Социально-психологические особенности женщин, преобразующих свой внешний облик
Скачать 320.24 Kb.
|
| Глава 1. «Социально-психологический анализ проблемы преобразо-вания внешнего облика». В первом параграфе «Внешний облик как объект социального познания и самопознания» приводится трактовка внешнего облика как изменчивого, вариативного социально-психологического и социокультурного конструкта, активная роль в формировании которого принадлежит личности. На основе анализа основных характеристик внешнего облика [Бодалев А.А., 1965; Панферов В.Н., 1974; Лабунская В.А., 1999, 2002, 2005; Петрова Е.А., 2000; Агеев В.С., 1985] делается вывод о том, что «изменчивость» внешнего облика является его базовым социально-психологическим свойством, что внешний облик фиксирует культурно-исторический, социальный и социально-психологический контекст жизни личности; обеспечивает процесс межличност-ного общения, а также выступает в роли связующего звена между психическим и социальным развитием личности в онтогенезе. Отмечается, что, оказывая воздействие на характеристики, особенности своего внешнего облика, человек изменяет самого себя, сферу межличностного и социального общения. Во втором параграфе «Изменение внешнего облика как событие» рассматриваются работы в области медицины, клинической и медицинской психологии [Носуля Е.В., Ким И.А., 2000; Карвасарский Б.Д., 2005; Менделевич В.Д. , 2001; Соколова Е.Т., 1989; Лакосина Н.Д. Ушаков К.Г., 1976], психиатрии [Коркина М. В., 1979], психологии развития [Бернс Р., 1986; Божович Л.И., 1997; Реан А.А., 2002; Краснова О.В., Лидерс А.Г, 2003], затрагивающие проблему «изменения» внешнего облика. На основе соотнесения трактовок жизненного события в отечественной психологии [Рубинштейн С.Л., 1999; Абульханова-Славская К.А., 1983, 1991, 2001; Анцыферова Л.И., 1993, 1994; Логинова Н.А., 1986; Нуркова В.В., 1996; Карцева Т.Б., 1988 и др.] и данных о том, что изменение внешнего облика трансформирует социальную ситуацию развития личности, образ жизни человека, феномен «изменения внешнего облика» рассматривается как жизненное событие. В заключение делается вывод о том, что целенаправленное изменение своего внешнего облика можно понимать как событие «внешнее», объективирующее событие «внутреннее», так и в качестве события, создаваемого самой личностью. В третьем параграфе «Социально-психологические факторы изменения человеком своего внешнего облика» в результате анализа ряда работ выделяются следующие социально-психологические факторы изменения внешнего облика: социальные ограничения, накладываемые на жизнедеятель-ность человека с определенным типом внешнего облика [Ташен А. , 2006, Барабан Е.В, 2002; Палуди М., 2003, Gimlin D., 2000]; социальные представления о преимуществах, которые дает определенный тип внешнего облика [Чалдини Р., 2002; Нэпп М., Холл Дж., 2004; Майерс Д., 1999]; потребность в индикации статусно-ролевых [Кон И.С., 2003; Дубин Б., 2004; Алкемайер Т., 2006; Чернова Ж., 2003], гендерных [Кон И.С., 2003], индивидуальных особенностей человека и его групповой принадлежности [Хеден П., 2001; Ташен А. , 2006; Sclafani A., 2002]. Отмечается, что стремление изменить свой внешний облик может возникать в связи с переживанием трудностей в общении, сопряжено с историей формирования представлений личности о своем внешнем облике, фрустрацией его ценности «для другого». Указывается, что такое стремление может быть определено жизненной ситуацией, в которой находится человек, особенностями его самоотношения [Белугина Е.В., 2003; Лабунская В.А. 2005; Hill G., 1950, Gimlin D., 2000]. В четвертом параграфе «Понятие о преобразовании личностью своего внешнего облика» на основе работ [Рубинштейн С.Л., 1999; Абульханова К.А., 1973; Абульханова-Славская К.А. 1983, 1991, 2001; Брушлинский А.В. 1996, 2000; Ананьев Б.Г., 2001; Анцыферова Л.И., 1993, 1994, 1998; Александрова Н.Х., 2000; Прокофьева Т.В., 2001; Богданович Н. В., 2004 и др.] выделяются особенности преобразовательной активности личности и подчеркивается, что она проявляется в способности к самовыражению, объективации «Я» социально ценным образом, в способности разрешать противоречия, возникающие между объективно заданными условиями жизни и потребностями индивида, способности преобразовывать внешние воздействия, в осознанности целей активности, самостоятельности в определении меры активности, в выборе интенсивности осуществляемого воздействия, в умении брать ответственность за свою жизнь и за развитие взаимоотношений с другими людьми, в самопринятии. Рассматриваются эмпирические данные ряда работ [Лабунская В.А. 2005; Белугина Е.В., 2003, Герасимова О.А., 2005; Петрова Е.А., 2002] и делается вывод о том, что целенаправленное изменение своего внешнего облика можно рассматривать как вид преобразовательной активности личности, направленной на преобразование себя, другого, своего бытия. Глава 2. «Социально-психологические аспекты проблемы выбора способа изменения внешнего облика». В первом параграфе «Представления о практике преобразования внешнего облика в современном гуманитарном знании» рассматриваются сложившиеся в рамках гуманитарного знания трактовки понятия «практика» (К. Маркс, Э. Гидденс, М. Фуко, Э. Гофман, М. Хайдеггер, Л. Витгенштейн) [Маркс К., Фуко М., 1998; Гофман Э., 2000, Волков В.А., 2005; Фурс В., 2006; Грязнов В., 1991; Спиркин А.Г., 1998] и работы, обращающиеся к проблеме телесных преобразований [Раугул Р. Д., 1939; Тхостов А., 2002; Бахтин М., 1990; Бодрийяр Ж., 2000; Мосс М., 1996; Воробьёв М.З., 1990; Тищенко П.Д., 2001; Омельченко Е.Л., 2000; Дубин Б., 2004; Кон И.С., 2003; Саразин Ф., 2005; Алкемайер Т., 2006; Лотман Ю., 1994 и др.]. Делается вывод о том, что преобразование человеком внешнего облика может пониматься как практическая деятельность, направленная на самопреобразование и преобразование пространства своего бытия. Отмечается, что практика преобразования внешнего облика формируется под влиянием исторических, культурных, социальных факторов; регулируется социальными, групповыми ценностями и нормами; опирается на культурно заданные технические средства. Цели обращения к практике преобразования внешнего облика, ценности и смысл такой практической деятельности определены самой личностью. Совокупность технических средств и действий, с помощью которых трансформируется внешний облик, определяется как «способ изменения внешнего облика». Указывается, что в гуманитарном знании телесные практики рассматриваются в пространстве дихотомий: искусственное – естественное, индивидуальное – типичное, осознаваемое – неосознаваемое, обратимое – необратимое, массовое – единичное, постоянное – временное, нормативное – не нормативное, эволюционное – революционное [Бахтин М., 1990; Фуко М., 1998; Бодрийяр Ж., 2000; Мосс М., 1996; Воробьёв М.З., 1990; Сухачев В, 1997; Соколов Б.Г., 2000; Бабаева А.В., 2001; Омельченко Е.Л., 2000; Дубин Б., 2004; Кон И.С., 2003; Саразин Ф., 2005; Алкемайер Т., 2006 и др.]. Во втором параграфе «Социально-психологические функции практик изменения внешнего облика в истории общества и культуры» на основе анализа работ в области этнографии [Байбурин А. К., 1993; Леви-Стросс К., 1984; Фрезер Д., 1989], философии [Фуко М., 1998; Бодрийяр Ж., 2000], социологии [Дубин Б., 2004; Кон И.С., 2003; Алкемайер Т., 2006; Щепанская Т.Б., 1999], феминистской критики [Wolf N., 1991; Bordo S., 1995] теории и истории культуры [Ястребицкая А.Л., 1998; Вайнштейн О., 2004; Коста К., 1999], истории театрального искусства [Березкин В.И, 1997; Каминская Н.М., 1986], истории художественного искусства [Комар Ф., 2002; Эко У., 2005; Кон И.С., 2003] выделяются функции преобразования внешнего облика в истории общества и культуры: адаптации, социализации, индивидуализации; социальной, возрастной, гендерной, этнической дифференциации; формирования личной и социальной идентичности. В третьем параграфе «Выбор способа целенаправленного изменения внешнего облика и его психотерапевтический потенциал» в результате рассмотрения данных ряда работ [Хеден П., 2001; Ташен А., 2006; Вайнштейн О., 2004; Щепанская Т.Б., 1999; Дубин Б., 2004; Кон И.С., 2003; Сухачев В., 1997; Соколов Б.Г., 2000; Gimlin D., 2000] делается вывод о том, что существует соответствие между выбором способа изменения внешнего облика, качеством изменений, которые человек стремится внести в свой внешний облик и отношением человека к себе, сложившейся у него системой отношений. Выделяется такая характеристика изменения внешнего облика как «интенсивность», определяемая количеством используемых способов измене-ния внешнего облика (предполагающих различное качество изменений) и систематичностью обращения к ним. Приводятся данные [Петрова Е.А, 2000; Баскаков О., 1990; Gimlin D, 2000;. Килошенко М., 2001; Быков В.С.,1997; Филимонова С.В., 2003; Попов А.Л.; Уляева Л.Г, 1997; Рудестам К., 1990; Шкурко Т., 2003; Хеден П., 2001; Sclafani A., 2002 и др.] свидетельствующие о том, что обращение к практикам преобразования внешнего облика способствует повышению удовлетворенности жизнью, уровня самооценки, оказывает позитивное влияние на сферу межличностного общения. В заключе-ние выделяется ряд факторов, влияющих на удовлетворенность результатом целенаправленного изменения внешнего облика. В третьей главе «Эмпирическое исследование социально-психоло-гических и личностных особенностей женщин, преобразующих свой внешний облик» приведены результаты исследования, дан их анализ и сформулированы выводы. В первом параграфе определяются цель, гипотезы, задачи, методы, объект исследования. Во втором параграфе «Анализ выбранных женщинами способов преобразования внешнего облика» обсуждаются данные, полученные с помощью анкеты «Социально-психологические функции преобразования внешнего облика». На основе критерия «интенсивность изменения компонен-тов внешнего облика» участницы исследования были поделены на четыре группы (по 37 человек). 1. Изменение внешнего облика женщинами первой группы характеризуется низкой интенсивностью воздействия на его компоненты. По сравнению с женщинами других выделенных групп они прибегают к меньшему числу средств оформления внешнего облика, реже их используют. Они не обращаются к способам изменения внешнего облика с целью корректировки устойчивых компонентов внешнего облика. 2. Изменение внешнего облика женщинами второй группы характеризуется средней интенсивностью воздействия на его компоненты. Женщины этой группы не только используют средства оформления внешнего облика, но и обращаются к специальным косметическим процедурам. Изменения во внешнем облике связаны с коррекцией морфологических признаков внешнего облика, но неустойчивы и быстро обратимы. 3. Изменение внешнего облика женщинами третьей группы характеризуется интенсивным воздействием на его компонен-ты. Они используют повседневные средства оформления внешнего облика, систематически занимаются физическими упражнениями, часть из них обращается к услугам косметических салонов. Изменения во внешнем облике связаны с коррекцией морфоконституциональных характеристик внешнего облика, но происходят постепенно и являются обратимыми. 4. Изменение внешнего облика женщинами четвертой группы характеризуется сверх интенсивным воздействием на его компоненты. Женщины, отнесенные к этой группе, прибегают к наибольшему числу средств оформления внешнего облика, чаще их используют, обращаются к специальным косметическим процедурам, занимаются физическими упражнениями, а также пользовались услугами эстетической хирургии. Изменения во внешнем облике связаны с коррекцией антропоморфологических особенностей внешнего облика, относительно устойчивы, необратимы и носят «революционный» (не являются постепен-ными) характер. В третьем параграфе «Анализ взаимосвязей интенсивности изменения компонентов внешнего облика и социально-психологических, личностных особенностей женщин, преобразующих свой внешний облик» на основе результатов корреляционного анализа был сделан ряд выводов. Во-первых, чем более интенсивно женщина изменяет внешний облик, тем выше она оценивает свое лицо (r=0,198; p=0,016), телосложение (r=0,261; p=0,001) и оформление внешнего облика (r=0,332; p=0,000) по различным эстетическим характеристикам, тем выше оценки, которые она дает соответствию своего внешнего облика современным представлениям о красоте (r=0,212; p=0,010). Во-вторых, чем более интенсивно женщина изменяет свой внешний облик, тем в большей мере она считает отношение к себе других людей обусловленным восприятием ее внешнего облика (r=0,317; p=0,000) и тем более выражено ее внимание к своему отраженному внешнему облику (зеркальному отображению, фотографиям, оценкам внешнего облика «другими») (r=0,289; p=0,000). В-третьих, интенсивность изменения внешнего облика не связана с уровнем самоактуализации и мерой наделения своей жизни ценностями и смыслами. В то же время, связанный (r=-0,332; p=0,000) с негативными переживаниями, касающимися восприятия внешнего облика, уровень принятия отраженного внешнего облика возрастает по мере повышения уровня самоактуализации (r=0,220; p=0,007) и осознания женщиной целей, ценностей и смыслов своей жизни (r=0,220; p=0,007). В-четвертых, чем большую зависимость от группы демонстрирует женщина, чем менее она «самодостаточна», тем интенсивнее она изменяет свой внешний облик (r=-0,286; p=0,000). При этом снижение зависимости от групповых оценок, повышение уровня самодостаточности связано со снижением уровня принятия своего отраженного внешнего облика (r=-0,268; p=0,001) и оценок влияния, внешнего облика на отношение к себе «другого» (r =-0,268; p=0,001) (r =-0,190; p=0,021). В–пятых, изменение внешнего облика тем интенсивнее, чем выше доминантность женщины в межличностном взаимодействии (r=0,219; p=0,008) и чем более выражена ее неудовлетворенность существующими в обществе нормативами (r=-0,162; p=0,049). В-шестых, чем интенсивнее женщина изменяет свой внешний облик, тем более выражена вербальная внешне-обвинительная реакция в ситуации фрустрации ценности внешнего облика (r=0,188; p=0,022). В-седьмых, чем большим числом социально-психологических функций женщина наделяет преобразование внешнего облика, тем интенсивнее она его изменяет. В-восьмых, интенсивность изменения внешнего облика не связана прямо с возрастом женщины. Вместе с тем, чем старше женщина, тем чаще она проявляет вербальную само - обвинительную реакцию в ситуации фрустрации ценности внешнего облика (r=-0,163; p=0,048) и тем меньшим числом социально-психологических функций она наделяет преобразование своего внешнего облика. В четвертом параграфе «Социально-психологические типы женщин, преобразующих свой внешний облик» описывается процедура, на основе которой были выделены типы участниц исследования. Вначале, с помощью факторного анализа были определены три устойчивые структуры взаимосвязей исследуемых переменных. В результате анализа структур выделенных факторов, их социально-психологической интерпретации им были присвоены следующие обозначения: отношение к преобразованию своего внешнего облика как способу самопреобразования, преобразования другого и пространства общения; детерминанты преобразовательной активности личности; выражен-ность и тип реакции (внешне- или самообвинительная) в ситуации фрустрации ценности внешнего облика. Далее, с целью выделения групп женщин, отличающихся схожими индивидуальными значениями по всем выделенным факторам, был проведен кластерный анализ. Наблюдения были объединены в четыре кластера. Затем, на основе анализа среднего ранга показателей исследуемых социально-психологических и личностных особенностей для групп женщин, объединенных в разные кластеры, этим группам были присвоены названия: «независимый – удовлетворенный социальными достиже-ниями»; «зависимый – средне удовлетворенный социальными достижениями тип»; «зависимый – фрустрированный в области социальных достижений тип»; «независимый – неудовлетворенный социальными достижениями тип». Сочета-ние низких и высоких по группе средних рангов показателей «зависимость от групповых, внешних оценок» и «удовлетворенность социальными достижениями стало основанием для присвоенных названий выделенным группам женщин, преобразующих свой внешний облик». В пятом, шестом, седьмом и восьмом параграфах приводятся данные сравнительного анализа (проведенного с помощью H критерия Крускала-Уоллеса) социально-психологических и личностных особенностей женщин, отнесенных к различным социально-психологическим типам. В девятом параграфе рассматриваются социально-психологические типы женщин с точки зрения их принадлежности к определенной возрастной группе и выбора способа изменения внешнего облика. В нем приводятся результаты анализа различий (проведенного с помощью критерия хи-квадрат Пирсона) между выделенными типами женщин в частоте принадлежности к возрастным группам «молодость», «взрослость», «зрелость» и в выборе способов (их сочетания) изменения внешнего облика. В десятом параграфе «Социально-психологические портреты типов женщин, преобразующих внешний облик» представлены обобщенные портреты различных социально-психологических типов женщин, преобразую-щих внешний облик. |
Похожие:
 | Влияние спорта на психологические особенности мужчин и женщин На основе проведенных исследований отмечается, что занятия спортом способствуют изменению личности, как мужчин, так и женщин. В наибольшей... |  | Социально-психологические особенности представлений женщин о красивой женщине Д-212. 208. 04 по защите диссертации на соискание учёной степени кандидата психологических наук при Южном федеральном университете... |
| Калинина С. Б. Психологические особенности женщин – жертв домашнего... Виктимология: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция» /... | | Профилактическая и клиническая медицина Хажомия Р. К, Лучкевич В. С., Дармограй Н. В. Особенности социально гигиенического и медико-социального функционирования женщин репродуктивного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Положение подростков в возрастной периодизации «детство – отрочество – взрослость». Возрастные физиологические, физические, социально-психологические... | | Тема 25. Социально-психологические особенности взаимодействия людей в малой группе. Конформизм Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и всех форм обучения, а так же преподавателей руководителей... |
| Индивидуально-психологические особенности личности больных хроническим... Специальность: 19. 00. 01 – «Общая психология, психология личности, история психологии» (психологические науки) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закрепить и уточнить представления детей о частях лица. Развивать умение ориентироваться в схеме собственного тела, различать и называть... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Благодаря её инициативе, любви к своему делу школа меняет свой облик: интерьер стал намного ярче и богаче, появились прекрасно отремонтированные... | | Иззатдуст Э. С., Киреев М. П. Современный терроризм: социально-политический... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ |
| Реферат по психологии Iii. Психологические особенности подростков с разными темпами пубертата. 24 | | Реферат по психологии Iii. Психологические особенности подростков с разными темпами пубертата. 26 |
| Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования | | Социально-психологические факторы ответственного отношения предпринимателей... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Здравствуйте, дети. Приведите, пожалуйста в порядок свой внешний вид, поправьте рубашечки, закатайте рукава. Теперь, я вижу вы готовы... | | I. умственная одаренность: ее психологические проявления 7 Глава... Психология одаренности детей и подростков/ Под ред. Н. С. Лейтеса. — М.: Издательский центр «Академия», 1996. 416 с. 1 |
