Андрей Петрушин "Недетский дом"
Скачать 2.58 Mb.
|
ЛУЧШИЙ ДРУГ Инна как – то не сразу поняла, что свободно бегающие по комнатам и не пугающиеся человеческого присутствия четвероногие друзья человека, были постоянными жильцами детского дома. Кошки, коты и даже две собаки попались Инне при первом посещении директора. Они свободно выскакивали из – за угла и резво бежали в комнаты отделения, нисколько не обращая внимания на встречавшихся по пути людей. Животные большей своей частью были подобранны на улице еще в младенческом возрасте и вскормлены и воспитаны на свой, детдомовский, лад. Четвероногие друзья жили своей животной жизнью и определяющими их поведение были основные инстинкты. Поэтому из – за грозного шипения или дружного гавканья иногда нельзя было войти в комнату и поинтересоваться у спящих воспитанников, намерены ли они сегодня обрадовать своих преподавателей присутствием на занятиях. Также большой проблемой, для проживающих и работающих, были, периодически оставляемые животными в проходах и на лестнице, вонючие бомбочки, на которых регулярно кто – то подрывался. Аромат, источаемый продуктами жизнедеятельности зверушек, составлял тот характерный запах детского дома, который оставался у посетителя надолго в памяти, и который невозможно было спутать ни с каким другим. Сюда примешивался, встречавший посетителей на входе, запах жарено – вареного лука, благоухание которого беззастенчиво источала кухня (видимо в кулинарных училищах все - таки ввели специальный экзамен по порче лука) и бьющий через нос в самый центр обоняния запах затхлости и не мытости подростковых тел, которые пробегали мимо и источали полудетский – полувзрослый аромат от носков, штанов и футболок. Но, не смотря на все неудобства, доставляемые четвероногими соседями, дети, с молчаливого согласия прежнего директора, держали в своих комнатах кошек и маленьких, слава вкусу воспитанниц и пропаганде ТВ, собачек. Конечно, согласно гостам и санпинам животным находиться в детском доме было противопоказано. Но они жили. Пока не появилась… Правильно. Новый директор. Она пыталась бороться через воспитателей, но как обычно потерпела фиаско и на этом фронте. Директор предупредила воспитанников, что животные могут жить в их комнатах, но до первого замечания со стороны проверяющих. Тогда не поздоровиться тем кошкам – собакам, кто не успел спрятаться. Они будут изгнаны из учреждения навсегда. Дети согласились с таким условием, попросив директора оповестить их о неожиданной проверке заранее. Так бы и продолжали сосуществовать люди и звери, если бы не одно событие, изменившее взаимоотношения рода людского и животных. Все началось с банальной жалобы мед. сестре одной из воспитанниц, проживающей с кошкой в одной комнате и соответственно в одной постели, на сыпь, неожиданно появившуюся на животе. Как и положено, девочка была доставлена на консультацию к дерматологу, в сопровождении мед. сестры. Осмотрев пациентку, врач выписал таблетки и мази. И вынес судьбоносный вердикт – убрать немедленно всех животных. Вернувшись в детский дом, мед. сестра первым делом доложила директору о необходимости немедленного выполнения рекомендации врача. На что была дана команда по отделениям: очистить учреждение от посторонних. К сожалению, события происходили к концу рабочего дня, да к тому же пятницы. Поэтому весь груз ответственности за операцию по очистки помещений, лег на плечи мед. сестры, Светланы Николаевны. - Так, быстренько убираем животных из комнат. – Сопровождаемая воспитателями, Светлана Николаевна, без каких – либо намеков на гуманность, обходила комнаты со зверушками. - И куда нам их девать на ночь глядя? – Вопрошали борцы за права животных. – Они же привыкли к нам. Кошек сейчас собаки раздерут. И где они себе еду найдут? - Это – животные. Они найдут себе и еду, и ночлег. Они рождены жить на улице. – Парировала знаниями психологии животных Светлана Николаевна. – У меня приказ директора. Видите, до чего ваши животные довели бедную Катю? Ей теперь из дома две недели нельзя выходить и живот мазать мазью, и таблетки пить. Катя молча сидела в своей комнате и, прощаясь, наглаживала, изгибающуюся и урчащую спинку любимого кота. Да, она умом понимала, что надо отправить Ваську на улицу. Но детское сердце щемило при взгляде в глаза любимого кошака и наворачивались слезы. Он прожил с ней уже два года и был самым преданным другом в ее жизни. Лучшим, даже по сравнению с родителями. Катя подобрала Ваську еще маленьким котенком и прятала в шкафу в своих вещах, соорудив для него из теплых вещей подобие гнезда. Правда, ввиду малого возраста котенка гнездо пришлось на следующий день стирать. Он спал с ней в одной кровати, она угощала его куском столовской котлеты, припасенной на обеде. За два года Васька вырос в красивого пушистого кота, драчливого, но послушного своей хозяйке. Сколько историй выслушали Васькины уши за эти два года, не перечесть. Это были и слезы обиды, и слова радости. Мечты и разочарования. И все эти рассказы кот внимательно слушал и ни разу не позволил себе не то чтобы сбежать, но даже зевнуть. Кот нуждался в Кате не менее чем девочка в нем. Она была его кормилицей и защитницей. И Катя это тоже чувствовала и понимала, что она в ответе за своего Васю. И эта ответственность прибавляла смысл в ее жизни и оберегала от греховных мыслей, которые часто посещают незрелые головы при малейших несоответствиях внутренних желаний и реальности. Именно поэтому одинокие люди так любят животных, считая их своими лучшими друзьями. Ведь домашнее животное в них нуждается, а значит, человеку есть ради кого жить. Вот только бедные эти животные, на которых обрушивается вся нерастраченная любовь и потребность любить вместе с излияниями одинокой и несчастной человеческой души, не нашедшей собеседника среди особей своего вида. И вот теперь Катя должна была отнести любимого друга в темноту, в неизвестный для Васьки мир, в котором он мог погибнуть в этот же вечер. В юной головке никак не укладывалась связь предательства лучшего друга с выздоровлением. «Чтобы мне вылечиться, надо Ваську отнести в один из подъездов, где его разорвут собаки или пацаны убьют. Но это же мой друг. И я его, получается, предам. И зачем мне жить после этого? Вот я дура, что пошла к мед. сестре. Могла сама мазь в аптеке купить от аллергии и все бы прошло». Слезы отчаяния текли ручьем. - Катя. Ты почему еще не отнесла своего кота? – Воспитатель не решилась войти в комнату, встретив взгляд Кати. – Ты сама же понимаешь, что ты не вылечишься, если кот будет жить с тобой. - А может, я так вылечусь? Он будет спать на полу. – Попыталась найти способ спасти друга Катя. – Я его даже на руки брать не буду. Обещаю. - Катя, послушай, что ты говоришь. Кот с тобой два года прожил и ты думаешь, что он не будет лезть к тебе в постель? Нет. И тем более это приказ директора. Приказ директора. Приказ того, кто кормит и платит. Пусть даже глупый и приводящий к ужасным последствиям. Это приказ. Ну и что, что устный и в пятницу вечером, когда уже нет ни психологов, ни времени подготовить детей к расставанию с любимцами. Это приказ и надо его быстро выполнить. Потом, в случае чего, можно сделать глупое лицо и отмазаться: «Ведь вы же приказали». - Давай поторапливайся. – Теряя терпение, прикрикнула воспитатель. - Скоро совсем темно уже будет. И постельное поменяй. – Напоследок крикнула воспитатель. Катя еще сильнее прижала к себе Ваську и слезы с новой силой хлынули из глаз. К ней уже заходили девочки из соседних комнат, хозяйки незаконных питомцев. И не двусмысленно намекнули о том, что жизнь ее теперь будет не сладкой. Ведь это из – за нее они лишались своих близких друзей. И аргументы, что Катя не виновата, ведь это приказ директора, И что она тоже остается одна, к вниманию приняты не были. От этих мыслей на душе становилось совсем темно. Катя сидела и плакала. - Кать. Я своего кота отдам воспитателю, Танечке. Она сказала, что и твоего возьмет. Они поживут у нее, а когда директор успокоится, они обратно вернутся. – Катя не заметила, как в ее комнату вошла Юля. – Хочешь? Катя кивнула. Другого выхода она не знала, а тут можно было надеяться на возвращение Васьки. - Тогда давай собирайся. Нам надо их отвезти к ней домой. Она нас ждет. – Юля пошла к себе в комнату. – У тебя сумка есть для кота? А то у меня одна только. - Нет. – Катя вытерла слезы и стала собираться. – Я его и на руках донесу. - Ну, смотри. Идти минут пятнадцать. Не убежит? - Нет. – Катя стояла на пороге комнаты Юли с Васькой за пазухой. – Он послушный. Девочки, предупредив воспитателя, отправились относить своих питомцев на новое место жительства. Обратно, в детский дом, вернулась одна Юля. Воспитатель сначала, впрочем, как обычно, не придала этому значение. Катя никогда не нарушала режим, хотя в городе жили ее родственники и иногда от нее пахло взрослыми напитками. Но время шло, а Кати не было. Из расспроса Юли удалось выяснить, что Катя после сдачи питомца в надежные руки, сказала, что пойдет погулять. С кем – то созвонилась и исчезла в надвигающейся темноте. Воспитателя эта информация не очень обрадовала. Телефон Катя отключила, время приближалось к пересменке, а необходимого количества детей не было. Можно было проехать по адресам мамы и бабушек или просто подать заявление в полицию. Но ехать надо было за свой счет, а заявление автоматически лишило надежду на премию. Решение пришло само собой: Надо подождать. Но вот сколько? А ждать пришлось не долго. Всего около часа. В воспитательскую вошел дежурный по режиму и сообщил, что звонили из психиатрической больницы. - Катя у них. Ее туда скорая привезла. Что делать будем? – Дежурный по режиму ждал готового решения. - Я не знаю. – Воспитатель, бледнее с каждой секундой, пыталась лишиться сознания. - Позвоните заведующей. Пусть скажет, что делать. – Подсказал дежурный. - Правильно. – Лихорадочно приходя в сознание, согласилась воспитатель. После телефонного звонка, воспитатель вместе с дежурным по режиму на его машине отправились в психоневрологический диспансер забирать Катю. Пациентка желтого дома с красной крышей сидела в коридоре приемного отделения с красными глазами и поникшей головой. Изо рта несся запах двухнедельного перегара и переваренной пищи. Воспитатель, обрадованная жизнеспособностью Кати, прижала к себе ее головку и монотонно нашептывала: «Ну как же так. Ты же хорошая девочка. Ну как же так». А в голове воспитателя неслись мысли о грядущих объяснительных и возможном материальном наказании. Получив разрешение дежурного врача, троица отправилась обратно в детский дом. По приезду домой, Катя ни с кем не разговаривая и не отвечая на вопросы, скинув обувь и даже не умывшись, что в принципе для нее было невозможно, сразу легла в постель и, укрывшись с головой, тихонько проплакала до середины ночи. Ночная воспитатель регулярно заходила в комнату и прислушивалась к надрывному дыханию девочки. После трех ночи дыхание стало ровным. Катя спала, крепко прижав к груди плюшевого котенка и изредка вздыхая. Как удалось выяснить из рассказов Кати и врача – психиатра приемного отделения больницы, после расставания с Юлей, Катя отправилась на встречу со своими одноклассниками, которые решили отметить последнюю пятницу на этой неделе стандартной «яшкой». Расположившись в беседке детского садика, вход в который у нас в городе строго охраняется, и, выпив с горя третью банку энергетика, Катя остро почувствовала одиночество, несмотря на окружающих ее десяток одноклассников, весело горланивших под действием алкоголя похабные песни. Одиночество и безысходность так резко навалились на раненную душу Кати, что в голове ребенка возникла только одна мысль: «Я не хочу жить». Катя, неожиданно для своих друзей, попросила дать ей покурить самокрутку, которая уже ходила по рукам ее одноклассников и прибавляла своим действием определенный процент веселости. Такая неожиданная просьба многих повергла в легкий транс, ибо Катя всегда была противницей наркотиков. А тут такое. Как же не дать человеку, до этого презрительно смотревшего на них, вступить в их клуб? Сделав два глубоких вдоха, Катя не отдала папиросу, а допив банку «яшки», выкурила ее до конца. Сидевшие рядом пытались ее предостеречь последствиями столь большой дозы в первый раз. Но она только подмигнула им и открыла пятую банку. Сделав пару больших глотков, Катя потеряла сознание и медленно сползла под скамейку. Изо рта хлынул разноцветный фонтан. Самые смелые приятели сразу разбежались по домам, по пути набивая рот жвачками. Кате повезло, что рядом с ней оказалась ее подруга по школе, которая и вызвала с мобильника скорую помощь, на машине которой Катю и доставили в приемное отделение психиатрички. Врач, осмотрев полубессознательное тело Кати, продолжающего извергать из себя последствия неудачного суицида, решил спасти человека и промыть ей желудок. Но при попытке ввести зонд в рот, получил нешуточный удар в пах резко согнутой рукой от неожиданно очнувшейся пациентки. Присев на корточки, доктурх нецензурно вспомнил всё генеалогическое древо Катиных родственников по материнской линии. Катя же вытерев рот, сползла с кушетки и, пошатываясь, интуитивно направилась к выходу из больницы. Но ее ноги не хотели покидать теплого помещения и поэтому решили стать ватными. Катю все же уложили снова на бок на каталку. Сменившая травмированного доктора мед. сестра, расспросила Катю об основных вехах ее жизни и занесла показания в журнал. Пришедший дежурный реаниматолог осмотрел бегло пациентку, спросил про давление, пощупал пульс и живот и вынес окончательный вердикт: показаний для госпитализации нет. После получения такого заключения мед. сестра и сообщила дежурному по режиму детского дома, что Катю можно забирать. Субботу и воскресение Катя покидала свои апартаменты не чаще одного раза в день, чтобы постараться запихнуть в себя что – то из еды. Проходя в столовую, она ощущала на себе сочувствующие и призирающие взгляды, на хозяев которых ей было абсолютно наплевать. Она была еще слаба и практически все время проводила в постели, плача по преданному другу. К ней заходили и девочки из соседних комнат, и воспитатели. Но она лишь отворачивалась к стене и демонстративно закрывала глаза. Мысли в голове роились только вокруг одной темы: как быстро и надежно покинуть это тело. Умереть пьяной и веселой ей не удалось, о чем постоянно напоминал запах волос. Надо было придумать что – то более совершенное. В понедельник с утра к Кате была отправлена Инна. Не потому что она самый умный из штатных психологов, а потому что единственный присутствующий на работе. Катя все также лежала в кровати лицом к стенке, а вошедшая без приглашения, хоть и спрашивавшая оного, Инна сидела на стуле возле кровати. - Катя. – Пыталась привлечь внимание ребенка Инна. – Давай поговорим. Можешь не поворачиваться. Катя молчала, лишь громко посапывая, пытаясь убедить непрошенную гостью в том, что она спит. - Знаешь, в жизни есть и будет много ситуаций, когда боль на душе попытается убедить тебя, что жить больше нет причин. Ты ведь решила покончить с собой, да Катя? Катя не шевелилась. Этот детский прием использовали все воспитанники детского дома. И он часто помогал выгнать навязчивого посетителя из комнаты. Но от Инны так легко избавиться не получалось. Она лезла в душу. - Значит решила. Да, это ты не сказала ни доктору, ни воспитателю. Но уровень алкоголя в твоей крови и наличие анаши в анализах, которую ты раньше даже и не пробовала, только подтверждают мои догадки. Катя тяжело вздохнула. - У меня тоже был кот. – Инна решила вывести Катю на беседу любым способом. Даже придумав историю из своей жизни. – Он прожил со мной пять лет, пока однажды не решил удрать на свободу. Я его нашла через два дня разгрызенного собаками. - Похоронили? – Отозвалась на рассказ Катя. - Да. Вместе с другими детьми. Возле дома. С тех пор я ненавижу собак. - Вам его жалко было? – Катя повернула заплаканное личико к Инне. - Конечно, жалко. - Тогда скажите мне. Почему меня заставили отдать моего кота? Что не понятно, что он мой единственный настоящий друг? – Глаза у Кати блестели от слез. – А я его предала. – Стала переходить на крик Катя. - Во – первых, не кричи. – Резко остановила детские эмоции Инна. – Во - вторых, не предала, а, как я слышала, временно отдала домой воспитателю. Тебе ведь надо вылечиться? - Ага, временно. – Катя села на кровать и обхватила руками поджатые ноги. – Если временно, почему всем сказали животных убрать? - Правда? – искренне удивилась Инна. – А мне сказали, что только тебе и пока не пройдет сыпь. - Вас обманули. – Сочувственно сказала Катя. – И меня теперь весь детдом ненавидит. Катя опустила лицо на колени. - Катя. Я понимаю твои чувства и эмоции. Мне тоже жалко, что тебе пришлось расстаться с твоим любимцем. Но это же не повод в таком возрасте прекращать жить. - А зачем мне теперь жить? – Вновь вспыхнула Катя. – Живешь тут под постоянным контролем, ешь эту дерьмовую еду. Так еще и кота надо отобрать. Не хочу я так жить! И не буду. Ясно вам? И хватит со мной разговаривать. Катя легла на кровать и отвернулась к стене. - Катя. – Инна была ошарашена таким поворотом событий и пыталась вернуть беседу в прежнее русло. – Катя, послушай меня. Неожиданно Катя вскочила на кровати и, указывая рукой на дверь, прокричала в лицо Инны: - Вон из моей комнаты! Я больше ни с кем не буду разговаривать! – И тут же опять легла лицом к стене, укрывшись с головой одеялом. Инна, поняв, что на этом беседа окончена, посидела рядом с кроватью еще минуту, обдумывая дальнейшие свои действия. Девочку в таком состоянии оставлять одну нельзя, это однозначно. Но и возиться с этой пятнадцатилетней истеричкой, как ее уже прозвали практически все в детском доме, тоже никто не будет. Надо идти к директору. Толку в этой идеи Инна видела мало, но выбора не было. Пойди она сначала к своей начальнице или к заведующему отделением ее слова вообще могли потонуть в гримасах безразличия еще на пути к их ушам. Зайдя в приемную, Инна, не обнаружив на месте секретаря, бодро направилась в открытую дверь кабинета директора. - Здравствуйте. Что у вас? – Опережая Инну, спросила директор, не отрываясь от просмотра бухгалтерских документов. - Добрый день. Я сейчас разговаривала с Катей. - Так, сразу стоп. Это кто? – Директор почувствовала запах нелюбимой «лирики». - Девочка, которая попала в психиатрическую больницу в пятницу ночью. – Боясь сказать лишнее слово, доложила Инна. - Понятно. Вы поговорили с ней и что можете сказать? – Директор оторвалась от бумаг и впилась глазами в Инну. – Вы присаживайтесь. - Катя очень тяжело переживает вынужденное расставание со своим котом. Она в псих. больницу попала потому, что не хотела жить. - С детьми, особенно с такими как наши, это бывает. У них родители в большинстве своем психопаты и алкоголики. Вы уверены, что это была попытка суицида? - Да. Ее подружки говорили, что Катя раньше никогда наркотики не употребляла и презирала наркоманов. А тут такой стресс. Она до сих пор плачет. - Обиделась, что кота заставили убрать? – Директор решила прожечь в Инне дыру. - И не надо разводить лирику о разрушенной дружбе и бедных зверушках. Им не положено жить в нашем учреждении. Надеюсь, вы это понимаете? - Я понимаю. Но можно было как - то подготовить детей к расставанию с животными. - Вы меня учить будете, как руководить? – Директор поднялась над Инной. – А вы знаете, что это все произошло из – за самой Кати? Ведь это она пожаловалась на прыщики на животе, а врач сказал убрать животных. - Да, но… - Инна хотела объяснить, что вряд ли бы с прыщиками случилось бы что – то страшное до понедельника. - А вы знаете, что к нам сегодня приедет СЭС смывы брать из – за этого миленького котика? – Не давая вставить слово Инне, директор зашла Инне за спину. – Вы знаете, что меня по поводу ее ночных развлечений уже достали из управления и полиции? Не знаете. Вам это не интересно. – Выдала заключение об Инне директор и вернулась в свое кресло. – Что еще вы мне хотите сказать? Инна, не поняв своей вины за гору неприятностей, свалившихся на директора, сидела молча, стараясь не смотреть в глаза. Она пришла к руководителю и опекуну, чтобы доложить о психологическом состоянии ее подопечной и вместе организовать работу по выводу ребенка из этого состояния. Состояния, более опасного, чем проверки СЭС. Опасного, в том числе и для директора. - Ничего? Тогда идите и работайте с этой Катей. – Директор вновь погрузилась в счета. Инне ничего не оставалось делать, как попытаться самой организовать совместную работу с воспитателями, хотя вероятность успеха, без указующего перста сверху, была минимальная. Выходя из директорского кабинета, Инну чуть не снесла заместитель директора, вбежавшая к директору. - Останьтесь. - На ходу выпалила Инне зам. директора. – Катька, дура, руки себе порезала. У Инны на несколько мгновений остановилось сердце. «Не успела». - Сильно? – Глаза директора пригвоздили к стулу гонца. - Вроде не очень. Успели в туалетную дверь выбить. Сидела она там очень долго. А Людке приспичило пол там помыть. Она звала, звала Катьку, а та молчит. – Еле переводя дыхание, докладывала зам. – А как открыли, та сидит на полу, рука на унитазе и лезвием от бритвы на руке «Васька» выводит. Ну не дура, а? Директор обвела испепеляющим взглядом Инну и зама. - Медик ее смотрела? - Да. Они сейчас в мед. блоке. Мед. сестра ей повязку накладывает. - Пошли все к ним. – Директор стремительно вылетела из – за стола. В процедурном кабинете глазам директора, зама и Инны предстала картина из известного фильма ужасов. На полу сидела Катя, пытаясь освободиться от цепких рук воспитателя и активно дергая ногами, ни как не попадая по мед. сестре, которая старалась дотянуться до ран на руке и обработать их. Воспитатель и мед. сестра пытались словами уговорить Катю успокоиться и перестать дергаться. На что пациентка процедурного кабинета только нецензурно ругалась и с еще большей силой пыталась освободиться. Глаза директора, от такой картины, постепенно приобретали диаметр чайного блюдца. Тут Катя, изловчившись, попала по руке мед. сестры и открытый флакон с перекисью, сделав кульбит в воздухе, разбился возле ног директора, которая от неожиданности отпрыгнула в сторону, наступив на ногу Инне. - Так. Мне все ясно. – Не извиняясь перед травмированной ногой Инны, директор выбежала из процедурки. После такой реакции директора, Катя неожиданно прекратила сопротивление и рассмеялась: - Жалко я ей в голову не попала. Ну нечего, в следующий раз обязательно. Обработав раны, Катю, в сопровождении Инны и воспитателя, отпустили в свою комнату. Но лишь устроившись по посадочным местам в комнате Кати для беседы о случившемся, в комнату вошли директор и три богатыря в малиновой форме, на спине которой поблескивали слова «Скорая помощь», в сопровождении директора. - О, старая знакомая. – Богатырь в годах натянуто улыбнулся. – Что сегодня у нас случилось? - Ничего. И я не ваша знакомая. Я вас не знаю. – Предчувствуя недоброе, Катя вцепилась руками в кровать. - А я тебя знаю. В пятницу вечером тебя забирал из беседки детского садика. Ох и вид у тебя был, жуть. – Знакомый незнакомец приблизился к Кате. – Говорят, ты жить не хочешь, руки себе лезвием режешь. «Быстро директор сообразила», подумала Инна. Тем временем богатыри распределились по комнате, перекрыв выходы в дверь и в окно. - Не ваше дело. – Еще больше насупилась Катя. – Если не хочу жить, то и не буду. И никого спрашивать не стану. - Ну, тут все ясно. Вы сами видите, что вам не зря звонили. – Директор обратилась к сотрудникам скорой помощи. - Наверное, мы пойдем? Не будем вам мешать. - Да. Не надо нам мешать. Мы сейчас с Катей соберемся и съездим на консультацию к специалисту. – Как можно мягче проговорил врач скорой помощи. - Я никуда не поеду. – Катины руки посинели от напряжения. Обстановка не просто накалялась, а переходила в другое измерение. - Дамы на выход. – Скомандовала уже своим сотрудникам директор и направилась к себе. Инна, предполагая все дальнейшие события в жизни Кати, придя в себя от столь неожиданного поворота событий, практически бегом ворвалась в кабинет директора. - Наталья Иннокентьевна! – Начала Инна, но была остановлена указательным пальцем директора, разговаривающего по телефону. - Да, Елизавета Петровна. Скорая ее сейчас заберет. Я тоже думаю, что ее нельзя здесь оставлять. Спасибо вам за помощь. «Ничего сама сделать не может. Только по указке и не без помощи начальства». Инна, дождавшись окончания разговора, уже открыла рот, но тут вновь в дверях появилась зам: - Все увезли, слава Богу. Пусть лечится. «Опять не успела». Только и пронеслось в голове у Инны. - Вы, что – то хотели? – Надменно и с презрительной улыбкой спросила директор. - Нет. Уже нечего. - Вот и хорошо. Инна вышла из директорской и поплелась в свой кабинет. Она не понимала, как можно не просто так спокойно отправить ребенка в дурдом, но и чувствовать себя победителем в этой, якобы, битве. Ведь это из – за приказа директора, Катя ехала сейчас в желтый дом. Приказа, который можно было отложить на время, хотя бы до понедельника. Обсудить ситуацию с воспитателями, направить психологов для проведения тренингов с детьми. Но нет. Надо было делать все сразу и быстро. Ведь у директора, с ее слов, есть психологическое образование. Почему она даже не попыталась предугадать такие последствия своего несвоевременного приказа? Инна заперлась в своем кабинете. По щекам текли слезы отчаяния и беспомощности. |
Похожие:
 | Звоните, пишите отвечу Вам на все интересующие Вас вопросы. Андрей тел: 89262244366 или Я – Андрей Соловьёв. Здесь, на этой страничке Вы можете скачать и услышать мои гитарные композиции. Если Вам нравится мой стиль игры,... | | Анализ преподавателя обж моу «Глубоковская средняя общеобразовательная... Я, Дзюбло Андрей Андреевич, закончил в 1989 году бгпи, факультет физического воспитания и отделения начальной военной подготовки.... |
| И. А. Бунин Отчий дом… Что же это такое? Это дом предков, родителей.... Отчий дом… Что же это такое? Это дом предков, родителей. Дом, в котором ты родился и вырос |  | Приятного чтения! Андрей Анатольевич Ломачинский Академия Родная... Ну что мужики, у всех налито? Давай за встречу всего курса двадцать лет не виделись Ух, хорошо пошла! Сейчас закусим и поговорим... |
| Урок русского языка в 3 классе Сочинение «Мой дом» Это – ваш дом! Он ждет вас – испуганного и уставшего. Он готов согреть, приласкать вас. И в вашей душе вдруг возникают слова, которые... | | Андрей Андреевич Громыко Памятное. Книга вторая Андрей Андреевич Громыко памятное книга вторая Франция помнит Анну Ярославну. Петр I в Париже. Провинциальная «Бастилия» и Компьень. Слово, с которым француз неразлучен. Бонн Маркса... |
| Маршак Самуил Яковлевич Кошкин дом (пьеса) в сокращении Хор Бим-бом!... | | Ноу «Дом Станкевича» Протокол от 1 июля 2014 г. Учебная программа Негосударственного образовательного учреждения Детские курсы английского языка, истории и литературы «Дом Станкевича» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формирование общих знаний по теме : «Дом,милый дом».,совершенствование лексических навыков | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Публичный доклад руководителя учреждения моу «Лахденпохский детский... Муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Лахденпохский детский дом»... | | Урок по теме «Мой дом» Ожидаемый результат: Развитие коммуникативных навыков и умений в деятельности уч-ся по теме «Мой дом» |
| Адаптированная программа по волейболу для спортивной секции Автор:... Автор: Бегеев Андрей Сергеевич — учитель физкультуры 1 категории маоу «Кадетская школа №4 г. Горно-Алтайска» | | Андрей Белый Начало века Воспоминания в 3-х книгах |
| Андрей Белый Начало века Воспоминания в 3-х книгах | | Календарный план мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным... Мастер-класс «Удивительное тесто». Дом ремёсел (в школе) Театр миниатюр «Зачем?». Дом ремёсел |
