Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. 
   В результате проведенного теоретического анализа музыкально-педагогической литературы по проблеме исследования мы можем сделать вывод, что проблема развития чистоты интонации является актуальной в настоящее время и для ее решения необходимо развитие всех вокально-технических навыков;
   
2. 
   Для успешного развития интонации в процессе вокального воспитания детей младшего школьного возраста целесообразно опираться на образный и ассоциативно-образный тип музыкального мышления, характерный для детей данного возраста.
   
3. 
   Изучив методы вокального воспитания, мы можем сделать вывод, что эмоционально-образный метод является ведущим в вокальном воспитании детей, так как способствует активизации образного и ассоциативно-образного типа музыкального мышления;
   
4. 
   В результате проведенного исследования мы убедились, что активизация образного и ассоциативно-образного мышления детей путем использования эмоционально-образных методов вокального воспитания способствует успешному развитию интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения.
   

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. 
   Алиев, Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта [Текст] / Ю.Б.Алиев. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 336 с.
   
2. 
   Алмазов, Е.И. О возрастных особенностях голоса у дошкольников, школьников и молодежи. Развитие детского голоса [Текст] / Е.И.Алмазов. – М. : АПН РСФСР, 1963. – 198 с.
   
3. 
   Анисимов, В.П. Диагностика музыкальных способностей детей: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений [Текст] / В.П.Анисимов. - М. : ВЛАДОС, 2004. – 128 с.
   
4. 
   Асафьев, Б.В. Музыкальная форма как процесс. избр. труды [Текст] / Б.В.Асафьев. - М. : АПН СССР, 1957. – 386 с.
   
5. 
   Багадуров, В.А. Очерки по истории вокальной педагогики. Вып. 2 [Текст] /В.А.Багадуров. – Л., - 1971. – 236 с.
   
6. 
   Белобородова, В.К. Развитие музыкального слуха учащихся первых классов [Текст] / В.К.Белобородова. - М. : АПН РСФСР, 1956.- 108 с.
   
7. 
   Вейс, П. Абсолютная и относительная сольмизация [Текст] / П.Вейс // Вопросы методики воспитания слуха. - Л. : Музыка, 1967.
   
8. 
   Ветлугина, Н.А. Возраст и музыкальная восприимчивость [Текст] / Н.А.Ветлугина // Восприятие музыки: сб. статей. Сост. В.Н.Максимов. - М.,1980.
   
9. 
   Войнова, А.Д. Развитие чистоты интонации в пении дошкольников. [Текст] / А.Д.Войнова. - М. : АПН РСФСР, 1960.- 151 с.
   
10. 
    Выготский, Л.С. Психология искусства [Текст] / Л.С.Выготский. – Минск: соврем. слово, 1998. – 480 с.
    
11. 
    Далецкий, О.В. Самоучитель певца, вопросы – ответы [Текст] / О.В.Далецкий. - М. : Композитор, 2003г. – 56 с.
    
12. 
    Детский голос [Текст] /Экспериментальные исследования под ред. Шацкой В.Н. – М. : Педагогика, 1970. – 232 с.
    
13. 
    Дмитриев, Л.Б. Основы вокальной методики [Текст] / Л.Б.Дмитриев. - М. : Музыка, 2000. - 368 с.
    
14. 
    Дмитриева, Л.Г. Методика музыкального воспитания в школе [текст]: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений – 3-е издание / Л.Г.Дмитриева, Н.М.Черноиваненко. – М. : Академия, 2000. – 240 с.
    
15. 
    Добровольская, Н.Н. Вокально-хоровые упражнения в детском хоре [Текст] / Н.Н.Добровольская. – М. : Музыка, 1987. - 79 с.
    
16. 
    Кирнарская, Д.К. Музыкальные способности [Текст] /Д.К. Кирнарская. - М. : Таланты XXI в., 2004. - 496 с.
    
17. 
    Кирюшин, В.В. Хоровой коллектив [Текст] /В.В.Кирюшин. Сборник статей. – М. : Профиздат, - 1976. – с.56 - 72.
    
18. 
    Козлянинова, И.П. Тайны нашего голоса [Текст]: учебное пособие / И.П.Козлянинова, Э.М.Чарели. – Екатеринбург: Русская жизнь, 1992. -127 с.
    
19. 
    Кочнева, И.С. Вокальный словарь [Текст] /И.С.Кочнева, А.С.Яковлева. – Л. : Музыка, 1986. – 70 с.
    
20. 
    Кравченко, А.М. Секреты бельканто [Текст] / А.М.Кравченко. – Симферополь: Редотдел Крымского комитета по печати, 1993. – 127 с.
    
21. 
    Мазель, Л.А. Строение музыкальных произведений [Текст]: учеб. пособие для муз. вузов – 3-е изд. / Л.А.Мазель. – М. : Музыка, 1986. – 527 с.
    
22. 
    Маклаков, А.С. Общая психология [Текст]: учебник для вузов/ А.С.Маклаков. – Спб. : Питер, 2003. – 592 с.
    
23. 
    Менабени, А.Г. Певческое голосоведение [Текст]: пособие для муз. фак. пед. институтов / А.Г.Менабени, Т.К.Шаминова. –М. : Музыка, 1968. – 68 с.
    
24. 
    Морозов, В.П. Вокальный слух и голос [Текст] / В.П.Морозов. – М. – Л. : Музыка, 1965. – 85 с.
    
25. 
    Морозов, В.П. Искусство резонансного пения [Текст] / В.П.Морозов. – М. : 2002. – 494 с.
    
26. 
    Музыкальное воспитание в школе. Вып.13 [Текст]: Сборник статей / сост. О.Апраксина. – М. : Музыка, 1978. – 104 с.
    
27. 
    Музыкальное воспитание дошкольников [Текст]: учеб. для. студ. высш. и сред. учеб. заведений / О.П.Радынова, АИ.Катинене, М.Л.Палавандишвили – 3-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2000. – 240 с.
    
28. 
    Назайкинский, Е.В. О психологии музыкального восприятия [Текст] / Е.В.Назайкинский. – М. : Музыка, 1972. – 240 с.
    
29. 
    Немов, Р.С. Психология [Текст]: учеб. для ст-тов высш. учеб. заведений в 3 кн. - 4-е изд. Кн.1. Общие основы психологии /Р.С.Немов. - М. : ВЛАДОС, 2001. – 688 с.
    
30. 
    Немов, Р.С. Психология [Текст]: учеб. для ст-тов высш. учеб. заведений. В 3 кн.- 4-е изд. Кн.2. Психология образования /Р.С.Немов. - М. : ВЛАДОС, 2002. – 608 с.
    
31. 
    Огороднов, Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе [Текст] /Д.Е.Огороднов. – Л. :Музыка, 1972. – 149с.
    
32. 
    Основы музыкальной психологии [Текст]: учеб. Пособие / Урал. гос. консерватория им. Мусоргского. Е.Н.Федорович, Е.В.Тихонова. - Екатеринбург, 2007. - 206 с.
    
33. 
    Петровский, А.В. Психология [Текст]: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений – 2-е изд. / А.В.Петровский. – М. : Академия, 2001. – 512 с.
    
34. 
    Петрушин, В.И. Музыкальная психология [Текст]: учеб. пособие для студентов сред. и высш. муз. учеб. заведений 2-е изд., испр. и доп. /В.И.Петрушин. – М. : ВЛАДОС, 1997.
    
35. 
    Пономарьков, Н.Г. Занятия пением с детьми, не имеющими достаточного музыкального слуха: методика музыкального воспитания в начальной школе [Текст] / Н.Г.Пономарьков. – М. : Просвещение, 1954. – 237 с.
    
36. 
    Психология музыкальной деятельности: Теория и практика [Текст]: учебное пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. заведений / Д.К.Кирнарская, Н.И.Киященко, К.В.Тарасова и др. под ред. Г.М.Цыпина. - М. : Академия, 2003. - 368 с.
    
37. 
    Ражников, В.Г. Резервы музыкальной педагогики [Текст] / В.Г.Ражников. – М. : Знание, 1980. – 96 с.
    
38. 
    Сергеев, А.А. Воспитание детского голоса [Текст] / А.А.Сергеев под ред. В.А.Багадурова – М. : АПН РСФСР, 1950. – 110 с.
    
39. 
    Соколов, В.Г. Работа с хором [Текст] / В.Г.Соколов. – М. : Музыка, 1967. – 76 с.
    
40. 
    Струве, Г.А. Школьный хор: книга для учителя [Текст] / Г.А.Струве. - М. : Музыка, 1981. – 240 с.
    
41. 
    Стулова, Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению [Текст] / Г.П.Стулова. – М. : Прометей, 1992. – 132 с.
    
42. 
    Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст] / В.А.Сухомлинский. – М. 1981. – 215 с.
    
43. 
    Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей [Текст] / Б.М.Теплов. – М. : Наука, 2003. – 378 с.
    
44. 
    Терентьева, Н.А. Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусств [Текст] / Н.А.Терентьева. – М. : Прометей, 1990. – 184 с.
    
45. 
    Шатковский, Г.И. Развитие музыкального слуха [Текст] / Г.И.Шатковский. – М. : Музыка, 1996. – 298 с.