Тема Содержание работы

Скачать 0.65 Mb.

Название	Тема Содержание работы
страница	4/5
Дата публикации	10.03.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Психология > Конспект

1 2 3 4 5

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ТЕМА: ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ.

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Соотнесите понятия теории познания.

Этапы научного познания а) живое созерцание; абстрактное

мышление; практика;

Теория познания б) самостоятельно добывать знания;

знания полученные в ходе

учебного процесса.

Допишите определение: Обучение – это процесс познания …
Соотнесите понятия обучения:

Восприятие материала подлежащего: а) учитель учит осмысливать

изучаемый материал: учит

анализировать, выделять

главное, отделять главное от

второстепенного усвоению;

Его осмысление, образование понятий: б) для закрепления ЗУН

учитель организует

специальную деятельность

учащихся: повторение,

заучивание, тренировка;

Закрепление и совершенствование знаний, в) правильная постановка

образование умений и навыков: познавательной задачи (что,

для чего, в какой степени

нужно изучать); отбор

материала с учетом уровня

подготовки учащихся;

руководит наблюдением,

направляет внимание учеников

на наиболее существенные

стороны.

Дайте определение: Методы обучения – это …
Перечислите наглядные методы обучения: …
Перечислите словесные методы обучения: …
Перечислите практические методы обучения: …
При использовании упражнений в учебно-тренировочной работе необходимо соблюдать ряд требований. Перечислите эти требования:
Опишите положительные и отрицательные стороны устного метода контроля: …
Перечислите письменные виды контроля: …
Опишите положительные и отрицательные стороны письменного контроля: …
Опишите правила при подготовке к экскурсии: …
Школьная лекция – это …
Перечислите основные задачи при работе с книгой и учебником: …
В процессе работы с книгой или учебником ученик может делать различные виды записей: …
Дидактика – это:

а) раздел педагогики, изучающий воспитание;

б) теория формирования личности;

в) наука о закономерностях развития личности;

г) раздел педагогики, изучающий обучение и образование.

17. Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос:

а) чему учить;

б) где учить;

в) зачем учит;

г) как учить.

18. Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала, - это:

а) метод проблемного обучения;

б) метод контроля;

в) иллюстративный метод;

г) учебная беседа.

19. Базовые понятия дидактики:

а) ученик, учитель;

б) преподавание, учение, образование, обучение;

в) обучение, самообразование;

г) учение, учебный процесс.

20. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:

а) рассказ

б) объяснение

в) беседа

г) дискуссия

21. Наглядными методами обучения являются:

а) графические работы, лабораторные работы, упражнение

б) работа с книгой

в) беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж

г) самостоятельные наблюдения, иллюстрация, демонстрация

22. Многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков - это:

а) упражнение

б) устный опрос

в) лабораторная работа

г) практическая работа.

23. Термит «педагог» произошёл от греческого слова, означающего:

а) детовоспитатель

б) детоводитель

в) детопринудитель

г) детопоощритель

24. Необходимость передачи социального опыта возникла:

а) одновременно с появлением общества

б) с появлением технических средств обучения

в) с развитием педагогики как науки

г) в результате создания классно-урочной системы

25. Основные виды педагогической деятельности:

а) обучение

б) воспитание

в) контроль

г) познание

26. Объектом педагогики является:

а) психологические особенности личности;

б) методы педагогического исследования;

в) педагогический процесс;

г) учение о принципах построения теории.

Соотнесите понятия с их трактовкой:

Анкетирование а) диалог учителя с учеником по

заранее составленному плану;

Наблюдение б) метод массового сбора информации

с помощью специальных анкет;

Беседа в) специально организованное восприятие

исследуемых объектов, явлений и

процессов, с последующей фиксацией.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

(К ЭКЗАМЕНУ)

Взаимосвязь преподавания и учения как условие научения.
Особенности современного обучения в образовательно-воспитательной системе общества.
Педагогические условия возникновения и реализации технологии обучения.
Развивающее обучение как фактор интеллектуального развития ребенка.
Влияние обучения на эмоциональное развитие школьника.
Педагогические условия развития познавательной активности школьников.
Современные тенденции обновления содержания образования как необходимое условие социального развития.
Педагогического условия реализации современных требований к уроку и учебному занятию.
Влияние этапов усвоения знаний школьниками на структуру урока и учебного занятия.
Педагогические условия осуществления индивидуального подхода в процессе обучения.
Влияние игры на развитие познавательного интереса у школьников.
Наглядные методы обучения и их влияние на развитие воображения детей.
Оценка знаний учащихся как стимул успешности обучения школьников.
Влияние семьи на формирование и развитие интереса к обучению.
Педагогические условия использования проблемного, частично-поискового и исследовательского методов в обучении.
Воспитание как педагогический компонент социализации.
Влияние средств массовой информации на процесс воспитания.
Общечеловеческие ценности как основа идеалов воспитания.
Социально-педагогические условия определения воспитательного идеала в современных условиях.
Педагогическое обеспечение реализации задач воспитания /умственное, физическое, нравственное, правовое, трудовое, эстетическое/.
Педагогические условия комплексного использования учебной и внеучебной деятельности в воспитании школьников.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПЕДАГОГИКА

Соотнесите понятия с их трактовкой:

Организаторская деятельность а) установление отношений с другими

педагога участниками учебно-воспитательного

процесса;

Коммуникативная деятельность б) выполнение системы действий, педагога направленных на включение учащихся

в различные виды деятельности.

Выстройте систему педагогической деятельности в логической последовательности:

Планирование деятельности
Цель деятельности
Создание условий
Анализ результатов деятельности

Допишите определение. … – это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся.

Психологическая деятельность
Социологическая деятельность
Исследовательская деятельность
Педагогическая деятельность

Допишите определение. Единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности, характеризующее профессионализм педагога, - это …

Коммуникативные способности
Физическая подготовка
Профессиональная компетентность
Эстетические способности

Перечислите противопоказания педагогической деятельности: …
Допишите определение. Сущность педагогической деятельности – это особый вид социальной деятельности, направленный на передачу …

Знаний, умений, навыков, воспитание личности
Мышление, воображение, представление, восприятие
Социального опыта
Повышения сознательности человека

Найдите ошибку. Стили педагогического общения:

Общение – дистанция
Общение – заигрывание
Общение на основе дружеского расположения
Общение на основе материальной выгоды

Допишите высказывание. К.Д. Ушинский утверждал, что учитель живёт до тех пор, пока сам …

Работает
Отдыхает
Учится

Допишите определение. Необходимость передачи социального опыта возникла одновременно с …

Появлением технических средств обучения
С развитием педагогики как науки
Обществом
В результате создания классно-урочной системы

Соотнесите понятия с их трактовкой:

Саморазвитие а) деятельность человека, направленная

на формирование собственных новых

позитивных качеств, свойств;

Самосовершенствование б) процесс позитивного качественного

изменения личности в результате

собственных усилий.

Допишите предложение. В древней Греции сложились две системы воспитания: …
Соотнесите понятия с их трактовкой:

Спартанская система воспитания а) гармонически развитая личность,

владеющая красноречием, умственно и

физическим развитием;

Афинская система воспитания б) воинское дело, физическая

подготовка.

Древнеримская система воспитания в) ораторское искусство, письмо, чтение.

Установите соответствия:

Философы, деятели Эпоха

Сократ а) педагогика в Др. Руси
И. Г. Песталоцци б) зарубежная педагогика в Др. Мире
Томас Мор в) педагогика XIX – начала XX в.
Ярослав Мудрый г) педагогика Средневековья

Допиши предложение. Большой вклад в развитие русской педагогической мысли внёс … (1711-1765г.г.),

по инициативе которого был открыт Московский университет.

К.Д.Ушинский
К. Маркс
В.И. Ленин
М.В. Ломоносов

Допишите предложение. В 1701 году по указу Петра I была учреждена школа математических и … наук.
Допишите предложение. В 1574 г. Иван Фёдоров издал первый печатный учебник – …
Дайте определение понятия. Педагогика – это наука …
Перечислите отрасли педагогики: …
Перечислите взаимосвязь педагогики с другими науками: …
Дайте определение понятия. Обучение – это …
Дайте определение понятия. Воспитание – это …
Дайте определение понятия. Развитие – это …
Дайте определение понятия. Образование – это …
Дайте определение понятия. Преподавание – это …
Дайте определение понятия. Знания – это …
Дайте определение понятия. Умения – это …
Дайте определение понятия. Навыки – это …
Дайте определение понятия. Цель обучения – это …
Допишите. Процесс взаимодействия учителя и ученика – это ...
Допишите. Целенаправленный процесс формирования личности, в ходе которого передаётся исторический и культурный опыт из поколения к поколению – это ...
Допишите. Закономерное изменение в результате чего ребёнок (человек) изменяется в лучшую сторону, совершенствуется физически, психически, умственно, духовно и т. д – это ...
Допишите. Объем систематизированных ЗУН, способов мышления, которыми овладел ученик – это ...
Допишите. Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, воспитания, осознания и практического применения – это ...
Допишите. Теоретическое овладение учебным материалом – это ...
Допишите. Применение усвоенных знаний на практике – это ...
Допишите. Умения, доведённые до автоматизма – это ...
Допишите. То, к чему стремится обучение – это ...
Допишите. Путь достижения цели и задач обучения – это ...
Допишите. Предметная поддержка учебного процесса – это ...
Соотнесите понятия с их трактовкой:

1)Анкетирование а) диалог учителя с учеником по

заранее составленному плану;

2)Наблюдение б) метод массового сбора информации

с помощью специальных анкет;

3)Беседа в) специально организованное восприятие

исследуемых объектов, явлений и

процессов, с последующей фиксацией.

Найдите соответствия. «Возрастная периодизация в педагогике»:

Младший школьный возраст а) 15(16) до 17 (18) лет;
Средний школьный возраст б) 11 (12) до 14 (15) лет
Старший школьный возраст в) 7 (8) до 11 (12) лет.

Заполните таблицу. «Возрастная периодизация». Вместо пропусков внесите периоды и возраст.

Период	Возраст
Младенчество	от 1 до 3 лет
Дошкольный возраст	….
….	….
….	….
….	….

Соотнесите понятия с их трактовкой:

Целостный педагогический процесс а) противоречия, т.е. специально

созданные трудности в виде более

сложных заданий;

Движущие силы ЦПП б) обеспечение единства обучения,

воспитания и развития на основе

целостности и общности;

Сущность ЦПП в) процесс обучения и воспитания,

который происходит взаимосвязано.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц		Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следующей... Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц
	Тема: «Практика работы школьников» После этого вида работы учитель предлагает еще раз просмотреть диалог и передать его содержание или разыграть диалог по-ролям		Методические рекомендации к написанию научно-исследовательской работы Выбор темы «История театров Царицына, Сталинграда, Волгограда», так как в рамках одной работы вряд ли удастся достаточно глубоко осветить весь...
	Содержание программы Модуль Организация и подготовка учащихся 10-11... Фгос ООО. Поэтому важнейшим направлением работы методических объединений является сопровождение деятельности педагогов в условиях...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы» «Содержание и методика психосоциальной работы» раскрыть студентам проблематику и специфику содержания психосоциальной работы, ее...
	Тема: Идеология: генезис и содержание Тема: Идеология: генезис и содержание (ассистент кафедры общественного здоровья и здравоохранения Шпаковская Е. В.)		1 Значение овощей в жизни человека 7 Тема Весенние работы в овощеводстве.... Тема Осенние работы в овощеводстве. Уборка урожая, закладка его на хранение 10
	Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Методические рекомендации сд. Ф. 8 Содержание и методика социально-... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных...
	Курс содержание дисциплины Раздел I. Введение в курс Тема Понятие о Пастырском богословии Тема Понятие о Пастырском богословии. Определение науки, цель и содержание курса, метод и положение в ряду других богословских дисциплин....		Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
	Тематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08 «Содержание и методика... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы разработаны... Страховое дело (по отраслям) (базовая подготовка) даются задания к теоретическим и практическим занятиям, способствующие формированию...		План работы заместителя директора по учебной работе по начальной... Тема работы: «Формирование системы обучения в начальной школе, позволяющей повысить качество образования и воспитания учащихся в...

Школьные материалы