Городское методическое объединение преподавателей струнно-смычковых инструментов дмш и дши
Скачать 0.86 Mb.
|
Н.Н.Баринова, ДМШ №22 Приволжского р-на, г. КазаньЛ.М.Невзорова, ДМШ №3 им.Р.Яхина, г. КазаньНастоящий сборник предназначен учащимся средних и старших классов детских музыкальных школ, кружков, студий, центров эстетического воспитания. Составители сборника Л. Невзорова и Н. Баринова надеются, что знакомство с этим сборником поможет восполнить пробел в учебно-нотном материале детских музыкальных школ, а именно в классах аккомпанемента и скрипки и ставят целью привлечь внимание педагогов и учащихся не только к образцам классической музыки, но и к эстрадному репертуару. Потребность в таком репертуаре диктуется жизнью, так как современная музыкальная жизнь свидетельствует о большом интересе детей к подобного рода репертуару, а легкость переложений популярных мелодий и песен из известных кинофильмов и мультфильмов делают данный сборник доступным для исполнения не только в классах аккомпанемента и скрипки детских музыкальных школ, но и для домашнего музицирования.
Презентация сборника «Твоей улыбки тень» Л.А.Валеева, Л.М.Невзорова, ДМШ №3 им.Р.Яхина, г. Казань Формирование и развитие у учащихся ДМШ практических и творческих музыкальных навыков является одной из главных целей современного музыкального образования. Однако, не секрет, что основной контингент учащихся школ обучается для общего развития и лишь единицы после окончания музыкальной школы поступают в профессиональные музыкальные заведения. Поэтому, преподавателям ДМШ, не подвергая сомнению то, что классическая музыка – стержневая основа в обучении и воспитании юных музыкантов, все же приходится перестраиваться и, учитывая интерес и пожелания детей, включать в их репертуар не только произведения классической музыки, но и произведения современной популярной музыки, которая приходит к ним с экранов телевизоров и кинотеатров. Сборник легких переложений популярных мелодий для скрипки и фортепиано «Твоей улыбки тень» отвечает именно этой назревшей потребности ДМШ и восполняет пробел в учебно-нотном материале произведениями легкой современной эстрадной и джазовой музыки. Он адресован учащимся средних и старших классов ДМШ, кружков, студий, центров эстетического воспитания. Составители сборника Невзорова Л. и Валеева Л. надеются, что изучение музыкального материала, вошедшего в данный сборник, даст возможность учащимся ДМШ освоить музыкальные ритмы, гармонию и мелодику эстрадных и джазовых произведений, а простота переложений популярных и любимых современных, зарубежных и отечественных мелодий позволят педагогам ДМШ использовать сборник в работе в классах аккомпанемента и скрипки, а учащимся – и в домашнем музицировании. Презентация авторского сборника Е.Шатровой Е.Е.Никифорова (Шатрова), Е.Н.Мошкова, ДМШ №4 Советского р-на, г. Казань Представляю Вашему вниманию несколько скрипичных миниатюр. Вот как о них пишет музыковед Елена Мерзлякова: «…Ярко и динамично звучит концертный вальс «Истəлек» – блестящая пьеса с национально окрашенной темой, лежащей в основе трехчастной композиции. Три миниатюры для скрипки и фортепиано вовлекают слушателя в орбиту музыки начала XX века – атмосферу немого синематографа. Это кокетливо-сентиментальная пьеса «Just in F» и отчаянно озорная «Авантюра», удивительно точно «попадающие» в избранную автором стилистическую модель. Третья пьеса – щемящий, порывистый «Вальс-фантом» в пятидольном размере, захватывающий вихрем танца с неумолимо возвращающейся темой и резкими вскриками скрипки – отличается от предыдущих своим драматизмом…». Все эти пьесы уже звучали в исполнении учеников детских музыкальных школ. Молодой педагог Елена Николаевна Мошкова предложила свою редакцию партии скрипки и некоторые комментарии: Just in F: В этой пьесе особенно важно показать красоту звука. Сложность представляют двойные ноты (можно для облегчения партии играть только верхний голос) и прихотливый ритм, в основе которого свинг (исполнение каждых двух восьмых как триолей). Для достижения свободы в ритме рекомендуется тренировать его на пустых струнах в конце смычка. Вальс-фантом: Произведение эмоционально напряженное, необходимо выдержать этот «накал» от начала и до конца пьесы, соблюдая грамотную фразировку. На первых порах рекомендуется считать раз-два-три-раз-два, чтобы облегчить привыкание к пятидольному размеру. Авантюра: Эта пьеса – наиболее удобная для исполнения в музыкальной школе. Главное в ней – легкость и изящество исполнения, богатство и разнообразие оттенков, свинговый характер ритмического рисунка. Рекомендуется использовать предлагаемую аппликатуру. Истэлек (Воспоминание): Сложность этой пьесы – длинное «дыхание», фразировка в сочетании со стремительной вальсовостью. Двойные ноты можно заменить верхним голосом в крайних частях и нижним в среднем разделе. Хочется отметить большое значение партии фортепиано и ансамблевого единства исполнителей данных произведений. Презентация сборника «Настроение» |
Похожие:
 | План работы отделения струнно -смычковых инструментов (скрипка, виолончель)... Составление и утверждение плана работы на 2012 – 2013 учебный год. Обсуждение рабочих программ |  | Расписание для слушателей, осуществляющих повышение квалификации... Институт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московский открытый фестиваль учащихся отделов народных инструментов, фольклора и народного пения дмш и дши | | Положение I общероссийская ассамблея «Современность и творчество... Дмш и дши представить и обобщить накопленный профессиональный опыт современной отечественной школы как многофункциональной творческой... |
| Положение I общероссийская ассамблея с международным участием «Современность... Дмш и дши представить и обобщить накопленный профессиональный опыт современной отечественной школы как многофункциональной творческой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тем семинар преподавателей эстрадно- джазовых отделений «Основы импровизации. Методика преподавания в дши и дмш» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование гмо: городское методическое объединение учителей немецкого языка города Слободского | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участие учащихся дмш №3, дши №1, дши №2 на Всероссийском конкурсе детского творчества «Роза ветров» Москва-Бугульма-Транзит 2014 |
| Анализ методической работы мкоу сош с. Елабуги Хабаровского муниципального... Педагоги входили в методические объединения по циклам: методическое объединение учителей гуманитарного цикла- 6 человек/ 40%; методическое... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уфимская государственная академия искусств им. З. Исмагилова приглашает преподавателей дмш, дши и ссуз принять участие в краткосрочных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Модифицированная программа «Ансамбль» предполагает обучение обучающихся отделения народных инструментов дши и дмш, согласно учебному... | | Музыкальная литература в дмш и дши является одним из ведущих предметов... Дмш и дши является одним из ведущих предметов в воспитании у учащихся любви и интереса к музыкальному искусству, понимание народного,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В прошлом учебном году городское методическое объединение учителей физической культуры в рамках темы: «Методы обучения и воспитания... | | Мотов В. И., Шахов Г. И., Изд. Кифара Рабочая программа для народных отделений дмш и дши «Музыкальный инструмент. Аккордеон» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое объединение преподавателей «Интеллектуал» создано на основании приказа №310 от 26. 09. 2013 г | | I тура Второй областной открытой олимпиады по музыкальной литературе среди учащихся дмш/ дши «Известная пианистка-исполнительница сонат Л. В. Бетховена. «Мария Вениаминовна Юдина»» |
