Скачать 1.35 Mb.
|
4. Сенсорно-логический интроверт – ГАБЕН(А.Кристи, Э.Пьеха, Ж.Сименон, И.Владимиров) Обращает на себя внимание основательность облика, может быть массивное телосложение, крепко стоящие на ногах. В одежде предпочитает спортивно-элегантный стиль. В общении проявляют сдержанность, иногда холодность. Предпочитают не показывать эмоций. Оценки отличаются скептицизмом. Свою точку зрения отстаивают с большим упорством. Для работы создают комфортные условия, претворяя в жизнь рационализаторские идеи. Очень любят путешествовать. Чувствительны к прикосновениям. Не позволит прикоснуться к себе тому, кто ему неприятен. Плохо переносит грубое отношение, особенно к детям. Обладают прекрасной сенсорной памятью, могут очень ярко представить себе ощущения, пережитые много лет назад. Умеет спокойно и основательно работать, но при этом важна целесообразность результата труда – за бесполезное дело браться не будет. Получив положительный ответ, доведет работу до конца с завидным упорством. Его ежедневный распорядок подчинен работе и редко меняется. Если распоряжения его начальника кажутся ему неверными, не будет их выполнять, останется при своем мнении, и будет продолжать дело по своему усмотрению. Если кто-то из сотрудников его раздражает, постарается организовать работу так, чтобы как можно меньше иметь дело с тем, кто ему неприятен, иначе это может помещать работе. Если чувствует, что задача ему не по силам, спокойно отказывается от нее. Выглядит уравновешенным и бесстрашным, скрывая свои чувства, но может взорваться, будучи оскорбленным. Опасается, что его чувства могут быть высказаны на посмешище, поэтому скрытен. Любит проводить время с детьми, поскольку « с ними легко быть естественным». Переживает, если близкий человек не интересуется его состоянием и настроением, болезненно реагирует, если его несправедливо обвинят, хотя и оправдываться не будет. 5. Этико-интуитивный интроверт (ДОСТОЕВСКИЙ) (М.Монро, Ю.Соломин, А.Солженицын, К.Паустовский) Лицо обычно бесстрастное, взгляд обращен внутрь себя и не очень замечающий, что происходит вокруг. В них чувствует неуверенность в себе, боязливость. Если им что-то не нравится, могут надолго затаиться в молчании и «переживать». Умеют одеваться со вкусом, если приложат к этому определенные усилия, но могут и не обращать внимания на свою внешность в периоды депрессии, которые бывают не так уж редко. В коллективе старается уладить все недоразумения, избежать конфликтов. Ссориться не может – терпит очень долго, считая, что худой мир лучше оброй ссоры. Даже когда терпению приходит конец, никогда не скандалят, не кричит, а воздвигает между собой и обидчиком психологический барьер – ходит с «каменным» лицом, односложно отвечает на вопросы, ведет себя сухо и официально. Человеку, попавшему в беду, всеми средствами старается помочь, пытаясь взять на себя часть боли. К ним часто приходят поплакаться, облегчить душу. Не может видеть, чтобы при нем кого-то обижали, особенно если это ребенок. Со своими детьми старается быть справедливым: если чувствует, что сам не прав, попросит у ребенка прощения. На вопрос о самом заветном желании, ответит: «Хочу, чтобы в мире не было насилия». Может по-детски похвастаться своими успехами, а иногда может разоткровенничаться перед незнакомым человеком, рассказав о себе то, о чем вслух обычно не говорят, а потом сожалеет об этом. Полюбив, может годами носит в себе это чувство. Сильно страдая, может раскрыть свои чувства (чаще письменно), чтобы прекратить свои муки. Главной ценностью в человеке считает его нравственность. С юношеских лет старается приблизиться к тому идеалу, который сформировался в его сознании. Может записывать свои наблюдения в дневник, анализируют свои поступки, жестоко осуждая себя за малейшие отступления от идеала. Приоритет моральных ценностей может сказываться в его жизни в самых неожиданных ситуациях: например, если человек, которого он любит, отдает предпочтение другому, он способен помочь своему сопернику, например, добиться для него повышения по службе, ибо вредить ему в такой ситуации считается безнравственным. Для плодотворной работы ему нужна благоприятная психологическая атмосфера. Плохо уживается с начальником, которого считает некомпетентным. Включается в деловую активность и может очень плодотворно работать, если коллеги разделяют его нравственные убеждения. Если его стремление к порядочности, нравственности и высоким идеалам определяется истинной любовью к людям, человек этого типа может быть полезен обществу как воспитатель. Учитель, некий моральный образец. В противном случае может оказаться неприятным морализатором. Оценивает свои действия с точки зрения твердости и настойчивости. Их лозунг самосовершенствования: «Делай не то, что хочется, а то, что нужно». Жестко относясь к себе, не может давить на других. Плохо переносит, когда кто-то пытается заставить его силой что-то сделать, и предпочитают с такими людьми дела не иметь. |
Особенности мира (своеобразие мира) главных героев в произведении Сервантеса Дон Кихот Са «Хитроумный Идальго Дон Кихот Ламанческий» по нашему мнению является та, в которой главный герой рассказывает козопасам о Золотом... | Урок внеклассного чтения для учащихся 8-9 классов. «Дон Кихот» Их попросили определить лучшее произведение мировой литературы. «Книгой всех времён и народов» был назван «Дон Кихот». Сегодня мы... | ||
Дон кихот :: Интуитивно-логический экстраверт (илэ) Мужчина дон кихот внешне обычно худощав, стремителен, с умными и слегка наивными детскими глазами. В силу интуитивности иногда кажется... | Традиции и новаторство в творчестве символистов, акмеистов, футуристов Дон Кихот, Гамлет, король Лир); поэтизация человеческой личности, способности ее к большому чувству (как в " Ромео и Джульетте")... | ||
Мигель де сервантес сааведра «дон кихот» Что вы, поняли ли вашу жизнь на земле и что об ней заключили?" то человек мог бы молча подать Дон Кихота: "Вот мое заключение о жизни... | Книги-юбиляры – 2015 «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий» М. Сервантеса (1615 – окончательная редакция.) | ||
«Испания, которую написал Сервантес» Роман Сервантеса «Дон Кихот» давным-давно стал визитной карточкой Испании. Именно этот автор написал саму Испанию, создал, как сейчас... | Содержание введение 2 Актуальность проблемы исследования: Привилегированная страна рыцарства стала родиной писателя – Мигеля де Сервантеса Сааведра (1547-1616),... | ||
Содержание введение 2 Актуальность проблемы исследования: Привилегированная страна рыцарства стала родиной писателя – Мигеля де Сервантеса Сааведра (1547-1616),... | Расшифровка) подпись (расшифровка) (Сухов К. Б.) Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им. Н. Р. Ирикова с. Зилаир» муниципального... | ||
Расшифровка) подпись (расшифровка) (Сухов К. Б Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им. Н. Р. Ирикова с. Зилаир» муниципального... | Джек Лондон. Любовь к жизни Джек Лондон. Любовь к жизни Прихрамывая, они спустились к речке, и один раз тот, что шел впереди | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: обучения: формировать знания учащихся о видах теста, продуктах и инвентаре для приготовления теста, о значении мучных изделий... | Гусп «Башсельхозтехника» Чишминский филиал Дон -1500 Б, Дон -680, Acros, Vector Оао «Ростсельмаш». Возможна установка: двигателей 238-ак, д-260, смд-31, измельчителя-разбрасывателя соломы, жатки 6м, 7м; подборщика,... | ||
Реферат по зарубежной литературе Эпохи Возрождения На тему: Образ... Что вы, поняли ли вашу жизнь на земле и что об ней заключили?" то человек мог бы молча подать Дон Кихота: "Вот мое заключение о жизни... | Урока Класс 11 Предмет Литература Фрагмент урока по теме «М. М шолохов.... Быт и нравы донского казачества на страницах романа Шолохова "Тихий Дон" фрагмент урока |