Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая конфликтология специальность 030301, квалификация специалиста «Психология»

ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ (полный срок)

ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ (сокращенный срок)

1. 
   Влияние микро- и макросреды на развитие конфликтной ситуации.
   
2. 
   Динамика развития конфликта.
   
3. 
   Конфликтогенные педагогические ситуации.
   
4. 
   Конфликтологическая компетентность.
   
5. 
   Конфликты между учащимися в практике педагогической конфликтологии.
   
6. 
   Критерии разрешенности конфликта.
   
7. 
   Мотивы и потребности, реализуемые в конфликте.
   
8. 
   Направленность конфликтов.
   
9. 
   Объективные и субъективные причины конфликтов.
   
10. 
    Особенности восприятия конфликтной ситуации и ее искажение.
    
11. 
    Педагогические цели управления конфликтными ситуациями.
    
12. 
    Позиции педагога в конфликте и успешность его разрешения.
    
13. 
    Понятие конфликтогенов и их влияние на развитие конфликтной ситуации.
    
14. 
    Портрет конфликтной личности.
    
15. 
    Предмет и объект педагогического конфликта.
    
16. 
    Предмет, объект и задачи педагогической конфликтологии.
    
17. 
    Процедура урегулирования конфликтов.
    
18. 
    Психологическая структура конфликта.
    
19. 
    Психологический портрет участников конфликта.
    
20. 
    Развитие конфликтных взаимодействий в практике педагогической конфликтологии.
    
21. 
    Роль инцидента в развитии конфликтных отношений.
    
22. 
    Роль медиатора в регулировании конфликтной ситуации.
    
23. 
    Социальные и внутриличностные конфликты в педагогической практике.
    
24. 
    Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями.
    
25. 
    Стратегии выхода из конфликта.
    
26. 
    Субординационные конфликты. Конфликты между членами педагогического коллектива.
    
27. 
    Сущность и содержание педагогического конфликта.
    
28. 
    Сущность конструктивного и деструктивного конфликтов в педагогике и их влияние на социальную структуру коллектива.
    
29. 
    Сущность конфликтной ситуации.
    
30. 
    Сущность способов разрешения конфликтов.
    
31. 
    Тактика воздействия на оппонента в конфликте.
    
32. 
    Технология прогнозирования конфликтов.
    
33. 
    Типология конфликтов.
    
34. 
    Типология педагогических конфликтов.
    
35. 
    Типы медиаторства в конфликте.
    
36. 
    Условия и факторы конструктивного разрешения конфликтов.
    
37. 
    Участники образовательной среды и конфликтные отношения.
    
38. 
    Факторы, влияющие на развитие конфликта.
    
39. 
    Формы защитного поведения в конфликте.
    
40. 
    Цели участников конфликта.
    

1. 
   История становления отечественной конфликтологии как науки и учебной дисциплины и перспективы ее развития.
   
2. 
   Распространение исследований в области конфликтологии, развитие исследовательских центров по конфликтологии в США и Западной Европе.
   
3. 
   Предмет и методы конфликтологии как науки.
   
4. 
   Общенаучные и эмпирические методы анализа конфликта.
   
5. 
   Междисциплинарные особенности конфликтологии.
   
6. 
   Общая и отраслевые теории конфликта.
   
7. 
   Различие в подходах определения понятия «конфликт».
   
8. 
   Понятия «взаимодействие» и «действие». Структура действия.
   
9. 
   Факторы обусловливающие действие. Особенности состояния субъекта в конфликте.
   
10. 
    Понятие «положение индивида в объединении». Роль условий жизни в определении положения индивида.
    
11. 
    Виды норм и их значение в конфликте.
    
12. 
    Внутреннее состояние субъекта конфликта. Условия снижения конфликтного потенциала личности. Понятие толерантности.
    
13. 
    Понятие латентного и открытого конфликта.
    
14. 
    Социальные конфликты и социология конфликта.
    
15. 
    Позитивные и негативные функции конфликта в развитии социума.
    
16. 
    Политический конфликт и основные подходы исследования политического конфликта.
    
17. 
    Политический конфликт как негативные взаимодействия в сфере политики.
    
18. 
    Цели взаимодействий в политике, средства взаимодействий, субъекты взаимодействий.
    
19. 
    Примиряющие способности современного демократического государства.
    
20. 
    Конфликты в экономике. Особенности экономического анализа конфликтов.
    
21. 
    Экономическая борьба как состояние взаимодействий в сфере экономики.
    
22. 
    Типы конфликтов в экономике: состояние конкуренции, договора, регулирования, управления.
    
23. 
    Правовой конфликт. Предмет юридической конфликтологии
    
24. 
    Диалектика прав и обязанностей в современном обществе.
    
25. 
    Конфессиональный конфликт и межконфессиональные отношения.
    
26. 
    Политические факторы становления и развития наций. Понятие самоопределения наций.
    
27. 
    Понятие экспансии и международного конфликта.
    
28. 
    Регулирование и управление взаимодействиями сторон в мировой политике.
    
29. 
    Посреднические отношения и переговоры в конфликте.
    
30. 
    Виды посреднических отношений в различных сферах жизнедеятельности общества.
    
31. 
    Роль социо-рациональных факторов в предупреждении конфликтов.
    
32. 
    Технологии предупреждения, управления и разрешения конфликтов.
    
33. 
    Семейная конфликтология. Предмет и технологии предупреждения и разрешения семейных конфликтов.
    
34. 
    Управление конфликтами в организациях различной степени сложности.
    

1. 
   Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проект, 1997.
   
2. 
   Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000.
   
3. 
   Козер Л. Функции социального конфликта / Пер. с англ.; под общ. ред. Л.Г. Ионина. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллект. кн., 2000.
   
4. 
   Левин К. Разрешение социальных конфликтов/ Пер. с англ. – СПб.: Речь, 2000.
   
5. 
   Левин К. Типы конфликтов // Психология личности. – М., 1980.
   
6. 
   Пономарев И.Б. Избранные труды. – М., 2002.
   
7. 
   Психология личности в трудах отечественных психологов/ Хрестоматия. Сост. Куликов Л.В. – СПб.: Питер, 2001.
   
8. 
   Теории личности в западно-европейской и американской психологии/ Под ред. Райгородского Д.Я. – Издательский Дом «Бахрах», 1996.
   
9. 
   Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. – СПб., 1999.
   
10. 
    Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. В 2 т. – М.: Эксмо-пресс, 1999.
    
11. 
    Фрейд З. Введение в психоанализ/ Лекции. – СПб.: Изд. «Азбука», «Терра», 1997.
    
12. 
    Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности/ Пер. с англ. – Минск: Попурри, 1999.
    
13. 
    Хорни К. Наши внутренние конфликты/ Пер. с англ. – М.: Эксмо-пресс, 2000.
    
14. 
    Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1998.
    
15. 
    Шибутани Т. Социальная психология /Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1969.
    
16. 
    Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Мысль, 1985.
    

1. 
   Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. – СПб.: Братство, 1992.
   
2. 
   Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). – М., 1984.
   
3. 
   Вилюнас В.К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2006.
   
4. 
   Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., 2001.
   
5. 
   Гасин Э.А. Психология «прощения»// Вопросы психологии, 1999.
   
6. 
   Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. – СПб.: Питер, 2001.
   
7. 
   Изард К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 1999.
   
8. 
   Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М., 1983.
   
9. 
   Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988.
   
10. 
    Красовский Ю.Д. Организационное поведение. – М., 2003.
    
11. 
    Ладанов И.Д. Практический менеджмент. – М.,1995.
    
12. 
    Левин К. Теории Поля в социальных науках. – СПб.: Речь, 2000.
    
13. 
    Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. – М., 1998.
    
14. 
    Ниренберг Дж. Маэстро переговоров. – Минск, 1996.
    
15. 
    Паркер Г., Кропп Р. Формирование команды. – СПб.: Питер, 2002.
    
16. 
    Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. – М., 1993.
    
17. 
    Пономарев И.Б. Избранные труды. – М., 2002.
    
18. 
    Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – СПб., 2000.
    
19. 
    Практическая психология образования/ под ред. Дубровиной И.В. – М., 2000.
    
20. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
    
21. 
    Самоукина Н.В. Игры в которые играют…/ Психологический практикум. – Дубна: Феникс, 1997.
    
22. 
    Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М.: Педагогика - пресс, 1992.
    
23. 
    Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления. – Л., 1986.
    
24. 
    Харрис Т. Я хороший, ты хороший. – М.: Соль, 1993.
    
25. 
    Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. В 2 т. – М.: Эксмо-пресс, 1999.
    
26. 
    Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании – М., 1995.
    
27. 
    Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их решение. – Минск: Амалфея, 1997.
    
28. 
    Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений/ Курс лекций. – М.: Эксмо – Пресс, 2000.
    
29. 
    Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1990.