Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница9/9
Дата публикации07.02.2014
Размер1.01 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Психология > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ВЕСТИ ИЗ РАЙОНА



11 декабря 2007 г. школе №87 проходил районный семинар по теме «Современные методические подходы к организации обучения русскому языку в начальной школе» для методистов, учителей начальных классов Петроградского района.

Поиск эффективных способов обучения учащихся начальных классов является одной из актуальных проблем методики преподавания русского языка. Именно в начальных классах закладываются основы правильного, орфографически-грамотного письма. Как соединить орфографию с детьми 7-10 лет, орфографию и интерес младшего школьника к изучению русского языка, орфографию и качественные результаты обучения детей правилам правописания? Как «соединить» одно с другим так, чтобы это «соединение» было оптимальным не только для науки, но и для ребёнка. Этой проблеме было посвящено выступление зам. директора по УВР начальных классов Н.Г. Салминой, в котором была показана система в работе учителей начальной школы №87 над повышением грамотности учащихся, основанная на использовании эффективных приёмов и средств формирования орфографической зоркости.

Несколько лет назад на заседании методического объединения учителей начальных классов 87 школы была разработана классификация правил орфографии, удобная для изучения правил учащимися в начальной школе. Далее была разработана технология организации ежедневного повторения (прокручивания) учебного материала по классам.

На районном семинаре были даны рекомендации по использованию данной технологии. Также поделились опытом работы над ошибками и выделили несколько этапов работы, которые помогают детям в формировании орфографической зоркости. Кроме этого учителя пришли к выводу: учащимся надо создать условия для применения полученных знаний и закрепления их в памяти на долгое время. Сделать это можно с помощью многократного выполнения однотипных заданий. Решение данной проблемы - это применение на уроках компьютерных программ-тренажёров. Был дан фрагмент урока русского языка в 4 классе с использованием компьютерной программы.

Учителем И.В. Заливаловой на практическом материале были показаны упражнения по предупреждению ошибок чтения и письма у учащихся 1 класса в период обучения грамоте с мультимедийным сопровождением.

Большое внимание было уделено работе со словами с непроверяемым написанием. Был показан фрагмент урока на тему: «Этапы работы с картинным словариком», который показал умение детей составлять звуковые и слоговые схемы слов, выполнять звукобуквенный анализ, а также знание слов с непроверяемым написанием, изученных за прошедший период обучения.

И.Б. Мареева затронула тему повышения компетентности и активности родителей, учащихся в формировании орфографической грамотности детей. Представила системный цикл лекций для родительских собраний в 1 классе:

1. Психологические проблемы адаптации в первые школьные дни.

2. Пагубное влияние не дозированного общения с телевизором и компьютером.

3. Логопедические проблемы на каждом возрастном этапе детей и пути их решения.

4. Мир детских книг и рекомендации для «рождения» нового маленького читателя.

Учителя начальной школы №87 показали, что систематическая работа по данной теме даёт положительные результаты:

- учащиеся усваивают основные виды орфограмм;

- достигается довольно высокий уровень сформированности орфографической грамотности учащихся;

- возрастает интерес детей к урокам русского языка, и в частности, к орфографии.

Семинар прошел на высоком методическом уровне и получил «отличные» оценки коллег, принимавших участие в работе семинара.

Кроме учителей начальной школы, в работе семинара приняли активное участие:

- директор школы Л.И. Кобылинская

- заместитель директора по УВР Г.А. Аникеева

- заместитель директора по УВР Т.И. Никитина

- заместитель директора по ВР И.В. Муляр
Т.И. Сосипатрова

методист НМЦ


21 декабря в 16.00 в актовом зале Смольного состоялось торжественная церемония награждения лауреатов премии для поддержки талантливой молодежи в рамках национального проекта "Образование".

Премия была учреждена указом Президента РФ В.В.Путина в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование". Основной целью данного проекта является выявление наиболее талантливой молодежи России и поддержка ее дальнейшего развития. Отбор талантливой молодежи в возрасте от 14 до 25 лет осуществлялся по пяти номинациям:

  • Социально-значимая и общественная деятельность;

  • Научно-техническое творчество, учебно-исследовательская деятельность;

  • Профессиональное мастерство;

  • Художественное творчество;

  • Любительский спорт.

При этом отбор лауреатов проходил среди победителей и призеров международных, всероссийских, региональных и межрегиональных олимпиад и конкурсов.

Лауреатами премии в 2007 году стали 245 молодых петербуржцев. А 40 ребят - победителей Всероссийских предметных олимпиад - стали лауреатами премии во второй раз.

На торжественной церемонии всем победителям будут вручены дипломы. Наградой также станут и денежные премии - 60 тысяч рублей (призеры всероссийских и международных конкурсов и олимпиад) и 30 тысяч рублей (победители и лауреаты городских конкурсов и олимпиад).

От Петроградского района в 2007 году в их число вошли:

1. Горшков Гордей – ГОУ №91

2. Гурылев Илья – ГОУ №91

3. Родионов Иван – ГОУ №91

4. Водолазкина Наталия – ГОУ №75

5. Филлпова Анна – ГОУ №56

6. Кузнецов Данила – ГОУ №91

7. Шульгина Ольга – ГОУ №51

8. Кирилкова Екатерина - ГОУ №610

22 января 2008 года в музее «Благотворительная деятельность семьи принца П.Г. Ольденбургского на Петроградской стороне» ДДТ Петроградского района состоялся районный конкурс экскурсоводов-школьников. Этот конкурс является условием участия в XVII городском конкурсе на звание «Лучший юный экскурсовод года» и подпрограммой Программы «Моя Петроградская сторона».

11 юных экскурсоводов (5-11 классов) из 5 школ (ГОУ №47, 67, 70, 86, 91) представили фрагменты своих экскурсий. Мистический Петербург появился в экскурсиях участников из гимназии №70. Им вторили участница из гимназии №67, поведав об особняках модерна на Каменном острове, и юный экскурсовод ГОУ №86, объяснившая, как по флоральным мотивам отделки фасадов можно понять назначение здания или характер и биографию хозяина. Дальнейшее развитие получил межшкольный экскурсионный проект, посвященный Д.С. Лихачеву. Экскурсоводы из ГОУ №47 и №91 рассказали о доме на Лахтинской, в котором жила семья Лихачевых до отъезда в Казань из блокированного фашистами Ленинграда и о новой площади, носящей имя Дмитрия Сергеевича на Петроградской стороне.

Жюри оценивало выступление по следующим критериям:

  • Владение материалом, компетентность;

  • Владение методикой показа и рассказа;

  • Рациональность маршрута, логические «мостики-переходы»;

  • Коммуникативная культура, эмоциональность.

Юные экскурсоводы показали возросший профессионализм, старание, желание заниматься этим сложным делом. Все конкурсанты представили отрывки классических экскурсий в сопровождении портфеля экскурсовода, показали умение сочетать рассказ с показом.

Экскурсоводы – лауреаты (I место):

  • Калугина Наталия, 6а класс, ГОУ №70;

  • Шершнева Дарья, 7а класс, ГОУ № 70

рекомендованы для участия в XVII городском конкурсе «Лучший юный экскурсовод года».
Е.Е. Шаламайко

методист ДДТ Петроградского района


24 января в стенах 67 гимназии состоялся районный семинар учителей-словесников, посвященный вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ (написание части С). Открытый урок в 11 классе «Работа над частью «С» по рассказу И.А. Бунина « Поздней ночью» провела Хлебович Н.И. Выражаем искреннюю признательность Наталье Ивановне за высокое мастерство, вдохновение, истинную преданность своему предмету! Благодарим администрацию ОУ, кафедру словесности, лично директора школы Тимерманис В.А. за помощь в организации и проведении семинара.

Методист по русскому языку и литературе

Н.Е. Ражева

ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ






14 февраля 2008 года в 15:00

в конференц-зале Отдела образования Петроградского района

состоится

КРУГЛЫЙ СТОЛ

«Приоритетный национальный проект «Образование»:

опыт и перспективы»






15 февраля 2008 года в 11.00

во 2-й детской библиотеке по адресу:

Кронверкский пр., д.65-а

состоится

семинар школьных библиотекарей

«Развитие познавательной деятельности учащихся

посредством чтения»






31.01.2008 в ДДТ в 18.00
Кабинет психолого-педагогической профилактики наркозависимости НМЦ Петроградского района

проводит вторую школу для родителей, которая будет

посвящена юридическим вопросам. Школу проводят юристы,

главный докладчик – начальник УВД отдела несовершеннолетних Петроградского района.

Просим руководителей ГОУ

информировать родительскую общественность




7 февраля 2008

в рамках «Соревнования классов, свободных от курения»

в ГОУ №55

проводится

районный тур Спартакиады

«Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни!»

среди параллелей 6 классов (начало в 13.00) и

7 классов (начало в 14.30) школ района





7 февраля 2008 года

с 16:00 до 17:30

ГОУ МУК Петроградского района (ул. Зверинская, 35)

проводит

«Ярмарку профессий»

для ответственных за профориентацию, учащихся ОУ района, родителей, классных руководителей






29 февраля 2008 года

состоится

VI День наук

(XII Научно-практическая конференция) учащихся школы №91

Начало регистрации делегатов и гостей – 09.30

Пленарное заседание – 10.00 (актовый зал)

Адрес: ул. Введенская, 3. Контактный телефон: 230 27 93





Районный конкурс чтецов

состоится 13 марта в ГОУ №86

(время будет сообщено дополнительно)

От каждого ОУ приглашаются победители

школьного конкурса (2-3 человека). Предлагаем тему конкурса:

«Новые имена» (Стихи поэтов рубежа 20-21 в.в).

Приветствуется рассказ о поэте,

чтение стихотворений собственного сочинения.




Заключительное мероприятие конкурса переводчиков

состоится в актовом зале СПб АППО

29 января 2008 года в 15:00
На заключительное мероприятие конкурса приглашаются участники:
1. Данилова Анна, лицей №82
2. Караева Светлана, школа №75
3. Ашуева Лаурита, лицей №82
4. Квачахия Вахтанг, лицей №82
5. Киладзе Кахабер, школа №86
6. Алиева Ирина, школа №50
7. Аммамаев Арсен, школа №75
8. Дарбанов Уланов, школа №50
9. Гараева Стела, школа №50


С родителями приглашаются дипломанты конкурса:
1.Хачатрян В., лицей №82
2.Елгина Анна, лицей №82
3. Колол Алексей, школа №75
4. Мирзоян Елена, школа №50
5. Кучава Анна, лицей №82
6. Амзиев Абусаид, лицей №82
7. Мясникова Екатерина, школа №86
8. Домчина Т., лицей №82
Приглашаются учителя участников и дипломантов конкурса






Ответственный за выпуск: Крупская Н.С.

Составители: Жукова О.Е., Шитова С.Н., Фиалковская Т.Г.

Ответственный за набор материала: Голованов А.С.
Сдано в набор 21.01.08

Подписано в печать 25.01.08

Сборник набран и напечатан в НМЦ Петроградского района

Санкт-Петербург, Петроградская наб., д.18, корп.3

тел./факс 347-6795
http://www.pnmc.spb.ru pnmc@mail.ru

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск