Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 375.33 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации24.04.2014
Размер375.33 Kb.
ТипРегламент
100-bal.ru > Психология > Регламент
1   2   3   4


МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 27 С ТАТАРСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ» ВАХИТОВСКОГО РАЙОНА Г.КАЗАНИ

(г.Казань, ул.Эсперанто, 48)

Время

Тема мероприятия

Класс

Место

Ответственный

09.00 - 09.15

ВСТРЕЧА И РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ




Зал конференций

Юсупова З.Р., зам.директора по УР;

Люлинская Н.Ю., зам.директора по УР;

Надиманова З.М., зам.директора по УР;

Абдульманова Н.А., зам.директора по ВР;

Гарафутдинова И.Ф., зам.директора по ВР;

Сафина А.Г., директор МБУДОД ДМШ №7 “Идель”;

Ансамбль “Экспрессио”, Хабибуллин Р.Н., Романова И.П., ЯзынинаА.И.

09.15 – 09.30

Основные направления развития образовательного процесса гимназии.




Акт. зал

Хуснутдинова Л.Х., директор гимназии №27;

Юсупова З.Р., зам.директора по УР

09.30.- 10.00

Литературное чтение (Интегрированный урок)

“Г.Тукайның һәм А.С.Пушкинның “Көз” шигырьләрен анализлау”



26

Гильманова М.М. учитель высшей кв.категории




Основы религиозных культур и светской этики

“Наша родина – Россия»



11

Надиманова З.М., учитель высшей кв.категории

10.10 - 10.40

Литературное чтение (тат.), ИЗО (интегрированный урок) “Эльмира Шәрифуллина “Алтын балык”.



10

Халиуллина А.М. учитель I кв.категории;

Гайнутдинова Ф.И., учитель начальных классов

Технология “Формирование межкультурной компетенции младших школьников через элементы национального костюма. Изделие Тюбетейка”



5

Галиуллина Л.А., учитель I кв.категории;

Гарафутдинова И.Ф., педагог-организатор;

10.50- 11.20

Внеклассное мероприятие “В гостях у сказки”.





21

Хайбуллина С.Х., учитель высшей кв.категории;

Набиуллина А.Ф., учитель I кв.категории;

Классный час “В дружной семье”



23

Габдулхакова Р.Р., учитель высшей кв.категории СОШ №48

11.30 - 12.00

Внеклассное мероприятие “Сабантуй”.





Акт. зал

Юсупова З.Р., учитель высшей кв.категории;

Гатауллина В.Д., учитель высшей кв.категории;

Усманова Г.И., учитель I кв.категории;

Сабирзянова Л.Х., учитель английского языка;

Хадиуллина Л.И., педагог доп.образования

12.00-12.30

ОБЕД


Школьные столовые

12.30-15.30

РАБОТА СЕКЦИЙ

Гимназия №125 г.Казани, Гимназия № 27 г.Казани, Гимназия № 5 г.Зеленодольска, СОШ № 132 г.Казани



РАБОТА СЕКЦИЙ

СЕКЦИЯ 1. Формирование универсальных учебных действий младших школьников в информационно-образовательной среде

(МБОУ «Гимназия №125» Советского района г.Казани)

Руководители – М.В.Ведишенкова, кандидат педагогических наук, доцент;

Э.Г. Сабирова, кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

С.В.Волобуева, директор гимназии №125


Н.А.Кузьмина, Нижний Новгород, НПГУ

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

Э.И.Лаврентьева, г.Чебоксары, ЧГПУ; А.В.Шабалкина, г.Чебоксары, Гимназия № 4

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА - В.В.ДАВЫДОВА

Н.Н.Деменева, Нижний Новгород, НПГУ

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК КАК УНИВЕСАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ

А.В.Налбандова, г.Дзержинск Нижегородской области, СОШ № 34

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Д.М.Ясавеева, г.Казань, Гимназия № 125

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОСНОВА ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Ч.Ш.Сафиоллина, г.Казань, Гимназия № 125

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Э.М.Абдулханова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ



М.М.Газизова, г.Зеленодольск, Гимназия №5

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Г.Р.Тазетдинова, с.Шушмабаш, Арский район РТ, Шушмабашская СОШ

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Д.А.Гафурова, г.Зеленодольск, СОШ № 4

РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Д.М.Галеева, г.Казань, СОШ № 48

К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

А.А.Алехина, г.Казань, СОШ № 135

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО

Г.А.Гафиятуллина, г.Чистополь, СОШ № 5

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

З.Р.Рафикова, г.Казань, Детская музыкальная школа № 22

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

С.В.Бахмет, г.Казань, СОШ № 135

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ «ШКОЛА 2100»

Г.З.Шайхутдинова, Чистопольский район РТ, Татарско-Сарсазская СОШ

КАК ПРОЕКТИРОВАТЬ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

М.В.Гизатуллина, Верхнеуслонский район РТ, Октябрьская СОШ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ



Н.Н.Борисова, г.Казань, СОШ № 135

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Г.Н.Алимова, г.Казань, СОШ № 135

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ВЫХОД ИЗ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Д.Х.Зиганшина, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

УНИВЕРСАЛЬ УКУ ГАМӘЛЛӘРЕ

А.Н.Ханзарова, г.Казань, Гимназия № 3

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

СЕКЦИЯ 2. Формирование информационных, коммуникативных, исследовательских компетенций младших школьников в процессе урочной и внеурочной деятельности

(МБОУ «СОШ №132 с углубленным изучением иностранных языков»

Ново-Савиновского района г.Казани)

Руководители – Н.Д.Колетвинова, доктор педагогических наук, профессор;

И.В.Хаирова, кандидат педагогических наук, доцент;

О.А.Осипова, директор школы №132

З.Салиева, г.Ташкент, ТГПУ

ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

С.К.Тивикова, г. Нижний Новгород, Нижегородский институт развития образования

О.В.Колесова, г. Нижний Новгород, НГПУ

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

И.Я.Степанова, г.Казань, СОШ № 9

УЧЕБНОЕ ПОРТФОЛИО КАК АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ

Л.В.Сучкова, г.Казань, Школа «Прогресс»

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА-В.В.ДАВЫДОВА В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ

О.Г.Морозова, г.Казань, СОШ № 86

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Д.С.Лебедева, г.Красноярск, Литературный музей им. В.П.Астафьева

ЛИТЕРАТУРНЫЙ МУЗЕЙ КАК ЦЕНТР ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ

Л.И.Шацилло, г.Казань, Гимназия № 96

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

И.Н.Шмигля, г.Зеленодолск, СОШ № 4

АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Н.А.Тимофеева, г.Казань, Школа-интернат № 4 VIвида

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Е.Н.Талалова, с.Макулово, Верхнеуслонский район РТ, Макуловская СОШ

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

И.В.Смирнова, г.Казань, Прогимназия № 29

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Л.Н.Савчук, г.Казань, Гимназия № 21

КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОММУНИКАТИВНОСТЬ КАК ФАКТОРЫ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОЙ ЛИЧНОСТИ

Ф.Э.Макатина, г.Казань, Гимназия № 3

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ, КОММУНИКАТИВНЫХ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Л.Р.Дебердиева, г.Казань, Гимназия № 21

ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОГОВАРИВАНИЕ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА

Л.К.Залялутдинова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ФГОС КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ



СЕКЦИЯ 3. Формирование личностных и социальных компетенций младших школьников в контексте «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

(МОУ “Гимназия №5” г. Зеленодольска РТ)

Руководители – Л.А.Камалова, кандидат педагогических наук, доцент;

Р.М.Якупова, кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

Н.Ш.Чибинова, директор гимназии № 5

И.М.Салпыкова, г.Казань, КФУ

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

М.К.Приятелева, г.Нижний Новгород, Нижегородский институт развития образования

ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Г.Мардиева, г.Ташкент, ТПГУ

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

М.К.Семакова, г.Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И.Герцена

К ВОПРОСУ О ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ И ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Е.В. Прокопенко, г.Самара, Поволжский государственный колледж

ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ. ЕЕ СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ

Н.Н.Сухая, г.Казань, СОШ № 81

РОЛЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск