Рабочая программа по дисциплине б психология делового общения
Скачать 421.19 Kb.
|
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены. 5.7. Самостоятельная работа студентов ОФО, ЗФО 5.7.1. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ОФО
5.7.2. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ЗФО
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения 6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля 1. Понимание эмоционального состояния другого человека относится к умениям а) межличностной коммуникации; б) восприятие и понимание друг друга; в) межличностного взаимодействия; г) группового взаимодействия. 2. Одним из основных механизмов межличностного восприятия в общении, характеризующийся пониманием и интерпретацией другого человека путем отождествления себя с ним, трактуется как: а) социально-психологическая рефлексия; б) стереотизация; в) эмпатия; г) идентификация. 3. Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения: а) оптико-кинетические; б) паралингвистические; в) экстралингвистические; г) пространственно-временные. 4. Произношение, тембр, высота и громкость голоса относятся к средствам общения: а) оптико-кинетические; б) паралингвистические; в) экстралингвистические; г) пространственно-временные. 5. Первая информация о человеке, полученная по порядку и способная оказать сильное влияние на последующий образ о человеке и составляет суть эффекта: а) ореола; б) новизны; в) стереотипизации. 6. Другой человек рассматривается как равноправный партнер в общении, как коллега в совместном поиске знаний при стиле деятельности: а) демократический; б) авторитарный; в) либерально-попустительский. 7. Многоплановый процесс межличностных отношений и взаимодействий людей называется а) творчеством; б) познанием; в) учением; г) общением. 8.Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения рассматриваются в подходе к общению: а) патопсихологическому; б) социально-психологическому; в) нейролингвистическому; г) психофизиологическому. 9.Функция фасилитации общения выделена: а) А.Б.Орловым; б) А.К. Марковой; в) А. Маслоу; г) К. Роджерсом. 10. Понимание эмоционального состояния другого человека относится к умениям: а) межличностной коммуникации; б) восприятия и понимания друг друга; в) межличностного взаимодействия; г) группового взаимодействия. 11. Один из основных механизмов межличностного восприятия в общении, характеризующийся пониманием и интерпретацией другого человека путем отождествления себя с ним, трактуется как: а) социально-психологическая рефлексия; б) стереотипизация; в) эмпатия; г) идентификация. 12. Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения: а) оптико-кинетические; б) паралингвистические; в) экстралингвистические; г) пространственно-временные. 13. Произношение, тембр, высота и громкость голоса относятся к средствам общения: а) оптико-кинетическим; б) паралингвистическим; в) экстралингвистическим; г) пространственно-временным. 14. Тенденция к сохранению однажды созданного представления о другом человеке составляет суть эффекта: а) ореола; б) последовательности; в) инерционности; г) стереотипизации. 15. В том, что, усмотрев в человеке какое-то главное (по нашему мнению) качество, мы склонны видеть такие же качества у человека и другие свойства, гармонирующие с этим качеством, состоит эффект: а) первичности; б) ореола; в) пигмалиона; г) социальной фасилитации. 16. Неправильное отношение в процессе общения друг к другу относится к барьерам общения: а) физическим; б) социально-психологическим; в) неправильной установки сознания; г) организационно-психологическим. 17. Другой человек рассматривается как равноправный партнер в общении, как коллега в совместном поиске знаний при стиле деятельности: а) демократическом; б) авторитарном; в) либеральном; г) попустительском. 18. Нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию (по должности, возрастным и половым характеристикам и т.д.) а) трансакция; б) ролевые ожидания; в) социальная роль; г) психологический контакт. 19. Когда регламентированы и содержание и средства общения, а вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли – это … общение. а) светское; б) ролевое; в) деловое; г) примитивное. 20. Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы (возрастной, половой, профессиональной) без достаточного осознания различий между ними – это … а) стереотипизация; б) абстракция; в) проецирование. 21. Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении – это … а) эмпатия; б) рефлексия; в) экспрессивность. 22. Перцептивная сторона общения включает в себя … а) проявление тревожности; б) демонстрацию креативного поведения; в) процесс формирования образа другого человека. 23. Если человек при общении ориентируется только на права и обязанности, которые ему диктует его социальное положение, и игнорирует свои личностные особенности, то мы имеем дело с … общением. а) личностным; б) деловым; в) ролевым. 24. Французская пословица гласит, что умение сказать человеку то, что он сам о себе думает – это … а) комплимент; б) лесть; в) критика. 25. Последовательность этапов делового общения: а) установление контакта;1 б) выявление мотивов общения;2 в) взаимодействие;3 г) завершение общения.4 6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Психология делового общения»
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
б) дополнительная литература
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины включает: 1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «МГТУ»; 2) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций. Дополнения и изменения в рабочей программе за ________/________ учебный год В рабочую программу (наименование дисциплины) для направления (специальности) (номер направления (специальности) вносятся следующие дополнения и изменения: Дополнения и изменения внес (должность, Ф.И.О., подпись) Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _ (наименование кафедры) «____»___________________20__г. Заведующий кафедрой __________________ _____________ (подпись) (Ф.И.О.) |
Похожие:
 | Рабочая программа «Психология делового общения» Дисциплина «Психология делового общения» относится к циклу ооп б гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть... | | «психологии делового общения» Дисциплина «Социология и психология делового общения» призвана дать научные психологические знания, которые помогут оптимизировать... |
| «психологии делового общения» Дисциплина «Социология и психология делового общения» призвана дать научные психологические знания, которые помогут оптимизировать... | | Пояснительная записка > Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины... Г. В. Кухтерина Психология делового общения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62... |
| Рабочая программа по дисциплине ф этика делового общения Задача учебного курса – на основе знания основных норм и правил делового этикета выработать у студентов навыки позитивного общения... | | Реферат По дисциплине «Русский язык и культура речи» на тему «Культура делового общения» Для делового общения используют официально-деловой стиль. В книге «Культура устной и письменной речи делового человека» приводится... |
 | Рабочая программа дисциплины «Психология делового общения» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Реферат по дисциплине: этика делового общения на тему: «Культура... У каждого народа существуют свои нормы и представления как о правилах этикета вообще, так и о правилах делового общения, которые... |
| Рабочая программа дисциплины «Этика и психология делового общения» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа Психология общения направление подготовки − 030300 «Психология» Психология общения: рабочая программа / авт сост. К. А. Богомазова. – Спб.: Ивэсэп, 2012. – 22 с |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050706. 65 «Педагогика и психология» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «психология делового общениЯ» с другими дисциплинами специальности | | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 2 «Психология делового общения» |
| Методические рекомендации для студентов заочного обучения по дисциплине «Психология общения» Ния на современном этапе. Методические основы понимания категории общения. Социально психологическая природа общения. Основные закономерности... | | Реферат по дисциплине: дпв-психология и этика делового общения на... В последнее время для характеристики всего комплекса вопросов, связанных с поведением людей в деловой обстановке |
| Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа Наименование дисциплины:... Взаимосвязь «делового общения» и сфер общественной жизни Наука «деловое общение» сформировалась к середине XX века на основе (этических... | | Вопросы для зачета по элективному курсу "Искусство делового общения" Понятие и структура общения. Роль и значение общения в жизни человека и общества |
