Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для специальности «Связи с общественностью»
Скачать 446.26 Kb.
|
| Тематика контрольных работ для студентов заочного отделения по дисциплине «Социальная психология»
Литература 1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М. , 2001 2. Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учебное пособие. М., 2006 3. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982 5. Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений / Под редакцией Ю. М. Жукова, Л.А. Петровской, О. В. Соловьевой. М., 1996 6. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн., 2000 7. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991 8. Крысько В. Г.Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М. , 2004 9. Крысько В. Г. Социальная психология: словарь - справочник. М., 2005 10. Крысько В. Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. М., 2001 11. Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1999 12. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб., 2004 13. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997 14. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. Киев ,1990 15. Пайнс Д. Маслач К. Практикум по социальной психологии. Пер. с англ. СПб., 2000 16. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1995 18. Прикладная социальная психология. Под редакцией А.Н Сухова и А.А.Деркача. М. - Воронеж, 1998 20. Руденский Е.В. Социальная психология. Курс лекций. М., 2000 21. Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов н/Д, 2003 22. Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Сост.: Р.И. Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. Новосибирск - М., 2001 23. Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 24. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ А.Н. Сухов, А. А. Бодалев, В.Н Казанцев и др.; Под ред. А. Н. Сухова, А. А Деркача. М., 2002 25. Социальная психология в современном мире: Учебное пособие для вузов /Т. А Алавидзе, Г. М Андреева, Е. В Антонюк и др.; Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М., 2002 26. Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л Свенцицкий. СПб., 2000 27. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А. Лабунской. М., 1999 28. Хрестоматия по социальной психологии: Учебное пособие для студентов: Сост. и вступ. очерки Т.Кутасовой. М., 1994 29. Шибутани Т. Социальная психология / Пер. с англ. Ростов н/Д, 1999 30. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М., 1995 31. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979 32. Шихирев П.Н. Социальная психология в странах Западной Европы. М., 1985 33. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Казань, 1991 34. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985 Планы лабораторных занятий Тема 1. Предмет, задачи, методы социальной психологии (2 часа). П л а н 1.Представление о предмете социальной психологии: история и современность. 2. Задачи и функции социальной психологии. 3. Методы социальной психологии. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1995 Прикладная социальная психология. Под редакцией А.Н Сухова и А.А.Деркача. М. - Воронеж, 1998 Социальная психология в современном мире: Учебное пособие для вузов / Под ред. Г. М. Андреевой, А. И. Донцова. М., 2002 Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985 Тема 2. История развития социальной психологии в зарубежных странах (2часа). П л а н
Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учебное пособие. М., 2006 Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1995 Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985 Тема 3. История отечественной социальной психологии (2 часа). П л а н 1. Особенности становления социальной психологии в России во второй половине ХIХ – начале ХХ вв. 2. Развитие социальной психологии в СССР и России. Л и т е р а т у р а Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учебное пособие. М., 2006 Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1995 Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985 Тема 4. Общественные отношения и межличностные отношения. Психология межличностной привлекательности (2 часа). П л а н
Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Сост.: Р.И. Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. Новосибирск - М., 2001 Тема 5. Психология любви (2 часа). П л а н
Л и т е р а т у р а Василев С. Психология любви / Пер. с болгар. М., 1991 Майерс Д. Социальная психология / Пер. англ. СПб., 2004 Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии / Пер. с англ. СПб., 2000 Розин В., Шапинская Р. Природа любви. М., 1993 Словарь практического психолога. Мн., 1997 Фромм Э. Искусство любить / Пер. с нем. М., 1991 Тема 6. Психология альтруизма (2 часа) П л а н 1. Понятия альтруизма и гуманности. Теории альтруизма. 2. Факторы усиления и ослабления альтруизма. 3. Социализация альтруизма. Л и т е р а т у р а Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб., 2004 Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии / Пер. с англ. СПб., 2000 Словарь практического психолога. Мн., 1997 Тема 7. Переживание как фактор социальной адаптации (2 часа) П л а н 1. Понятие и цели переживания. 2. Парадигмы и операции переживания. Л и т е р а т у р а Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984 Василюк Ф.Е. Психотехника переживания. М., 1991 Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым. Ростов н/Д, 1995 Франкл В. Человек в поисках смысла / Пер. с англ. М., 1990 Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1. / Пер. с нем. М., 1986 Тема 8. Психологические особенности общения (2 часа) П л а н 1. Понятие общения. Виды общения. 2. Структура и функции общения. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1999 Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов н/Д, 2003 Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М., 2002 Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. СПб., 2000 Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М., 2002 Тема 9. Социальное восприятие и взаимопонимание (4 часа) П л а н 1. Понятие и функции социального восприятия. 2. Механизмы социального восприятия и взаимопонимания. 3. Социальные установки. 4. Социальные стереотипы. 5. Эффекты социального восприятия. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учебное пособие. М., 2006 Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб., 2004 Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии / Пер. с англ. СПб., 2000 Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов н/Д, 2003 Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М., 2002 Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. СПб., 2000 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Сост.: Р.И. Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. Новосибирск - М., 2001 Тема 10. Социально-психологическая диагностика межличностных отношений (2 часа). Обучение социально-психологической диагностике межличностных отношений на основе использования тестов А.А. Рукавишникова и Т. Лири по изучению межличностных отношений. Л и т е р а т у р а Опросник межличностных отношений (модификация А.А. Рукавишникова). СПб., 1992 Лучшие психологические тесты. Л., 1991 Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М.- Воронеж, 1998 Тема 11. Социально-психологическая диагностика общения (2 часа) П л а н 1. Обсуждение результатов проведения опроса по методике «Q - сортировка». 2.Проведение опроса по тесту «потребность в общении». Л и т е р а т у р а Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1991 Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М.- Воронеж, 1998 Тема 12. Личность как социально-психологический феномен (2 часа) П л а н 1. Личность как предмет исследования в социологии, общей и социальной психологии. 2. Духовный потенциал личности. 3. Социально-психологические барьеры личности. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. М., 1999 Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов н/Д, 2003 Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. СПб., 2000 Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А. Лабунской. М., 1999 Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М., 2002 Тема 13. Психологическое своеобразие социализации личности (2 часа) П л а н 1. Понятие и содержание социализации личности. 2. Механизмы социализации личности. 3. Стадии социализации. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997 Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. М., 1999 Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М., 2002 Тема 14. Диагностика социально-психологических характеристик личности (4 часа) П л а н 1.Основные направления диагностики социально-психологических характеристик личности. 2. Обучение методу измерения локуса контроля. 3. Обсуждение результатов исследования социально-коммуникативной компетентности (опросник «КСК»). 4. Знакомство с методиками диагностики социальных чувств. Л и т е р а т у р а Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача. М.- Воронеж, 1998 Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995 Тема 15. Психология малых групп (2 часа) П л а н 1. Понятие и классификация социальных групп. 2. Понятие и виды малых групп. 3. Динамические процессы в малых группах. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов н/Д, 2003 Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. СПб., 2000 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 16. Социально-психологическая диагностика семьи (2 часа) П л а н 1. Обсуждение результатов проведения теста «Кинетический рисунок семьи». 2. Обучение тестированию по опроснику «PARI». Л и т е р а т у р а Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1991 Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М.- Воронеж, 1998 Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995 Тема 17. Психология больших социальных групп (2 часа) П л а н 1. Понятие и разновидности больших социальных групп. 2. Развитие больших социальных групп. 3. Содержательные особенности психологии больших социальных групп. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии: Учебное пособие. М., 2006 Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996 Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М., 2002 Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. СПб., 2000 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 18. Психология социальных классов (2 часа) П л а н
Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996 Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Психология социальных классов. М., 1985 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 19. Психология гендерных групп (2 часа) П л а н 1. Психологические характеристики гендерных групп. 2. Проблемы гендерных отношений в России. Л и т е р а т у р а Бендас Т.В. Гендерная психология. М., 2004 Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб., 2004 Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии / Пер. с англ. СПб., 2000 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 20. Психология возрастных групп (2 часа) П л а н
Л и т е р а т у р а Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001 Альперович В. Социальная геронтология. Ростов н/Д, 1997 Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989 Немов Р.С. Психология. В 2 кн. Кн. 2. Психология образования. М., 1994 Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1996 Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. М., 1999 Российская педагогическая энциклопедия. М., 1993 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 21. Психология стихийных групп (2 часа) П л а н 1. Типы стихийных групп. 2. Психология толпы: а) механизмы образования толпы, б) виды толпы, в) особенности поведения человека в толпе. 3. Приёмы управления толпой. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. СПб., 2003 Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М., 2002 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Тема 22. Массовые социально-психологические явления (4-6 часов) П л а н 1. Психология социальной напряжённости. 2. Массовая паника: факторы и механизмы. 3. Психология слухов. 4. Психология моды. Л и т е р а т у р а Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. Любое издание. Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М., 2004 Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. СПб., 2003 Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Сост.: Р.И. Мокшанцев, А.В.Мокшанцева. Новосибирск - М., 2001 Социальная психология: Учеб. пособие для вузов. Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003 Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М., 2002 Вопросы к экзамену по социальной психологии 1. Предмет социальной психологии. 2. Задачи и перспективы социальной психологии. 3. Методы социальной психологии. 4. Первые исторические формы социально-психологического знания. 5. Основные направления развития зарубежной социальной психологии в ХХ веке. 6. Социально-психологическое направление в России в конце ХIХ – начале ХХ века. 7. Развитие отечественной социальной психологии в ХХ веке. 8. Понятие и взаимосвязь общественных и межличностных отношений. 9. Классификация межличностных отношений по Н.Н. Обозову. 10. Классификация межличностных отношений по К. Хорни. 11. Психология дружбы. 12. Виды любви. 13. Психология любви между мужчиной и женщиной. 14. Понятие альтруизма и гуманности. Теории альтруизма. 15. Факторы усиления и ослабления альтруизма. Социализация альтруизма. 16. Психология переживания. 17. Понятие, структура и функции общения. 18. Психологические трудности (барьеры) общения. 19. Понятие и функции социального восприятия. 20. Механизмы социального восприятия и взаимопонимания. 21. Эффекты межличностного восприятия. 22. Социальная установка. 23. Социальный стереотип. 24. Личность как социально-психологический феномен. 25. Духовный потенциал личности. 26. Социально-психологические барьеры личности. 27. Понятие и содержание социализации личности. 28. Стадии социализации личности. 29. Механизмы социализации личности. 30. Понятие и психологические характеристики ситуации социальной напряжённости. 31. Модели поведения субъекта в условиях социальной напряжённости. 32. Понятие и основные характеристики групп. Классификация групп. 33. Понятие и виды малых групп. 34. Динамические процессы в малых группах. 35. Понятие и разновидности больших социальных групп. 36. Развитие больших социальных групп. 37. Содержательные особенности психологии больших социальных групп. 38. Понятие социального класса. Понятие и своеобразие функционирования классовой психологии. 39. Содержание психологии социального класса. 40. Гендерные группы: понятие и психологические характеристики. 41. Проблемы гендерных отношений в России. 42. Классификация возрастных групп. Значение социально-возрастной психологии. 43. Психология подростковой общности. 44. Психология юношеской общности. 45. Психология зрелого возраста. 46. Классификация массовых социально-психологических явлений. 47. Понятие и классификация слухов. 48. Психология слухов: условия возникновения и распространения, функции, профилактика. 49. Психология моды. 50. Типы стихийных социальных групп. 51. Типы толпы. 52. Психологические свойства толпы. 53. Психологические особенности индивида в толпе. 54. Психология паники. Вопросы и задания по социальной психологии для контроля остаточных знаний Тема I. Предмет, задачи, методы социальной психологии. 1. Закончите предложение, выбрав один из вариантов: Социальная психология – это наука…
2. Закончите предложения, используя следующие термины: психологическая диагностика, экологическая психология, политическая психология, консультирование, этнопсихология, юридическая психология, психология управления, психотехнологии в социальной практике, экономическая психология, историческая психология. 2.1. Социально-психологическую теорию составляют дисциплины… 2.2. Прикладную социальную психологию составляют дисциплины… Тема II. История социальной психологии. 1. Дополните предложения названиями наиболее значимых в тот период социально-психологических теорий: психология масс, бихевиоризм, теория инстинктов социального поведения, интеракционизм, психоанализ, когнитивизм, психология народов. 1.1. Основные социально-психологические теории второй половины XIX в. - … 1.2. Основные социально-психологические теории первой половины XX в. - …
Тема III.Общественные отношения и межличностные отношения. 1. Закончите предложение, выбрав один из вариантов: Общественные отношения – это…
2.Выберите из данного списка основные критерии различения межличностных отношений: дистанция между партнёрами; степень избирательности; требования к условиям контакта; функции отношений; нормы отношений; продолжительность и частота контактов; участие ролевых клише в общении; глубина отношений. 3. Закончите предложения, используя следующие понятия: альтруизм, дружба, знакомство, любовь, приятельство, родственные отношения, супружество, товарищество. 3.1. В группу «навстречу людям» западные психологи включают следующие виды межличностных отношений… 3.2. В группу «навстречу людям» российские психологи включают следующие виды межличностных отношений… Тема IV. Переживание как фактор социальной адаптации. 1. Взрослый человек, столкнувшись с критической ситуацией, ведёт себя, как ребёнок. 1.1.Каковы механизм и парадигма этого переживания? 1.2. Какие ещё психологические механизмы могут быть причислены к этой парадигме? 2. Вы пришли в театр в плохом настроении, но после спектакля у Вас как будто прибавилось сил, Вы чувствуете, что можете преодолеть большие препятствия на пути к труднодостижимой цели. 2.1. Как называется эта операция переживания? К какой парадигме она относится? 2.2. Назовите другие операции переживания, относящиеся к данной парадигме. 3.Вы начали писать диссертацию на соискание учёной степени, однако болезнь вынудила Вас отказаться от этой цели, хотя последняя по-прежнему привлекательна для Вас. 3.1. Операции какого измерения переживания надо осуществить, чтобы сохранить здоровье? К какой парадигме оно относится? 3.2. Назовите другие измерения, относящиеся к данной парадигме. Тема V. Психологические особенности общения. 1. Закончите предложения, употребляя следующие термины: биологическое, вербальное, деятельностное, когнитивное, кондиционное, косвенное, материальное, мотивационное, невербальное, непосредственное, опосредованное, прямое, социальное.
2. Завершите характеристики трёх сторон общения, используя приведённые ниже окончания предложений: … в восприятии и познании друг друга партнёрами по общению и установлению на этой основе взаимопонимания; … в обмене информацией между общающимися индивидами; … в организации взаимодействия между общающимися индивидами.
Тема VI.Социальное восприятие и взаимопонимание. 1. Из перечисленных ниже определений выделите функции социального восприятия:
2. Назовите механизмы социального восприятия и взаимопонимания. 3. Назовите основные компоненты в структуре социальной установки, выбирая необходимые термины из приведённых ниже: защитный, когнитивный, поведенческий, приспособительный, регулирующий, эмоциональный. 4. Какое из приведённых далее определений социального стереотипа, по Вашему мнению, является правильным? 4.1. Социальный стереотип – это сложившееся в сознании отдельных людей и социальных групп устойчивое представление о тех или иных социальных явлениях. 4.2. Социальный стереотип – «сокращённое», упрощённое и ценностно окрашенное представление о действительности, функционирующее в общественном сознании. 4.3. Социальный стереотип – относительно устойчивый и упрощённый образ социального объекта. 4.4. Социальный стереотип – упрощённый, схематизированный образ социального объекта, характеризующийся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений. Тема VII. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности. 1. Выберите правильное определение духовного потенциала личности из предложенных ниже: Духовный потенциал личности – это…
2.Назовите функции социально-психологических барьеров личности. Определите их модальность. Тема VIII. Психологическое своеобразие социализации личности. 1. Выберите правильные определения социально-психологических процессов из числа предложенных ниже:
А. …процесс отучения от старых ценностей, норм и правил поведения. Б. …процесс усвоения антиобщественных правил, ценностей и норм поведения. В. …процесс усвоения новых правил, ценностей и норм поведения взамен старых. 2. Выберите названия социально-психологических механизмов социализации из данного списка:
3. Завершите характеристики трёх подходов к рассмотрению стадий социализации, последовательно употребляя приведённые ниже названия стадий: 3.1. анальная; 3.2. дотрудовая; 3.3. маргинальная; 3.4. оральная; 3.5. первичная; 3.6. послетрудовая; 3.7. связанная с утратой статуса; 3.8. трудовая; 3.9. устойчивая; 3.10. фаллическая. А. Классический психоанализ выделяет следующие стадии социализации: … Б. Согласно деятельностному подходу в социализации выделяются следующие стадии: … В. Компромиссный подход предлагает выделение следующих стадий социализации: … Тема IX. Проблема группы в социальной психологии. 1. Назовите функции социальной группы. 2. Дайте определения таких видов социальных групп, как: 2.1. Большая группа - … 2.2. Лабораторная группа - … 2.3. Малая группа - … 2.4. Реальная группа - … 2.5.Условная группа - …, исходя из формулировок, приведённых ниже: А. … совокупность людей, объединённых по какому-либо общему признаку, где индивиды не имеют объективных взаимоотношений друг с другом. Б. … общность людей, существующая в общем для них пространстве и времени и объединённая реальными отношениями. В. … группа, созданная в соответствии с замыслом исследователя, который комплектует их состав. Г. … общность, члены которой, не имея непосредственного общения между собой, опосредованно связаны психологическими механизмами межгрупповой коммуникации. Д. … небольшое по размеру объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием. Тема X. Психология малых групп. 1. Каковы основные качественные признаки, определяющие границы малых групп? 2. Малые группы делятся на … . Закончите предложения, содержащие классификацию малых групп, согласно следующим критериям: 2.1. продолжительность существования; 2.2. степень тесноты эмоциональных контактов; 2.3. степень произвольности вхождения и выхода из группы; 2.4. мера организованности; 2.5. психологическая значимость для индивидов. Используйте названия видов малых групп, приведённые ниже: а) временные; б) закрытые; в) неорганизованные; г) неформальные; д) организованные; е) открытые; ж) референтные; з) стабильные; и) формальные; к) членства. Тема XI. Социально-психологические особенности больших социальных групп. 1. Назовите три основных уровня развития больших социальных групп. 2. Обозначьте психологический потенциал уровней развития больших социальных групп: а) типологического, б) идентификационного, в) солидарности, употребляя предложенные формулировки: 2.1. группового действия; 2.2. социализации; 2.3. группового самосознания. Тема XII. Психология социальных классов. 1. Какие из перечисленных ниже признаков характерны только для социальных классов:
2.Какие из названных факторов влияют на характер классовой психологии:
3. Какие психологические характеристики являются основными для: а) рабочего класса; б) буржуазии; в) средних слоёв; г) маргинальных слоёв. Используйте перечисленные ниже характеристики: 3.1. высокая внутриклассовая организованность и сплочённость; 3.2. деловая (нередко и межличностная) агрессивность; 3.3. индивидуализм; 3.4. коллективизм; 3.5. моральная и духовная деградация; 3.6. неверие в свои силы; 3.7. преданность профессии; 3.8. рационализм; 3.9. сильная мировоззренческая ориентированность; 3.10. слабый социальный конформизм; 3.11. социальный страх; 3.12. стремление к получению максимальной прибыли. Тема XIII. Психология гендерных групп. 1. Какое из приведённых далее определений гендера Вы считаете правильным? 1.1. Гендер – социально-биологическая характеристика, связанная с мужским и женским «началом». 1.2. Гендер – комплекс соматических, социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины и женщины. 1.3. Гендер – социокультурный пол. 2. Какие из приведённых ниже поведенческих характеристик: 2.1. авторитарность; 2.2. взаимозависимость; 2.3. демократичность;
более типичны для мужчин, а какие – для женщин? Тема XIV. Психология стихийных групп. 1. Из перечисленных ниже социальных групп выделите стихийные группы:
2. Какие признаки характеризуют: а) толпу как группу; б) поведение человека в толпе? Используйте в ответе следующие характеристики: 2.1. высокая контактность; 2.2. деиндивидуализация поведения; 2.3. быстрая переключаемость внимания;
Тема XV. Массовые социально-психологические явления. 1. Классифицируйте разновидности слухов по их характеристикам: а) информационной; б) степени влияния на людей; в) экспрессивной. Используйте в ответе приведённые далее определения слухов:
2. Назовите основные социально-психологические функции моды. Ответы |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030602 «Связи с общественностью» Учебно-методический комплекс «Психология массовых коммуникаций» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Для специальности 030602 «Связи с общественностью» Учебно-методический комплекс «Основы теории коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью»... Учебно-методический комплекс «Религиоведение» составлен в соответствие с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030602 Связи с общественностью Учебно-методический комплекс «Имиджелогия» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 030602 «Связи с общественностью» Учебно-методический комплекс «Медиапланирование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. Связи с общественностью Курс «Введение в связи с общественностью» профессиональная дисциплина при подготовке специалистов по связям с общественностью |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Современная пресс-служба... «Современная пресс-служба» для специальности 350400 «Связи с общественностью», разработанную к и н., доцентом кафедры «Коммуникационный... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью»... Учебная программа дисциплины «Связи с общественностью» разработана для студентов экономического факультета направления 080507. 65... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «связи с общественностью»... Код и наименование специальности по Перечню направлений подготовки (специальностей) 020300 | | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... Требование к обязательному минимуму содержания дисциплины «Связи с общественностью (PR)» по специальности 040201 «Социология» |
 | Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010 | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология».... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература»... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс «Психология массовых коммуникаций» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Баркаева И. Л., Калининград, 2012 | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030602 «Связи с общественностью» Савицкий Д. В., кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета и аудита |
