Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология»





НазваниеТестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология»
страница6/12
Дата публикации27.07.2013
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Психология > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

2. Когнитивная+


3. Выразительная

4. Семантическая

5. Номинативная+

6. Сигнальная

7. Обобщения+

8. Коммуникативная+
38. КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫЙ СИНТЕЗ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ПОНИМАНИЯ:

1. Значений слов

2. Звукоразличения

3 . Артикуляции+

4. Счета

5. Динамики речи
39. ЭФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ ЭТО НАРУШЕНИЕ:

1. Кинестетического фактора

2. Нарушение кинетического фактора+


3. Акустического фактора

4. Пространственного фактора

5. Квазипространственного фактора
40. АФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ СВЯЗАНА С НАРУШЕНИЕМ:

1. Кинестетического фактора+

2. Нарушение кинетического фактора


3. Акустического фактора

4. Пространственного фактора

5. Квазипространственного фактора
41. СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ СВЯЗАНА С НАРУШЕНИЕМ:

1. Кинестетического фактора

2. Нарушение кинетического фактора

3. Акустического фактора+


4. Пространственного фактора

5. Квазипространственного фактора
42. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ ПУТЕМ РАСТОРМАЖИВАНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. Викариатом

2. Перестройкой функциональных систем

3. Спонтанным восстановлением

4. Снятием диашиза+

5.Спонтанным восстановлением
43. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ ПУТЕМ ИХ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ В СОХРАННЫЕ ОТДЕЛЫ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. Викариатом+

2. Перестройкой функциональных систем

3. Спонтанным восстановлением

4. Снятием диашиза

5. Спонтанным восстановлением




ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ


ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ»

Для специальности 030302.65 – «Клиническая психология»




ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ СОДЕРЖАТ 1 ИЛИ НЕСКОЛЬКО (2-3) ВАРИАНТОВ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ, ВЫБЕРИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.



1. МЕТОД КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ

И ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЁНКА ВПЕРВЫЕ РАЗРАБОТАЛИ:

  1. Альфред Бине+

  2. Жан Демор

  3. Томас Симон+

  4. Поль Гонкур

  5. Филипп Пинель


2. ПРОЦЕСС ДЛИТЕЛЬНОГО ОГРАНИЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЕБЁНКА НАЗЫВАЕТСЯ:

  1. деменция;

  2. девиация;

  3. депривация; +

  4. деперсонализация.


3. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКА ИМЕЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:

  1. реактивности

  2. социальности+

  3. произвольности+

  4. опосредованности+

  5. целесообразности



4. ПОНЯТИЕ «ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ» БЫЛО

ВВЕДЕНО В ПСИХОЛОГИЮ И СМЕЖНЫЕ ОБЛАСТИ ЗНАНИЯ:

  1. П.Я.Гальпериным;

  2. Л.С.Выготским+

  3. В.П.Кащенко;

  4. М.С.Певзнер;

  5. П.П.Блонским.


5. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ
ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА ПОЗВОЛЯЕТ:


    1. определить специфику первичного дефекта по качеству нарушения+

    2. определить специфику связи первичного и вторичного дефектов;

    3. определить функциональную локализацию нарушения развития.


6. У ДЕТЕЙ С МЕДИЦИНСКИМ ДИАГНОЗОМ «УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ОЛИГОФРЕНИЯ)» БУДУТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, СЛЕДУЮЩИЕ

КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ:

  1. снижение остроты зрения до 0,04;

  2. акцентуация характера по шизоидному типу;

  3. выраженное речевое и моторное недоразвитие+

  4. распад мнемических функций.


7. ПРОЦЕСС ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕСТРОЙКИ СОХРАННЫХ
ФУНКЦИЙ И ЗАМЕЩЕНИЕ НАРУШЕННЫХ НАЗЫВАЕТСЯ:

  1. дизонтогенез;

  2. коррекция;

  3. депривация;

  4. компенсация+

  5. акселерация.


8. ИСКАЖЕННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ КЛИНИЧЕСКИХ ПРИЗНАКАХ:

  1. аутизма+

  2. афазии;

  3. апраксии;

  4. асинхронии+


9. ПОКАЗАТЕЛЬ НАРУШЕНИЯ МЕЖФУНКЦИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:

1) определить функциональную локализацию нарушения развития;

2) определить специфику связи первичного и вторичного дефектов+

3) определить разные уровни проявлений асинхронии развития.
10. В ОСНОВУ СОВРЕМЕННОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА, ПРЕДЛОЖЕННОЙ В.В.ЛЕБЕДИНСКИМ, ПОЛОЖЕН ПРИНЦИП:

1) структурно-функциональный;

2) клинический+

3) эмпирический;

4) эклектический.
11. ДЕФИЦИТАРНОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ У СЛЕДУЮЩИХ КАТЕГОРИЙ АНОМАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ:

  1. неслышащие дети;

  2. слабовидящие дети;

  3. дети-аутисты (дети с проявлениями РДА) +

  4. дети с проявлениями ДЦП;

  5. дети с проявлениями ЗПР+


12. У АНОМАЛЬНОГО РЕБЁНКА МОЖНО ОБНАРУЖИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТНОГО РЕАГИРОВАНИЯ НА ПЕРВИЧНЫЙ ДЕФЕКТ:

  1. атрибуции+

  2. гиперкомпенсации;

  3. компенсации;

  4. идентификации+

  5. игнорирования.


13. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (АНОМАЛЬНОЕ) РАЗВИТИЕ МОЖНО ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ КАК:

1) развитие, имеющее стихийный, непредсказуемый характер;

2) развитие, протекающее вне воспитательного воздействия;

3) развитие, протекающее в рамках иной языковой культуры;

4) развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов+

превышает компенсаторные возможности индивида.
14. ВЕСЬ КОМПЛЕКС ПРОЯВЛЕНИЙ НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ОБОЗНАЧАЕТСЯ ТЕРМИНОМ:

  1. психическое расстройство;

  2. психический патогенез;

  3. психическая депривация;

  4. психический дизонтогенез+

  5. социально-психологическая абилитация.


15. НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ДЕФЕКТОВ ПРЕДПОЛАГАЮТ ВОЗНИКНОВЕНИЕ СЛЕДУЮЩИХ МЕХАНИЗМОВ:

  1. ранняя постнатальная нейроинфекция;

  2. пренатальный токсикоз+

  3. хромосомные аберрации;

  4. сенсорная депривация+

  5. генные мутации.


16. НЕВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛНОЙ КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА С ТОТАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ ОБУСЛОВЛЕНА:

    1. ранним повреждением основных анализаторных систем;

    2. выраженной социально- педагогической запущенностью;

    3. хроническим соматическим расстройством;

    4. нарушением развития высших интегративных структур мозга+

    5. всё перечисленное не верно.



17. СИМПТОМ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА, ПРИ КОТОРОМ НАБЛЮДАЕТСЯ ВОЗВРАТ ФУНКЦИИ НА БОЛЕЕ РАННИЙ ВОЗРАСТНОЙ УРОВЕНЬ НАЗЫВАЕТСЯ:

  1. ретардация;

  2. регрессия+

  3. распад;

  4. асинхрония.


18. СИМПТОМ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА, ПРИ КОТОРОМ НАБЛЮДАЕТСЯ ГРУБАЯ ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ, ЛИБО ВЫПАДЕНИЕ ФУНКЦИИ, НАЗЫВАЕТСЯ :

  1. распад+

  2. регрессия;

  3. асинхрония;

  4. ретардация.


19. ИСКАЖЁННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ БУДЕТ НАБЛЮДАТЬСЯ У ДЕТЕЙ С КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНОЙ:

  1. синдрома Ретта;

  2. синдрома Канера+

  3. синдрома Аспергера+

  4. синдрома Геллера.


20. СИНДРОМЫ ВРЕМЕННОГО ОТСТАВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ В ЦЕЛОМ ИЛИ ОТДЕЛЬНЫХ ЕЁ ФУНКЦИЙ ОБОЗНАЧАЮТСЯ ТЕРМИНОМ:

  1. педагогическая запущенность;

  2. задержка психического развития+

  3. олигофрения;

  4. психопатия.


21. АНОМАЛИЯ ХАРАКТЕРА, НЕПРАВИЛЬНОЕ, ПАТОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ДИСГАРМОНИЕЙ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И ВОЛЕВОЙ СФЕРАХ, ЭТО:

  1. задержка психического развития;

  2. олигофрения;

  3. психопатия+

  4. акцентуация характера.


22. СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫЙ ВИД НЕПАТОЛОГИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ЭТО:

1) социальная депривация;

2) патохарактерологическое развитие личности;

3) педагогическая запущенность +

4) краевая психопатия.
23. СИМПТОМ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА, ПРИ КОТОРОМ ОТМЕЧАЕТСЯ ЗАПАЗДЫВАНИЕ ИЛИ ПРИОСТАНОВКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ:

  1. асинхрония;

  2. ретардация+

  3. распад;

  4. регрессия.


24. К СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫМ ВИДАМ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ОНТОГЕНЕЗА ОТНОСИТСЯ:

1) педагогическая запущенность;

2) патохарактерологическое формирование личности+

3) акцентуация характера;

4) краевая психопатия.
25. ДЕЗИНТЕГРАТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА, ГДЕ ПОСЛЕ ПЕРИОДА НОРМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРОГРЕССИРУЕТ СЛАБОУМИЕ:

  1. синдром Ретта+;

  2. синдром Геллера;

  3. синдром Каннера;

  4. синдром Аспергера.


26. ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ЧЕРТА МЫШЛЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ:

  1. искажение процесса обобщения;

  2. некритичность+

  3. амбивалентность;

  4. амбитендентность.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине "Физиология цнс" для специальности...
Рабочая программа одобрена на Заседании методической комиссии по специальности 030302“Клиническая психология”“ ” 2011г(. протокол№...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Общая психология» для студентов...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Психология зависимости»...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Психология реабилитации...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «История психологии» для...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Психофармакотерапия» для...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Суицидология» (электив)...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Базовые теории и методы...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconПрограмма государственной итоговой аттестации выпускников по специальности
Педагогические тестовые материалы являются стандартизированными измерителями, используемыми для организации и оценки внутривузовского...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconУчебно методический комплекс По специальности: 030302 Клиническая психология
Выписка из общеобразовательного стандарта по учебной дисциплине «психология личности»
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconТиповые тестовые задания для итоговой государственной аттестации...
Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconПрограмма государственной итоговой аттестации выпускников гбоу спо...
Фоминых С. Г., Скальский С. В. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения фармацевтического...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconПрограмма государственной итоговой аттестации выпускников гбоу спо...
Фоминых С. Г., Скальский С. В. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов V курса заочного отделения фармацевтического...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconУчебной дисциплины неврология для специальности: 030302. 65 «Клиническая психология»
Кафедра детских болезней педиатрического факультета с курсом детской неврологии и медицинской генетики
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» icon«Философские основы психотерапии»
Рабочая программа составлена на основе образовательного стандарта профессиональной подготовки по специальности 030302 – «Клиническая...
Тестовые задания для итоговой государственной аттестации по специальности 030302. 65 – «клиническая психология» iconПрограмма итогового государственного экзамена по специальности «Реклама»...
Мжд/СП, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным Министерством образования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск