Все дополнительные услуги оказываются бесплатно.
5. Результаты деятельности.
Состояние здоровья воспитанников
Все дети детского сада имеют 5 группу здоровья – инвалиды по слуху
По результатам мониторинга посещаемости и анализа случаев заболеваемости получены следующие данные
Вывод: дети, обучающиеся в детском саду, помимо нарушения слуха часто имеют сопутствующие заболевания, что отражается на посещаемости учреждения и как следствие, на качестве учебно-воспитательного процесса.
Уровень адаптации детей первого года обучения
Дети, поступившие в детский сад в 2009-2010 учебном году быстро и легко адаптировались к условиям детского сада с круглосуточным пребыванием. В результате диагностики выявились следующие показатели:
В 2009-2010 учебном году из стен детского сада вышло 24 выпускника. Из них 18 детей будут учиться в специальной (коррекционной) школе №19, 4– в специальные (коррекционные) школы по месту жительства и 2 детей будут обучаться в общеобразовательных школах.
Результаты сформированности психических процессов у выпускников
детского сада
 
Вывод: среди выпускников детского сада преобладает средний уровень психологической готовности к школе. Низкий уровень прослеживается у детей, которые помимо основного диагноза, имеют сопутствующие нарушения органического генеза.
6. Финансово – экономическая деятельность.
Финансирование детского сада осуществляется через централизованную бухгалтерию Управления образования администрации г.о. Коломна из средств городского бюджета. ДОУ подотчетен и подконтролен в расходовании финансовых средств Учредителю.
Годовой бюджет учреждения
год
|
годовой бюджет
(руб.)
|
оплата труда
(руб.)
|
стимулирующий фонд
(в %)
|
2007
|
16303,9
|
11947,5
|
10%
|
2008
|
21338,2
|
12222,7
|
10%
|
2009
|
25233006
|
15290,0
|
1%
|
2010
|
22319823
|
13803098
|
1%
|
Родительской платы за содержание детей в детском саду нет. Дети-инвалиды находятся на государственном обеспечении.
Финансовую поддержку детскому саду оказывают Благотворительный фонд "Абсолют-помощь" и Российско-Германская торгово-промышленная палата. Помощь направляется на техническое и методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса.
В 2009-2010 учебном году ООО "Коломенские продукты" обеспечило детей с нарушением слуха бесплатными новогодними подарками.
7. Взаимодействие с родителями.
Одним из важных направлений в работе детского сада является создание единого пространства «Семья - детский сад». Родители являются полноправными участниками учебно-воспитательного процесса, поэтому в детском саду ведется целенаправленная работа по взаимодействию с ними. Для более полного и глубокого привлечения родителей в процесс обучения и воспитания детей используются различные формы взаимодействия с семьями воспитанников – родительские собрания (общие и групповые), Дни открытых дверей, совместные педсоветы – круглые столы, обучающие занятия, индивидуальные консультации учителей-дефектологов, воспитателей, педагога – психолога, и других специалистов, экскурсии, организация выставок совместного творчества детей и их родителей, музыкальные и спортивные праздники и развлечения.
  
В Юбилейный для детского сада 2009-10 год совместно с родителями было организовано две выставки: «С Днем рождения, детский сад», на которой представлены «подарки» детскому саду, сделанные руками детей и их родителей, и «Наша дружная семья», на которой прослеживается история семейных династий в разное время посещавших и посещающих наш детский сад.
В начале учебного года было проведено традиционное общее собрание, на котором были обозначены направления и задачи работы учреждения в учебном году. В июне состоялось собрание для родителей вновь поступающих ребят. Заведующая познакомила родителей с нормативными документами, по которым работает учреждение, рассказала о режиме и правилах пребывания детей в детском саду, ответила на вопросы.
В ноябре в каждой группе состоялись тематическое собрания: «Формирование самостоятельности, любознательности через организацию познавательной деятельности детей» с показами воспитателями открытых занятий по данной теме.
В связи с тем, что в детский сад все чаще поступают дети с кохлеарным имплантом в декабре был проведен педсовет – круглый стол с приглашением родителей с целью теоретического просвещения в вопросах кохлеарной имплантации, обмена опытом обучения и воспитания детей с кохлеарным имплантом между педагогами и родителями и создания единой системы реабилитации таких детей.
В апреле для родителей детей выпускных групп была организована экскурсия в специальную (коррекционную) школу-интернат № 19, а в мае состоялось родительское собрание на тему: «Психолого-педагогические аспекты готовности детей к школе» с участием педагогов - психологов детского сада и специальной (коррекционной) школы-интерната № 19.
В течение учебного года проведено несколько музыкальных праздников – Новый год, «Праздник мам», выпускные балы» и спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья». Также родители были приглашены на празднование 50-летнего Юбилея детского сада.
С целью правовой защищенности родителей в 2009-2010 учебном году в детском саду введена должность Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса.
8.Социальная активность
С целью внедрения современных технологий в обучение детей с нарушением слуха, обмена и распространения опыта детский сад активно развивает социальное партнерство.
О деятельности МДОУ детский сад компенсирующего вида "Лучики" известно не только в г. Коломна, но и далеко за его пределами. Педагоги детского сада постоянные участники Международных конгрессов, конференций, Всероссийских и областных семинаров, областных педагогических чтений, городских методических объединений. Детский сад активно сотрудничает с различными научными и учебными учреждениями Московской и Рязанской областей, с Центром образования АПАЖ г. Париж (Франция), поликлиникой СУВАГ г. Загреб (Хорватия). (см. таблицу в приложении)
В 2009-2010 учебном году на базе детского сада проводились:
Заседание Совета специальных (коррекционных) образовательных учреждений Московской области (01.10.2009г.);
Работа Координационного Совета Правительства Московской области (17.12.2009г.);
Мастер – класс "Работа с закрытой картинкой как один из способов развития речи детей с нарушениями слуха" для участников конференции "Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями", посвященной году учителя в РФ (12 марта 2010г.)
9. Перспективы развития ДОУ
Создание на базе МДОУ детский сад компенсирующего вида "Лучики" Центра реабилитации и сопровождения детей с кохлеарным имплантом;
Расширение внедрения элементов верботональной методики в практику работы;
Активное использование ИКТ в обучении детей с нарушением слуха;
Совершенствование уровня педагогического мастерства;
Обеспечение максимального уровня методического сопровождения учебно-воспитательного процесса;
Обобщение и распространение опыта работы детского сада;
Развитие деятельности органа государственно-общественного управления.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Социальная активность
Центр образования АПАЖ г.Париж
|
совместные мастер-классы
в д/с "Надежда" г.Рязань
д/с "Лучики" г.Коломна (июнь 2009г.)
|
Поликлиника СУВАГ г.Загреб
|
участие в Международном верботональном конгрессе г.Москва
краткосрочное повышение квалификации г.Москва
|
МГГУ им. М.А.Шолохова
Центр слуха и речи "Верботон-М"
|
Участие во Всероссийских научно-практических семинарах (июнь 2008г. г.Москва, октябрь 2008г. г.Кисловодск; октябрь 2009г. г.Москва, февраль 2010г. г.Москва)
Научно-методический семинар в д/с "Надежда" г.Рязань - мастер-класс учителей-дефектологов д/с "Лучики" (апрель 2008г.)
|
Учреждение РАО "Институт коррекционной педагогики"
|
курсы повышения квалификации на базе детского сада "Лучики" апрель 2010г.
научно-методическая поддержка
|
НИИ дошкольного образования им. А.В. Запорожца
|
ежегодные курсы повышения квалификации
научно-методическая поддержка
|
ЦПМСС Московской области
|
организация совместных областных семинаров, расширенных областных методических объединений
проведение расширенных ПМПК Московской области на базе детского сада
|
Педагогическая Академия последипломного образования
|
участие в областных педагогических чтениях
|
МГОСГИ
|
участие в Международных и Всероссийских научно-практических конференциях (апрель 2009г.; февраль 2010г.);
мастер-класс в рамках работы Всероссийской научно-практической конференции (февраль 2010г.)
курсы повышения квалификации
педагогическая практика студентов дефектологического и дошкольного факультетов в детском саду
|
Центр реабилитации инвалидов г. Коломна
|
участие в концертах, выставках детского творчества
|
Специальная (коррекционная) школа-интернат №19
|
Совместные педагогические советы, родительские собрания, заседания ПМПК; участие воспитанников детского сада в школьных праздниках; организация совместных выставок детских работ; ежегодные экскурсии выпускников детского сада и их родителей в школу.
|
ММЦ Управления образования
|
ГМО
курсы повышения квалификации
научно-методическая поддержка
|
Публикации сотрудников детского сада:
ФИО
|
Должность,
категория
|
Название
статьи
|
Издание,
год
|
Уровень
|
Распространение
опыта
|
Михайлова
Светлана
Михайловна
|
Зам. зав. по ВМР,
высшая
|
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха в рамках специального дошкольного образовательного учреждения»
|
Сборник «Развивающие технологии в общем и специальном образовании: Материалы международной научно - практической конференции,14-15 апреля, Коломна» /под общей редакцией О.Б.Широких. - Коломна: КГПИ; ООО «Риза».2009г.
|
федеральный
|
Международная научно-практическая конференция «Развивающие технологии в общем и специальном образовании»
|
Разина
Татьяна
Аркадьевна
|
Учитель-дефектолог,
высшая
|
"Использование новых технологий в обучении дошкольников с нарушением слуха"
|
Сборник "Совершенствование работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений"/под ред.В.М. Повставнева.- Центр психолого - медико-социального сопровождения, Министерство образования Московской области, 2007.
|
региональный
|
Областные педагогические чтения
|
Ленчевская
Елена
Васильевна
|
заведующая детским садом
|
"Преемственность образовательного процесса детского сада и школы"
|
Сборник "Совершенствование работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений"/под ред.В.М. Повставнева.- Центр психолого - медико-социального сопровождения, Министерство образования Московской области, 2007.
|
региональный
|
Областные педагогические чтения
|
Трифанова
Елена
Павловна
|
инструктор по физкультуре,
первая
|
"Здоровьесберега-
ющие технологии в общем и специальном образовании"
|
Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями: Сборник статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции, Коломна 11-13 марта 2010г/ под общей редакцией О.Б.Широких. - Коломна: МГОСГИ, 2010
|
федеральный
|
Всероссийская научно-практическая
конференция
"Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями"
|
Короткова
Алина
Валентиновна
|
Учитель-дефектолог,
первая
|
"Работа с закрытой картинкой как один из способов развития речи детей с нарушением слуха"
|
Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями: Сборник статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции, Коломна 11-13 марта 2010г/ под общей редакцией О.Б.Широких. - Коломна: МГОСГИ, 2010
|
федеральный
|
Всероссийская научно-практическая
конференция
"Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями"
|
Леонова
Тамара
Сергеевна
|
Учитель-дефектолог,
высшая
|
"Коррекционно-развивающая работа в условиях ДОУ"
|
Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями: Сборник статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции, Коломна 11-13 марта 2010г/ под общей редакцией О.Б.Широких. - Коломна: МГОСГИ, 2010
|
федеральный
|
Всероссийская научно-практическая
конференция
"Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями"
|
 |
