Программа курса «Социальная психология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Психология»
Скачать 0.86 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫТема 1. Значение и роль социальной психологии в системе научного знания. Проблема предмета в социальной психологии. Специфические особенности социально-психологического знания. Основные методологические подходы к определению предмета социальной психологии. Подходы к определению предмета социальной психологии в отечественной научной традиции. Психологический и социологический взгляды на проблему предмета социальной психологии. «Экологическая ниша» социальной психологии, взаимосвязь с другими науками. Взаимосвязь с другими отраслями психологического знания. Категориальный аппарат социальной психологии, основные социально-психологические понятия. Уровни социально-психологического анализа. Тема 2. История формирования социально-психологических знаний. Развитие социально-психологических идей в философских школах древности и Нового времени. Общественные и научные предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. «Описательный период» развития социальной психологии: первые социально-психологические теории (В. Вундт, Г. Тард, В. Макдугалл). Развитие социально-психологической проблематики в отечественной науке. Полемика вокруг предмета социальной психологии в 20-е годы (характеристика основных позиций). Период экспериментального развития зарубежной социальной психологии. Социальные и теоретические факторы, влияющие на развитие социальной психологии в середине XX века. Тема 3. Современное состояние и тенденции развития социально-психологической науки. Общая характеристика основных современных социально-психологических школ за рубежом. Особенности развития отечественной социальной психологии в послевоенные годы. «Русская проблематика» и ее интеграция в мировую социально-психологическую науку. Перспективы развития социальной психологии в условиях радикальных социальных преобразований российского общества. Необходимость социально-психологического анализа новых явлений общественной жизни: массового изменения социальных стереотипов, структуры ценностей, проблем социальной идентичности в новых социальных условиях и др. Тема 4. Общая характеристика методов сбора данных в социальной психологии. Общая характеристика методов социальной психологии: методы сбора и обработки данных, методы социально-психологического обучения. Методы исследования и методы воздействия. Методы эмпирического исследования, моделирования и управленческо-воспитательного воздействия Методы сбора данных в социальной психологии. Специфика социально-психологического наблюдения. Возможности и ограничения метода. Построение схем наблюдения. Метод анализа документов. Контент-анализ как важнейший качественно-количественный метод анализа больших массивов данных. Процедура контент-анализа. Опрос, его виды. Факторы, определяющие эффективность интервью и анкетирования. Возможности и проблемы метода. Проблемы применения тестов в социально-психологических исследованиях. Виды социально-психологических тестов. Проблема выбора метода в рамках конкретного исследования. Тема 5. Общение и взаимодействие. Общение как психологическая категория. Общение как механизм реализации человеческих отношений. Общение как универсальная реальность человеческого бытия. Общение и деятельность (Б.Ф. Ломов, А.Н.Леонтьев, Г.М. Андреева). Социально-психологический подход к общению. Функции общения и его структура. Понятие психологического воздействия. Традиция изучения видов коммуникативного воздействия в социальной психологии. Механизмы заражения, внушения, подражания и моды. Важнейшие формы коммуникативного воздействия – авторитарная и диалогическая – и их сравнительная характеристика. Возможности и ограничения каждого вида коммуникативного воздействия. Понятие воспитательного воздействия (А.А.Бодалев, Г.А. Ковалев). Виды воспитательных действий. Понятие эффективного воспитательного действия. Общая характеристика общения как процесса взаимодействия людей. Понятие интеракции. Подходы к изучению интеракции в мировой психологической науке (необихевиоризм, транзактный анализ, интеракционизм и др.). Виды мотивов взаимодействия. Традиция изучения различных видов социальной мотивации в социальной психологии. Мотивы кооперации и конкуренции, помощи и агрессии. Типы взаимодействий в межличностном конфликте. Понятие социально-психологического конфликта. Общая характеристика динамики и структуры конфликта. Стратегии межличностного взаимодействия в конфликте, их характеристика. Возможности и ограничения каждой стратегии. Роль стратегии сотрудничества в социально-психологических взаимодействиях. Тема 6. Социальная психология групп Постановка проблемы группы в теоретическом и историческом аспектах. Классификация социальных групп. Схема анализа группы в социальной психологии: композиция, структурные уровни и компоненты, групповые нормы и ценности, групповые процессы. Общая характеристика социально-психологического подхода к анализу больших групп. Типология больших социальных групп. Особенности психологического исследования больших групп. Принципы исследования психологии больших социальных групп. Структура психологии больших организованных групп. Социальные классы и слои. Этнические группы. Гендерные и возрастные группы. Стихийные группы и массовые движения. Понятие малой группы и подходы к типологизации. Анализ малой группы. Композиция и размер, проблема верхней и нижней границы малой группы, подходы к ее решению. Основные структуры малой социальной группы. Социометрическая структура малой группы: определение и основные параметры анализа. Характеристика социометрического статуса индивида. Проблема изменения статуса члена группы. Восприятие статуса самим индивидом и его окружением. Общая характеристика социометрической методики: возможности и ограничения. Коммуникативная структура малой группы: определение и виды коммуникативных структур. Возможности и ограничения централизованных коммуникативных сетей. Структура власти малой социальной группы: определение и психологическая природа. Феномены групповой власти: лидерство и руководство. Динамические процессы в малой группе. Общая характеристика феномена внутригруппового лидерства. Лидерство как процесс, как структура и как феномен власти. Определение лидерства и лидера. Сравнительная характеристика лидерства и руководства. Понятие стиля руководства. Групподинамический подход к определению стиля руководства и лидерства (К. Левин). Сравнительная характеристика основных моделей руководства: директивной и кооперативной. Возможности и ограничения каждой модели. Тема 7. Проблема личности в социальной психологии. Теоретическая и историческая постановка проблемы личности в различных социально-психологических течениях и школах. Специфика социально-психологического подхода к анализу личности. Социально-психологические аспекты социализации. Понятие социализации. Содержание процесса социализации. Роль процессов социализации для личности и группы. Институты и этапы социализации личности. Социально-психологические закономерности социализации личности в семье. Понятие и функции социальной установки Понятие социальной установки. Сравнительная характеристика понятий set и attitud. Подходы к пониманию социальной установки в различных теоретических школах социальной психологии. Структура социальной установки. Соотношение социальной установки и реального поведения. Литература Основная литература:
Дополнительная литература:
– М., 2001.
/Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб., 2007.
– Самара, 2006.
– М., 2006
личности. – М., 1998 ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Форма обучения – заочная (сокращенный срок обучения) Лекции – 8 часов Самостоятельная работа – 112 часов Экзамен – 8 семестр Всего – 120 часов ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Программа курса «Антропология» Программа курса «Антропология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |  | Рабочая программа социальная психология направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... О. И. Дубровина. Психология труда, инженерная психология и эргономика: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология».... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология».... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Политология (название)... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности... |
| Курса «Социальная психология» «Социальная психология». Данный курс реализуется в рамках подготовки по специальности 020400 «Психология», относится к разделу общепрофессиональных... | | Рабочая программа социология специальность «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Рабочая программа история востока специальность «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа отечественная история специальность «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Рабочая программа история родного края специальность «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Курса «Психология труда». Данный курс реализуется в рамках специальности... Выписка из государственного образовательного стандарта по дисциплине «Психология труда» |
| Рабочая программа русский язык и культура речи специальность «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... «Психология развития», «Психология детей младшего школьного возраста», «Социальная психология» |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... «Психология развития», «Психология детей младшего школьного возраста», «Социальная психология» | | Рабочая программа дифференциальная психология направление подготовки «психология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
