«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии





Название«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии
страница3/4
Дата публикации07.09.2013
Размер0.51 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Психология > Основная образовательная программа
1   2   3   4
Тема 1. Теоретико-методологические основания истории психологии.

1. Методологические проблемы истории психологии.

2. Основные различия исторической психологии науки, психоистории и истории науки.

3. Основные этапы развития психологии как науки.
Тема 2. Психологические воззрения в античную эпоху.

1. Роль арабо-язычной медицинской науки в развитии психологических идей.

2. Психологические воззрения Сократа.

3. Естественно-научный подход к душе в теории Аристотеля.

4. Общая характеристика материалистического учения о душе в античности.
Тема 3. Психология Средних веков и Нового времени.

Развитие психологии в эпоху Просвещения.

1. Психологические воззрения Э. Роттердамского.

2. Специфика содержания понятия личность в Средние века.

3. Сравнительный анализ исповеди Августина и Абеляра.

4. Проблема способностей в работах французских просветителей.

5. Проблема поведения и развития рефлекса в работах Декарта.

6. Характеристика двух видов познания в учении Дж. Локка.

7. Психологизм в теории познания Лейбница.

8. Характерные особенности подхода к проблеме психики в классической немецкой философии.

9. Ценность и ошибочность ассоциативной теории Гартли.
Тема 4. Основные психологические школы ХІХ в.

Новые направления в психологии в ХХ в.

1. Роль эволюционной теории Дарвина в развитии психологии.

2. Конструктивное и деструктивное влияние позитивизма на развитие психологии.

3. Становление экспериментальной психологии.

4. Значение деятельности Вундта для психологической науки.

5. Ортодоксальное и творческое в теории З. Фрейда.

6. Достижения и недостатки психоанализа.

7. Сравнительный анализ подхода к типологии человека в теориях Юнга и Адлера.

8. Значение самоактуализации в учениях Маслоу и Франкла.

9. Особенности понимания феномена бессознательного в теории Юнга.
Тема 5. Зарождение отечественной психологии и современное состояние психологической науки

  1. Роль России в мировой психологической мысли.

  2. Психологические воззрения М.В. Ломоносова.

  3. Философско-психологические взгляды А.И. Герцена.

  4. Возникновение и развитие экспериментальной психологии в России.

  5. Значение работ В.В. Зеньковского по психологии детства.

  6. Этническая психология Г.Г. Шпета.

  7. Становление культурно-исторической психологии в России.

  8. Специфика становления психологии в России.

  9. Российская и советская психология – общее и различие.



Тематика контрольных работ


  1. Материалистические учения о душе античных философов

  2. Учение о душе Аристотеля как вершина античной психологии

  3. Идеалистическая психология античности

  4. Основные психологические учения Средневековья

  5. Развитие сенсуализма в Новое время

  6. Развитие рационализма в Новое время

  7. Развитие ассоцианизма в Новое время

  8. Предпосылки развития психологии в рамках естественно-научной парадигмы в XIX веке

  9. Становление экспериментальной психологии В. Вундта

  10. Структурализм

  11. Вюрцбургская школа

  12. Функционализм

  13. Французская психологическая школа

  14. Развитие экспериментальной психологии в Германии в конце XIХ — начале ХХ века

  15. Развитие психологии в России в конце XIX — начале ХХ века

  16. Формирование и развитие советской психологической школы


РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Предмет истории психологии - изучение станов­ления представления о психический реальности на раз­ных этапах развития научного знания, История психологии имеет свой, отличный от предмета психологии. В процессе развития науки истории психологии выделялось три основных определения предмета: душа, сознание, поведение. Психология как наука о душе объяснила ее как причину всего, т. е. душа опр-лась как объяснительный принцип. Сознание имело двойную функцию: оно являлось и объектом изучений, и объяснительным принципом. С по­явлением нового предмета изучений - поведения - был преодолен субъективизм психологии сознания, однако это повлекло за собой исчезновений самого объекта изучения - психики и сознания. На современном этапе разви­тия науки возникает тесная связь между сознанием и по­ведением, или деятельностью:

Основные задачи предмета истории психологии

1.Анализ возникновения и дальнейшего развития науч­ных знаний о психике с точки зрении научного, и не жи­тейского или религиозного подхода и изучении эволюции представлений о психике человека.

2. Анализ и понимание междисциплинарных связей меж­ду историей психологии и другими науками, раскрытие тел взаимосвязей, от которых зависят достижения психо­логии,

3. Выяснение зависимости зарождения и восприятия знаний от социальных, культурных и идеологических вли­яний на научное творчество.

4. Изучение роли личности, ее индивидуального пути в становлении самой науки.

Движущие силы и причины исторического развития психологических идей:

1) связь науки с общей социально-культурной новой эпохи;

2) тесное взаимодействие науки с общими условиями и законами научного познания;

3) связь с теми объективными требованиями, которые предъявляются к научному познанию самой природой изучаемых явлений на данной стадии их исследования;

4) общая ситуация, исторические условия и временные особенности периода, в котором развивается наука;

5) особая ситуация в науке в целом в изучаемый период, изучение открытий в других науках, заимствование методологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление

  • о разнообразии взглядов на психику представителей основных психологических направлений;

  • о методологии теоретических и прикладных исследований в рамках различных психологических направлений;

  • об основных сферах приложения основных понятий и методов различных направлений и школ;

знать

  • системы основных понятий ведущих психологических направлений;

  • предмет изучения различных психологических направлений;

  • методологию различных психологических направлений

  • основные приёмы работы с клиентом в рамках различных психологических школ;

уметь

  • анализировать психологические явления с позиций различных направлений и школ;

  • применять в практике психологического исследования адекватную предмету исследования методологию;

  • ориентироваться в потоке современной психологической литературы;

  • осознанно делать выбор тех методов работы, которые адекватны его теоретическим взглядам и задаткам для практической работы с клиентом.


1   2   3   4

Похожие:

«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
Г 52 Теоретическая механика. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов 2 курса заочной формы обучения...
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
«Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
Тип урока: Совершенствование знаний по теме «Снятие измерений, анализ измерений»
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (мггу) методические...
Новосибирской области от 20. 04. 1995 n 17-оз "О научной деятельности и научно-технической политике Новосибирской области", в целях...
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
План-конспект урока по литературному чтению с использованием технологии развития критического мышления
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу»)
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо мггу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
Урока физической культуры – участника второго (очного) этапа конкурса лучших учителей физической культуры общеобразовательных учреждений...
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Автор программы: к фил н., доцент кафедры английского языка и английской филологии С. А. Виноградова
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо...
Российской Федерации от 17. 12. 2012 №1069н «Об утверждении случаев, в которых возможна сдача крови и (или) ее компонентов за плату,...
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии icon«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») программа
Повторить технику выполнения одновременного одношажного конькового хода, подъема в гору «Елочкой», спуск с горы в высокой стойке...
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо «мггу») методические рекомендиции по изучению дисциплины дпп. Ф. 09 История психологии iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины ен. Ф. 7 Концепции современного естествознания
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск