Страницы

Скачать 2.61 Mb.

Название	Страницы
страница	9/16
Дата публикации	04.03.2015
Размер	2.61 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

В течение года проводилась консультативная работа с учащимися, педагогами и родителями:

проведено 535 бесед-консультаций – из них:

с учащимися -377,
с педагогами -48,
с родителями –110,
проведено 3 посещения семей на дому.

Основная проблема обращений:

учащихся – взаимоотношения со сверстниками, педагогами, родителями;
педагогов и родителей – это поведение учащихся, опоздания и отсутствие их в школе, успеваемость отдельных учащихся.

В течение 2013/2014 учебного года проводилась следующая профилактическая работа с учащимися:

Сентябрь. Сбор и обработка информационно-статистических данных по школе с учетом вновь поступивших детей.

Информационные беседы с опекунами учащихся Лемаевой Каролины (5б) и Пясточкина (2а), Воеводова Александра (9б), Антоненко Эдуарда (5в).

По запросу классного руководителя 8б класса, Крылова А.Г, был рассмотрен вопрос относительно учащегося 8б класса Кириллова Николая в связи с его неудовлетворительным поведением, неуважительным отношением к учителям. С учащимся проводились беседы, родителям предложено усилить контроль.

Октябрь. 29.10.2013 г. вызывались в школу родители Забродина Алексея(8б) в связи с неудовлетворительным поведением. С учащимся регулярно проводились беседы. С родителями проведена беседа об ответственности за воспитание сына. По запросу классного руководителя 8а класса, Горшковой О.А, был рассмотрен вопрос относительно учащихся 8а класса Султанбекова Саида и Забродина Александра об опозданиях в школу. С учащимися проведены беседы, родители усилили контроль. Ситуация улучшилась.

Ноябрь. По постановлению КДН и ЗП была вызвана мама Зиновьева Александра(9б) к директору школы по вопросу распития сына спиртных напитков. С Зиновьевым Александром и его мамой была проведена беседа, даны рекомендации по занятости ученика во второй половине дня (посещение кружков).

Декабрь. По запросу классного руководителя 9а класса, Мурыгиной Е.В, вызывалась в школу мама Левина Ильи (9а) по вопросам опозданий и успеваемости. Мама поставлена в известность о проблемах сына в школе, ей была оказана консультативная помощь. Проводились еженедельные профилактические беседы с учащимся. 23.12.2013 г. по поводу неудовлетворительной успеваемости вызывались в школу родители учеников 9б класса- Силионова Михаила, Войтенок Екатерины, бабушка-попечитель Воеводова Александра. Они были уведомлены о том, что на итоговом экзамене их дети могут получить неудовлетворительные оценки, что повлечет невозможность получения аттестата об образовании. Рекомендовано усилить контроль за учебой, подготовкой детей к экзаменам. С учащимися были проведены беседы. Усилен контроль за учащимися, классному руководителю даны разъяснения.

По запросу классного руководителя 7б класса Лейбовой Е.В. проводилась беседа с отцом Богдановой Александры – длительное время не посещала школу, прогуливала. Отцу оказана консультативная помощь. Ситуация нормализовалась.

23.12.2013г. в школу вызывались родители ученика 8а класса Бастракова Николая по поводу учебы, поведения, грубого отношения к взрослым. Проведена беседа, даны рекомендации. Ситуация нормализовалась.

Январь. Проведены беседы с учащимися 8а класса: Бастраковым Николаем, Забродиным Алексеем, Ревякиным Ричардом, Султанбековым Саидом, 8б класса-Кирилловым Николаем, Качаловым Вячеславом, Катковым Евгением, 9а класса- Даниэлем Альбертом, Карбасовым Данилой, 9б класса- Воеводовым Александром, Войтенок Екатериной, Силионовым Михаилом, Смирновой Марией– об опозданиях в школу. С учащимися проводились еженедельные беседы, доведены опоздания до классных руководителей.

Февраль. На основании докладных от учителей физики, Александровой И.И, математики- Христюк Т.Л, была вызвана в школу мать Куценко Дмитрия (7б) по вопросу поведения, успеваемости, невыполнения домашнего задания. С учащимся и мам ой проведены беседы, рекомендовано усилить контроль. Ситуация нормализовалась.

По запросу классного руководителя 7а класса Христюк Т.Л. на совещание при директоре школы была вызвана мать Кузичева Артура по поводу поведения, успеваемости. С мамой и учащимся проведена беседа, рекомендовано усилить контроль.

Март. По письму ОДН 13 отдела полиции вызывались родители учеников 8а класса Султанбекова Саида и Забродина Алексея – курение в общественном месте. Проведена беседа с родителями, даны рекомендации. По запросу классного руководителя 9б класса, Мурыгиной Е.В, была вызвана бабушка-попечитель Воеводова Александра, мама Левина Ильи по поводу успеваемости, пропусков занятий без уважительной причины. Предложено- усилить контроль.

Апрель. По запросу классного руководителя 8а класса Горшковой О.А., была проведена беседа при директоре с мамой учащегося Бастракова Николая по поводу успеваемости. Маме даны рекомендации, проведена консультация.

Опекун Антоненко Эдуарда(5в) был вызван на собеседование к директору по поводу поведения во время уроков и перемен. Опекуну даны рекомендации, Эдуард поставлен на учет.

Проведены беседы с учащимися 9б класса: Войтенок Екатериной, Воеводовым Александром, Третьяковой Анастасией, Силионовым Михаилом, Смирновой Марией – об опозданиях в школу.

Неуспевающим ученикам выдано на руки расписание дополнительных занятий по предметам (20 учеников с 6 по 9 классы).

Май. По запросу классного руководителя 8а класса, Горшковой О.А, в школу была вызвана мама Ревякина Ричарда в связи с неуспеваемостью. С мамой проведена беседа, даны рекомендации.

В школу вызывались родители Иванова Никиты по поводу пропусков занятий и успеваемости. Родители поставлены в известность о том, что Никита может быть не допущен к экзаменам. Рекомендовано взять ситуацию под контроль.

Классным руководителем 9б класса и социальным педагогом был осуществлен выход в адрес семьи Третьяковой Анастасии в связи с частым отсутствием в школе. Была проведена беседа с учащимся, с матерью. Даны рекомендации матери. Семья взята на особый контроль.

Имеющиеся проблемы:

- недостаточная профилактическо-информационная работа, проводимая среди родителей, о необходимости посещения школы учащимися регулярно, а также недопустимости пропусков занятий без уважительной причины.

- классный руководитель не всегда знает причину отсутствия учащегося в школе;

- медицинские справки учащихся не всегда своевременно поступают в медкабинет (остаются у педагогов, учащихся);

- в ряде случаев отсутствие контактов между специалистами службы сопровождения, классными руководителями и родителями учащихся;

- обособленность семьи от жизни школы, что ставит преграды в воспитании детей и зачастую приводит в противоречие требования школы и семьи.

Вытекающие задачи на 2014/2015учебный год:

- совместно с классными руководителями, педагогами-психологами проводить комплекс мероприятий по формированию ответственного отношения к дисциплине в школе и формированию мотивации к обучению;

- с целью более полного охвата социально-педагогической поддержкой каждого учащегося, раннего выявления учащихся группы риска и своевременного оказания помощи учащимся проводить совместную работу по профилактике правонарушений учащимися с педагогами, привлекая родителей.

- продолжать систематическую работу в отношении:

осуществления первичного социально-педагогического сопровождения учащихся в учебной и внеучебной деятельности;

оказания помощи участникам образовательного процесса в создании условий для совершенствования возможностей ребенка и его окружения в решении проблем социальной жизни;

социальной защиты детей, оказанию благоприятных условий для развития ребенка, установлению связей между семьей и школой;

взаимодействия с правоохранительными, медицинскими, социальными и образовательными учреждениями района и города по вопросам социально-педагогического сопровождения несовершеннолетних.

Анализ социально-педагогического статуса учащихся СП «Школа»

на 31.05. 2013г	на 31.05.2014 г
		классы	Всего уч-ся	Из них	%	Всего уч-ся	Из них	%
Неблагополучная семья		1 - 4	132	-	-	136	1	0,7
Неблагополучная семья		5 – 11	166	1	1.6	173	-	-
Неполная семья		1 – 4	132	32	46,2	136	38	27,9
Неполная семья		5 – 11	166	49	40.8	173	35	20,2
Многодетная семья		1 – 4	132	3	3,9	136	7	5,14
Многодетная семья		5 – 11	166	11	18,2	173	7	4,04
Опекаемые дети		1 – 4	132	4	2.8	136	5	3,6
Опекаемые дети		5 – 11	166	14	8,4	173	16	9,2
Инвалиды		1 – 4	132	5	6,6	136	6	4,41
Инвалиды		5 – 11	166	5	8,3	173	5	2,89
Надомное обучение		1 – 4	132	2	2,6	136	7(с янв.)	5,14
Надомное обучение		5 - 11	166	3	4,9	173	5(с апр.)	2,89

На учете в ОДН	1 – 4	132	-	-	136	-	-
На учете в ОДН	5 - 11	166	5	8,3	173	2	1,15

На внутри школьном контроле	1 – 4	132	-	-	136	-	-
На внутри школьном контроле	5 - 11	166	18	29,8	173	13	7,5

Успеваемость	« неуд.»
	1 – 4	132	-		136	-
	5 - 11	166	-		166
	« отл.»
	1 – 4	132	-	136		-
	5 - 11	166	-	166

Медицинское обслуживание
В течение 2013/2014 уч.г. работа по медицинскому обслуживанию проходила согласно утвержденному плану, приказом главного врача СПб ГУЗ ДГП №68, приказом комитета по здравоохранению администрации Санкт-Петербурга, требованиям СанПина.

Диспансеризация школьников осуществлялась по графику, все прививки были сделаны учащимся по плану курирующей школу поликлиники. Дополнительная иммунизация – проведение вакцинации против гриппа.

Осуществлялась работа по профилактике инфекционных заболеваний. Осмотр учащихся на педикулез проводился согласно СанПину, проводилась санитарно-просветительская работа с учащимися школы в форме бесед, санлиста, чтения лекций.

Врачом-неврологом ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» проводились индивидуальные осмотры детей как плановые, так и по желанию родителей и детей на основании жалоб.

Проводимые медицинские осмотры показали, что часто встречаются дети с патологией опорно-двигательного аппарата (нарушением осанки и сколиозом). У таких детей наблюдается задержка развития двигательных умений и навыков, включая мелкую моторику, ослабленная нервная система, пониженная работоспособность, повышенная утомляемость. Исходя из этого, в 2013 – 2014 учебном году были проведены мероприятия по профилактике здорового образа жизни, в т.ч. по коррекции нарушений осанки у детей.

По мнению специалистов, первым критическим периодом формирования патологии позвоночника у детей в школе, является возраст 8 – 10 лет. Поэтому, основная часть работы по коррекции нарушений осанки проводилась в начальной школе.

Все учителя 1 – 4 классов проводили беседы по здоровьесбережению, учащиеся разучивали упражнения, необходимые для формирования правильной осанки. Также учителя начальной школы закупили плакаты «Правильная осанка», которые находятся в постоянной экспозиции в классах и напоминают детям о необходимости контроля за осанкой.

Во всех кабинетах школы оформлены уголки здоровья. В процессе взросления проявляется еще один фактор, негативно влияющий на образ жизни детей и, как результат, на состояние их здоровья. Это вредные привычки. В течение всего учебного года в классах проводились занятия по профилактике здорового образа жизни.

Для профилактики травматизма в СП «Школа» систематически проводится инструктаж учителей на рабочем месте, а также инструктаж учащихся по технике безопасности каждого вида учебной деятельности, безопасного поведения в учебных кабинетах и рекреациях.

Основными направлениями реализации районной программы «Здоровый школьник» в школе, проводимыми каждый год, являются следующие:

Составление расписания занятий в строгом соответствии санитарно-гигиеническими нормами;
Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс;
Соблюдение норм СанПиНа: режим проветривания, влажная уборка кабинетов, требования к помещениям и оборудованию, температурный режим;
Диагностическое обследование учащихся школы по состоянию зрения, определение контингента детей, нуждающихся во врачебном вмешательстве;
Реализация плана физкультурно-оздоровительных мероприятий:

физкультурные минутки и паузы
физические упражнения на удлиненных переменах
ежедневные физкультурные занятия и прогулки в группах продленного дня
спортивные секции по видам спорта
дни здоровья
пропаганда физкультуры и спорта как средство укрепления здоровья.

6. Медицинский осмотр учащихся;

7. Контроль за санитарно-гигиеническим режимом в школе;

Профилактика простудных заболеваний;
Антиникотиновая и антиалкогольная пропаганда среди учащихся и их родителей;

10. Исследование психологического комфорта учащихся в коллективе;

11. Коррекция нарушений осанки у детей.

Педагогический коллектив школы постоянно работает по данным направлениям в рамках методической темы «Овладение здоровьесберегающими образовательными технологиями педагогического процесса и научно обоснованным анализом результатов данной деятельности».

В 2013-2014 учебном году по сравнению с 2012/2013 учебным годом отмечено снижение заболеваемости уч-ся.

Мониторинг заболеваемости уч-ся
2012/2013г

2013/2014г

В целях охраны и укрепления здоровья, обучающихся в школе:

· созданы группы детей для занятий лечебной физкультурой;

· проводятся общешкольные родительские собрания по актуализации ценности здоровья;

· организовано бесплатное питание за счет федеральных и муниципальных средств для социально - незащищенных детей;

· пропагандируется здоровый образ жизни через учебные предметы и внеклассные мероприятия.

В 2013-2014 году в ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» по медицинским показаниям были открыты 2 спец.мед.группы. Работа данных групп направлена на усиление оздоровительного эффекта педагогического процесса, достигаемого за счет:

повышения физиологической активности систем организма, ослабленных болезнью;
овладения комплексом знаний о современных здоровьеформирующих системах физического воспитания;
воспитания бережного отношения к собственному здоровью.

Питание в школе
У школы заключен государственный контракт и дополнительное соглашение на организацию питания обучающихся, согласно которому в 2013/2014 учебном году бесплатное питание получают 160 детей, в том числе многодетных – 12, сирот и опекаемых -15, детей-инвалидов – 6, малообеспеченных – 24, получают компенсацию 5 учащихся. Все учащиеся начальной школы получают горячие завтраки и обеды. На каждого питающегося бесплатно ученика, есть необходимый пакет документов (заявление, копии удостоверений многодетных матерей, списки детей, состоящих на учете в ПТД). Ежедневно ведется учет бесплатно питающихся учеников.

Все сотрудники и школьники могли питаться в школьной столовой платно (завтрак и обед). Меню было разнообразным, качество питания удовлетворительным. В столовой работал буфет с разнообразным ассортиментом выпечки и напитков.

Медицинской сестрой школы Кивотовой А.Д. осуществляется контроль за соблюдением гигиенических норм во время приготовления пищи, сроками реализации продуктов питания, обработкой посуды, соблюдением товарного соседства продуктов в холодильной камере.

В ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» имеется вся необходимая нормативная база, регламентирующая работу по питанию учащихся. Вопросы, связанные с питанием, освещаются на совещаниях, родительских собраниях, проводятся опросы с целью улучшения питания в школе.

В школе создан Совет по питанию, - куда входят: Тихашин С.А. – директор школы, Харчилава О.П. – зам.директора по ВР, Кивотова А.Д. –медсестра, Христюк Т.Л. - ответственный по питанию, Логинова О.Н.- член родительского комитета, Доброчаева С.В. – зам. директора по УВР, Скобина Н.И. - социальный педагог. Совет по питанию осуществляет работу по утвержденному плану, в соответствии с которым ежемесячно проводятся заседания Совета по питанию, на которых освещаются вопросы следующего содержания:

1.уточнение списков бесплатно питающихся учащихся.

2. работа школьного буфета

3. качество питания

4.дежурство учителей в столовой

5.соблюдение санитарно-гигиенических требований

Аналитический отчет по итогам работы

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ Социальной адаптации.
1. Характеристика кадрового потенциала педагогов

№	Фамилия, имя, отчество	Дата рождения	Стаж работы	Образование	Категория	Награды	Курсы
1	Доброчаева Светлана Викторовна	1966 15.02	2 6 лет	Высшее	Высшая 2013	Мастер спорта СССР Почетная грамота министерства образования и науки РФ	2013
2	Харчилава Ольга Петровна	1971 19.02	20 лет	1. Среднее специальное 2. Высшее	Высшая 2013	Почётный работник общего образования	2012
3	Пиранер Людмила Петровна	1956 13.01	33 года	Среднее специальное	Высшая 2012		2011
4	Евгенова Екатерина Викторовна	1980 08.07	3 года	Высшее	Без категории		2014
5	Тимошина Татьяна Михайловна	1970 03.01	25 лет	Высшее	Высшая 2014	Почетный работник физической культуры и спорта	2013
6	Бармин Сергей Александрович	01.011962	31 год	Высшее	высшая 2013	Почётный работник общего образования	2010 2013
7	Лейбова Елена Викторовна	24.031961	25 лет	Высшее	Первая 2014		2010

Характеристика кадрового состава	2013/14
Характеристика кадрового состава	Кол-во (чел.)	%
Количество педагогов	7	100
Количество педагогов: - до 30 лет	1	14.2
- пенсионного возраста	1	14.2
Высшее образование	6	85.7
Второе высшее образование	-	-
Средне-специальное образование	1	14.2
Неполное высшее образование	-	-
Стаж до 3-х лет	-	-
Стаж 3-10 лет	1	14.2
Стаж более 10 лет	6	85.7
Высшая квалификационная категория	5	71.4
Первая квалификационная категория	1	14.2
Без категории	1	14,2
Всего аттестовано в учебном году	5	71,4
Ученая степень
Повышение квалификации (за последние 5 лет в объеме > 72 часов)	5	71.4
Награды:
-региональные
-отраслевые	4	57.1
-государственные

2. Цель работы МО создание условий способствующих сохранению и укреплению здоровья, формирования здорового образа жизни у учащихся и воспитанников.

Исходя из методической темы школы «Овладение здоровье - сберегающими образовательными технологиями в педагогическом процессе и научно-обоснованном анализом результатов данной деятельности», МО ставит следующие задачи:

- вести пропаганду среди учащихся и родителей здорового образа жизни;

- изучение, обобщение, внедрение и использование здоровье - сберегающих технологий;

- внедрение в практику работы учителей эффективных, рациональных методов обучения и воспитания;

- изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта;

- совершенствование форм и методов работы со слабоуспевающими учащимися, предупреждение неуспеваемости;

- повышение качества знаний, умений и навыков учащихся.

3. Основные направления и содержание работы МО

Анализ результатов образовательной деятельности.

За 2013-2014 учебный год неуспевающих и не аттестованных учащихся нет. За счёт осуществления индивидуального подхода, построения урока с учётом работоспособности учащихся, творческого подхода учителей, сохраняется высокий % качества знаний по предметам: ИЗО, физкультура, ОБЖ .

Проведение открытых занятий и открытых мероприятий по предметам.

За 2013-14 учебный год учителями МО были проведены открытые уроки, подготовлены и проведены открытые мероприятия .

На заседаниях МО учителя выступали с докладами, обсуждали и утверждали календарно-тематические планы, решали текущие вопросы учебно-воспитательной работы.

С целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания, учителя МО посещали уроки как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений. Также учителя ежемесячно посещали районные совещания при НМЦ

Учителями физкультуры Тимошиной Т.М., Доброчаевой С.В. и Лейбовой Е.В. были разработаны положения о проведении внутришкольных соревнований по видам спорта и проведены внутри школы соревнования и открытые мероприятия.

Учителем музыки, Пиранер Л.П. были разработаны сценарии праздников, проведены традиционные мероприятия и праздники:

- День Знаний;

- Концерт ко Дню Учителя;

Концерт ко Дню Матери;
Концерты, посвященные дню снятия блокады;
Участие в районном туре «Патриотической песни»;
Концерты, посвящённые дню 8 Марта;
Прощание с Азбукой;
Прощание с начальной школой;
Праздник «последнего звонка».

Учителем ИЗО Евгеновой Е.В. были организованы выставки рисунков: к дню Учителя, «Что такое Осень»; украшения к новому году.

Учителем ОБЖ Барминым С.А. подготовлены команды школьников для участия в районных соревнованиях военно – патриотической направленности. Учитель подготовил кабинет для участия в районном конкурсе кабинетов О.Б.Ж.

4. Повышение квалификации:

В работе методического объединения социальной адаптации принимало участие 7 учителей.

Учителя: высшая категория - 5 человек.

Все педагоги систематически посещают занятия, семинары, лекции, педагогические советы, заседания МО на базе школы и района; работают над выбранной методической темой .

Провели открытые уроки на базе школы:

Бармин С.А. Лейбова Е.В.

Посетили открытые уроки в школах района: Бармин С.А. ,Тимошина Т.М. , Лейбова Е.В.

5. Состояние оснащённости рабочих мест и кабинетов педагогов

В 2013-14 уч.году учителями физкультуры, Доброчаевой С.В., Лейбова Е.В., были обновлены стенды: «Нормативы», «Техника безопасности», «Урок Олимпиады»

Оснащенность рабочих мест и кабинетов специалистов ГБОУ в 2013/14 уч.г.г.

№ п/п		Количество	Примечания
1	Количество кабинетов	5	1 этаж (каб. труда, музыки, спорт.зал,) 2 этаж ( каб. ОБЖ) 3 этаж (каб. ИЗО)
2	Методическая оснащенность	85%	Наличие таблиц, наглядных пособий, образцы работ, видео материал, карточки-задания, стенды.
3	Материально-техническая оснащенность	80%	Спортивное оборудование (спорт.зал), Приборы и оборудование кабинета О.Б.Ж. синтезатор (каб.музыки)

6. Намечающиеся тенденции в работе МО

личностно - ориентированное взаимодействие учителя с детьми;

использование здоровье - сберегающих технологий в работе на уроке и во внеурочное время
сохранение физического, психического, нравственного здоровья учащихся;
совместная работа со службой сопровождения
дифференцированный подход к обучению

7. Имеющиеся проблемы:

Необходимо:

- ежегодно обновлять: мячи б/б, в/б, ф/б, сетки б/б, сетки для настольного тенниса, шарики для н/тенниса,

- приобрести мелкий спортивный инвентарь для работы с начальной школой и для проведения соревнований «Весёлые старты», для проведения «Дней здоровья»,

- прибрести инвентарь для занятий СМГ.

- приобрести наглядные пособия для кабинета О.Б.Ж.

Перечень мероприятий по основным направлениям работы МО социальной адаптации (2013-14 уч.год)

Темы МО:

«Анализ работы за 2012/2013 уч.г. Утверждение тематических планов. Утверждение плана работы МО»
«3доровьесберегающие технологии сегодня, завтра»
«Реализация личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе»
«Разно - уровневые задания»
«Итоги работы за 1 полугодие».
«Эффективные методы формирования здорового образа жизни»
Изучение нормативных документов, положений и их использование в работе.
«Формы и методы работы со слабоуспевающими»
«Забота о здоровье школьников, как фактор качества обучения»
Итоговое заседание.
Анализ работы за 2013/20134уч.г. Планирование работы на 2014/2015 уч.г.»

Мероприятия, проведенные в 2013/2014 уч.г.

День Знаний
Праздники Осени
Праздники, посвященные Дню Матери
Новогодние праздники
Смотр строя и песни
Концерт к 8 марта
Прощание с Азбукой
День Победы
Праздники «последнего звонка»
Проведение внутри - школьных соревнований по программе районной спартакиады
Проведение «Недели защиты детей»
Выставки рисунков:

8 марта, «Моё животное», «Любимая сказка», «День победы».

Участие учащихся 3-11 классов в районных спартакиадах: школ, ОДОД, подвижных и спортивных игр, (в 18 видах).

Участие учащихся 7-9 классов в районных соревнованиях:

- По туризму.

- Смотр строя и песни.

- Соревнования по стрельбе.

- Юный защитник Отечества.

- «Гвардия вперёд!».

- «Школа безопасности, спасатель».

- Выставки в ДТЮ, в «Охте», в районной библиотеке.

- Безопасное колесо.

- Туристский слет (весна и осень)

- Пожарные эстафеты

- Безопасность глазами детей

- Дорога и мы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

	Оплата труда в современной России Ниже нами предложен пример того, как оформлены все рефераты нашего сайта. Каждый реферат состоит из введения (1 страница), главы...		План урока по теме: «Web-страницы и web-сайты. Структура web-страницы.»... Обучающая организовать деятельность учащихся по изучению новой темы; ознакомить учащихся с понятием сайта, структурой web- страницы,...
	Рефератов по дисциплине «Экология» Список литературы (допускается указывать ссылки на Интернет страницы с обязательным указанием адреса страницы, по возможности срока...		Урок Установка параметров страницы. Набор текста. Тире и дефис Для подготовки документа к работе надо установить параметры страницы, параметры абзаца, а также параметры шрифта
	Занятие элективного курса "Web-дизайнер" для учащихся 9-го класса:... ...		Требования к оформлению реферата А4, межстрочный интервал – 1,5; границы текста: левая – 3 см, правая – 1,5, верхняя и нижняя – 2 см; номер страницы вверху, в центре....
	Контрольная работа по отечественной истории на тему Пункты и подпункты не могут быть меньше страницы, иначе их выделение не целесообразно. Между пунктами и абзацами основной части не...		Цели и задачи учебного предмета Охватывает все страницы работы, списка литературы и приложений. Номер страницы проставляется в верхней части листа справа. Первой...
	Методические указания по их выполнению для студентов всех направлений... Охватывает все страницы работы, списка литературы и приложений. Номер страницы проставляется в верхней части листа справа. Первой...		Урок соревнование «Листая страницы истории края…» В соревновании участвуют 4 команды: 1 команда «Следопыт», 2 команда «Краевед», 3 команда «Эрудит». Каждой команде нужно преодолеть...
	Реферат по теме: «Особенности строения эукариотической клетки» Ученик 9 класса подготовил реферат по теме: «Особенности строения эукариотической клетки», а утром он обратил внимание на то, что...		Избранные страницы из книги И. Г. Сухина "Новые занимательные материалы: 1-4 классы"
	Данные ссылки помогу Вам подготовить доклад, реферат по географии,... Данные ссылки помогу Вам подготовить доклад, реферат по географии, и полистать страницы сайтов и узнать что-то новое		«Мне на плечи бросается век-волкодав » (Трагические страницы жизни...
	Параметры страницы Название раздела – стиль Заголовок 2 (Arial, 14 пт, полужирный, курсив), выравнивание по центру		Сквозь тернии к звездам! Терешкова Валентина Владимировна – первая женщина, полетевшая в космос. Страницы биографии

Страницы

Перечень мероприятий по основным направлениям работы МО социальной адаптации (2013-14 уч.год)

Похожие: