Страницы

Работа учителей по самообразованию

1. 
   Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций.
   
2. 
   Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование
   

3. 
   Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.
   
4. 
   Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися.
   
5. 
   Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.
   

• 
  - изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
  
• 
  - изучение Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (второго поколения) в начальной школе;
  
• 
  - отбор содержания и составление учебных программ с учётом вариативности и разноуровневости;
  
• 
  - ознакомление с анализом состояния преподавания предметов по итогам внутришкольного контроля;
  
• 
  - внедрение в педагогическую деятельность стандартов второго поколения в рамках «Школы полного дня»;
  
• 
  - изучение передового педагогического опыта;
  
• 
  - отчёты о профессиональном самообразовании; работа педагогов по повышению квалификации в НМЦ, АППО и др.;
  
• 
  - отчёты о работе по методической теме школы, организация открытых мероприятий по предметам;
  
• 
  - организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров;
  
• 
  - организация внеклассной работы;
  
• 
  - укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе, учебно-наглядных пособий по предметам, в соответствие с современными требованиями к образованию
  
• 
  Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.
  
• 
  Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.
  
• 
  Развитие ребенка как субъекта отношений между людьми, с миром, с собой.