Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 0.83 Mb.
|
Эмоциональное выгорание:Методика «Синдром эмоционального выгорания» В.В.Бойко. Источники:
Методика «Синдром психического выгорания» А.А.Рукавишникова. Источник:
Опросник на выгорание (MBI) К.Маслач и С.Джексона. Источник:
Невротизация: Методика «Диагностика уровня невротизации» Л.Вассермана. Источник:
Нервно-психическое напряжение: Опросник НПН (признаки нервно-психического напряжения) Т.А.Немчина. Источник:
Локус контроля: Методика «Уровень субъективного контроля» (УСК). Источник:
Эмоциональный интеллект: Методика диагностики эмоционального интеллекта М.А.Манойловой. Источник:
Мотивационная регуляция: Методика «Диагностика силы мотивационной установки к достижению успеха» Т.Элерса. Источники:
Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф.Потемкиной. Источник:
Методика «Психологическая диагностика лени как конфликта саморегуляции». Источник:
Методы психической саморегуляции: Приемы саморегуляции состояний Источник:
Методика ПРТ (психорегулирующая тренировка). Источник:
Упражнения на мышечную релаксацию. Источник:
Упражнения для достижения состояния внутреннего равновесия. Источник:
1.17 БаЛльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Предназначение курса Эмоционально-волевая сфера личности заключается в более углубленной подготовке студентов к решению профессионально-спортивных задач психологического содержания. Дидактической целью курса является повышение общей компетентности будущих специалистов в вопросах психофизиологии и психологии эмоций и воли, формирование у них целостного представления о психофизиологических и психологических особенностях эмоционально-волевой регуляции поведения и деятельности. Логико-дидактическая структура курса должна включать, на наш взгляд, такие тематические разделы, как Эмоции и чувства, Воля и волевая активность человека, Эмоционально-волевая регуляция деятельности и поведения, Психические и функциональные состояния, Эмоционально-волевая организация личности спортсмена. Изучение материала может быть организовано как в информационно-последовательном ключе, так и в модульном варианте. Так как программу курса Эмоционально-волевая сфера личности можно адаптировать для изучения студентами других специальностей, рекомендуется обратить внимание на выделение инвариантных и вариативных учебных модулей курса. Чтение дисциплины Эмоционально-волевая сфера личности может проводиться на младших курсах (и таким образом быть конкретизацией подготовки по общей психологии или психологии человека), либо на старших курсах как профессионально-специализированное усиление психологической подготовки студентов. Содержание курса основывается на знаниях студентов по психологии человека, психологии развития, социальной психологии, по предметам педагогического цикла, по анатомии и физиологии ВНД и других дисциплин, поэтому преподавателю рекомендуется организовывать проведение занятий с опорой на межпредметные связи. Освоение курса осуществляется в рамках лекционных и практических аудиторных занятий. Объем аудиторной нагрузки на дневном отделении составляет 22 часа, из них 12 часов отводится на лекционный курс, 10 часов - на практические занятия. Формой аттестации является зачет (на заочном отделении - контрольная работа). Курс предусматривает также аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов, связанную с изучением психологической литературы, подготовкой реферативных сообщений, подготовкой ряда текущих и контрольных заданий, раскрывающих различные аспекты развития эмоционально-волевой сферы человека. Задания для самостоятельного выполнения (см. соответствующий раздел данного пособия) по усмотрению преподавателя могут предлагаться студентам в процессе подготовки к аудиторным практическим занятиям, либо составлять основу внеаудиторной самостоятельной работы. Тестовый тренажер, составленный с опорой на разработки разных авторов, может применяться либо непосредственно на занятиях в качестве средства текущего контроля, либо предлагаться студентам для самопроверки знаний внеаудиторно. То же касается таких разделов пособия, как Тематика контрольных работ и рефератов, Программа самостоятельной диагностической работы студента, Словарь понятий и комментарии и Схемы и таблицы. Так как дисциплина Эмоционально-волевая сфера личности направлена на усиление личностных и социально-психологических аспектов решения профессионально-педагогических задач будущих специалистов в области спорта, физической культуры и физического воспитания, представляется необходимым иллюстрировать теоретические сведения реальными ситуациями спортивно-тренировочной и физкультурно-педагогической практики. По окончании изучения курса студент должен знать:
Студент должен уметь:
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ Задание 1. Выписать из психологических словарей определения ключевых понятий по теме Эмоции и чувства:
Задание 2. Составить схемы Формы эмоций, Виды чувств, используя материал учебника В.И.Слободчикова и Е.И.Исаева Общая психология, М., 1995, с.266-274. |
Похожие:
 | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Меньшакова Мария Юрьевна, к б н., доцент кафедры биологии и химии мгпу | | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу н. В. Василевская |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская – доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу | | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская, доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская – доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу | | Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62... |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Журавлева Т. Н., начальник учебно-методического центра по го и чс мурманской области | | Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02 Основы теории изучаемого языка Стилистика Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика» подготовлен кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского языка... |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: д б н., профессор кафедры биологии и химии Н. В. Василевская, к б н., зав | | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Авторы программы: ассистент кафедры биологии и химии Александрова Е. Ю., к с. Х н. Ласкин П. В |
| Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Левитес Д. Г., д п н., профессор, заведующий кафедрой педагогического проектирования и образовательных технологий | | Учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: Короткова Т. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Кимктяиж мгпу |
