.хоз.отд. м/с
|
Апрель-май 2013г.
|
+
|
19.
|
Дополнительное лицензирование образовательной деятельности ДОУ
|
Администрация ДОУ
|
Апрель 2013г.
|
+
|
20.
|
Подготовка и проведение летнего оздоровительного периода.
|
Зав. д/с, зам.зав, нач.хоз.отд., м/с
|
Май-август 2013г.
|
+
|
21.
|
Ремонтные работы на территории и в помещениях ДОУ.
|
Зав д/с.
Нач.хоз.отд.
|
Июнь-август 2013г.
|
+
|
22.
|
Промывка системы теплоснабжения. Подготовка систем водоснабжения, канализации, вентиляции к новому сезону. Профилактические работы, испытание систем.
|
Нач.хоз.отд.
|
Июнь-август 2013г.
|
+
|
Текущий ремонт осуществлялся соответственно плана подготовки учреждения к новому учебному году. Отремонтирован потолок в двух группах.
В течение 2012-2013 учебного года в ДОУ проводилась работа по оснащению педагогического процесса, приобретены:
- Методическая литература по разным разделам программы и новым педагогическим технологиям.
- Дидактические, развивающие игры и пособия.
ДОУ получает периодические педагогические издания:
- «Дошкольное воспитание» с приложениями
- «Здоровье дошкольника»
- «Ребенок в детском саду»
1.1 Анализ выполнения задач годового плана
С декабря 2010 года в ДОУ реализуется образовательная программа с учетом ФГТ, срок ее реализации 4 года, к программе прилагается выписка из протокола заседания экспертного совета УО Администрации ЗАТО Северск от 23.12.2010г. Данная образовательная программа является одним из основных нормативных документов, эффективно регламентирующих жизнедеятельность МБДОУ и определяет содержание всех компонентов воспитательно- образовательного процесса. Результаты реализации образовательной программы в ДОУ освещены во всех разделах анализа конечных результатов работы за год.
МБДОУ «Детский сад ОВ №31» работает по приоритетному направлению: познавательно- речевое развитие детей.
Дошкольное учреждение является:
Экспериментальной площадкой Центра системно- деятельностной педагоги «Школа 2100…» Федерального государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г.Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ - начальная школа- средняя школа».
Пилотной площадкой в рамках реализации областной Программы непрерывного экологического образования.
С целью осуществления приоритетных направлений ДОУ реализуются следующие программы:
№
|
Наименование
программы
|
Уровень образования
|
Вид образовательной программы
|
Нормативный срок освоения
|
1
|
Программа «Школа -2100»
Под ред. А.А.Леонтьева
|
общеобразовательная
|
основная
|
4 года
(с 3 до 7 лет)
|
2
|
Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
|
общеобразовательная
|
основная
|
4 года
(с 3 до 7 лет)
|
3
|
Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина
|
общеобразовательная
|
основная
|
3 года
|
4
|
Программа логопедической работы по преодолению фонетико- фонематического недоразвития у детей под редакцией Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина
|
общеобразовательная
|
основная
|
2 года
|
5
|
Программа «Юный эколог»
Под ред. С.Н.Николаевой
|
общеобразовательная
|
основная
|
4 года
(с 3 до 7 лет)
|
Годовые задачи ДОУ определялись анализом коррекционно- воспитательной и образовательной работы за 2011- 2012 учебный год:
Цель: Внедрение ФГТ в ДОУ
Задачи:
Создание единого информационного пространства, обеспечивающего переход на ФГТ;
Коррекция работы по организации игровой деятельности в дошкольном учреждении с учетом ФГТ;
Осуществление познавательно- речевого развития через разнообразные методы и приемы по экологическому воспитанию;
Анализ выполнения задач годового плана
-
Задачи
|
Фактический результат
|
Вывод
|
1.Создание единого информационного пространства, обеспечивающего переход на ФГТ;
|
Для решения данной проблемы были проведены следующие мероприятия
Пед. Совет «Утверждение плана работы на 2012-2013 уч.год»
Педсовет «Результаты работы коллектива МБДОУ «Детский садОВ№31»
МО «Совершенствование профессионального мастерства педагогов»
Психолого- медико- педагогические консилиумы
5.Консультации (групповые, индивидуальные, посещение занятий)
Осуществление познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста с учетом ФГТ.
|
Обеспечена информационная, методическая, технологическая готовность педагогов для работы с детьми по ФГТ.
Повышен уровень сформированности мотивационно- профессиональной компетентности педагогов ДОУ: выработаны новые ценности, принципы взаимодействия и общения с дошкольниками.
Педагоги ознакомлены с технологиями разработки рабочих программ с учетом образовательных областей:
Расширены возможности и потребности педагогов в повышении своей профессиональной компетентности за счет использования разных форм повышения квалификации.
Необходимо продолжить работу по выявлению, обобщению педагогического опыта в условиях внедрения ФГТ в практику ДОУ. Совершенствовать методическую работу, обеспечивающую сопровождение внедрения ФГТ в ДОУ.
|
2.Коррекция работы по организации игровой деятельности в дошкольном учреждении с учетом ФГТ;
|
1.Педсовет «Развитие игровой деятельности с детьми дошкольного возраста с учетом ФГТ»
2.Педсовет «Результаты работы коллектива МБДОУ «Детский садОВ№31»
3.МО «Совершенствование профессионального мастерства педагогов»
4.Использование музыкальных дидактических игр в организации непосредственной образовательной деятельности.
5. Организация непосредственной образовательной деятельности с детьми на улице в зимнее время. Игровая деятельность.
6. Работа с молодыми специалистами «Игра в развитии личности дошкольника»
|
По результатам психолого- педагогической диагностики дети дошкольного возраста владеют нравственными нормами поведения, адекватно реагируют на просьбы, указания взрослых, подчиняют свои желания требованиям определенных ситуаций (закончить игру, пойти на занятие, соблюдать очередь, отвечать когда спросят и т.д.). Все дети умеют подчиняться правилам и договариваться о совместной игре, самостоятельно развивать сюжеты разнообразных игр (космос, МЧС, кафе и др), проявлять толерантность, эмпатию по отношению к сверстникам и взрослым.
|
3.Осуществление познавательно- речевого развития через разнообразные методы и приемы по экологическому воспитанию;
|
Педсовет «Скоро в школу»
Педсовет «Результаты работы коллектива МБДОУ «Детский садОВ№31»
МО «Совершенствование профессионального мастерства педагогов»
Психолого- медико- педагогические консилиумы
Консультации (групповые, индивидуальные, посещение занятий)
Осуществление познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста с учетом ФГТ.
|
По результатам логопедического и педагогического обследования большинство детей имеют динамику в речевом развитии и устойчивые знания по оо «ФЦКМ»
|
По данным анализа выполненных годовых задач можно сделать вывод, что они выполнены педагогическим коллективом полностью. Наиболее активными в реализации годовых задач в 2012-13 учебном годубыли педагоги Хабибулина М.М., Жданова О.В., Шамова Н.В., Алексеева И.А.
С точки зрения современных научных подходов качество образования характеризуется через совокупность критериев - условий образовательного процесса и результатов этого процесса. К результатам работы ДОУ относим:
состояние здоровья воспитанников и педагогов;
интегративные качества ребёнка в рамках образовательной программы (уровень освоения программы);
-показатели развития личностно-эмоциональной сферы ребенка, такие как коммуникативность, уважение к природе, человеку, рукотворному миру, самому себе; умение управлять своим поведением; способность давать адекватную оценку своему поведению, деятельности;
уровень готовности ребёнка к школе, что является основанием преемственности со школой и обеспечивает подготовку к освоению программы первой ступени общего образования;
создание условий для осуществления образовательного процесса.
Результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования через понятие «качества» как адекватной характеристики развития ребенка в дошкольном возрасте. При этом под качествами мы понимаем системные образования, формирующиеся у воспитанников в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являющиеся показателями его развития в личностном, умственном и психофизическом плане и способствующие самостоятельному решению ребенком жизненных задач, адекватных возрасту.
Таким образом, объект оценки и результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования» - это физическое и психическое здоровье, интегративные качества ребенка.
Планирование мероприятий по направлениям методической работы.
1 Образовательный заказ
№
|
Содержание заказа
|
Категория
(для кого)
|
Адресат
( от кого)
|
№ пункта плана по выполнению данного заказа
|
Оценка качества услуги
(выборочно)
|
1.
|
Проектная деятельность через реализацию приоритетных направления познавательно- речевого развития
|
Все педагоги
|
Все педагоги
|
№1,2,3,4,
|
|
2.
|
Экологическое образование
|
Все педагоги
|
№№1,2,3,4
|
№1,2,3,4,
|
|
3.
|
Работа по реализации ФГОС и ФГТ
|
Все воспитатели
|
№№1,2,3,4
|
№1,2,3,4,
|
|
Распределение формы методических услуг направленные на решение стратегических задач
2013-2014 учебного года
Создать систему работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ «метода проектов»
|
Совершенствовать модель экологического образования ДОУ
|
Совершенствовать условия для развития ППК педагогов в условиях перехода на ФГТ и ФГОС
|
1.Семинар-практикум
|
1. Анализ деятельности
|
1. Анализ деятельности
|
2.Конкурс педагогического мастерства
|
2. Разработка нормативных документов
|
2. Педагогический совет
|
3. Мастер класс
|
3. Педагогический совет
|
3. Педагогический час
|
4. Изучение, накопление и внедрение ППО
|
4. Семинар - практикум
|
4. Педагогическая студия
|
5. Социальная акция совместно с родителями
|
5. Консультации
|
5. Консультации
|
|
6. Инновационная, исследовательская деятельность
|
|
|
7. Родительские собрания
|
| |
