Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 375.33 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	4/4
Дата публикации	24.04.2014
Размер	375.33 Kb.
Тип	Регламент

100-bal.ru > Психология > Регламент

1 2 3 4

И.Ю.Буткина, г.Казань, Гимназия № 8

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТАНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Л.В.ЗАНКОВА

Н.А.Сверчкова, г.Казань, СОШ № 170

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА

Н.А.Пашина, г.Казань, СОШ № 132

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК ОСНОВЫ ПОЛНОЦЕННОГО НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Е.Н.Яковлева, г.Зеленодольск, Гимназия № 10

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Г.И.Сухова, г.Казань, Гимназия № 21

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ В ДЕТСТВЕ

М.В.Анкудинова, С.С.Дуболазова, п.Васильево, Васильевская кадетская школа № 1

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Р.М.Руппель, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

РОЛЬ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ

Л.Н.Летова, с. Полом, Кировская область, МКОУ ООШ

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

М.В.Евлампиева, г.Казань, Гимназия № 125

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Р.И.Ягудина, с.Нурлаты, Зеленодольский район РТ, Нурлатская СОШ

РОЛЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ В ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ НА КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ

Е.Н.Халикова, г.Казань, Гимназия № 125

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ «КОНЦЕПЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ»

Э.З.Гарипова, г.Казань, Школа-интернат № 4 VIвида

РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Г.М.Садыкова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

Я-ГРАЖДАНИН РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

С.А.Валеева, с.Нурлаты, Зеленодольский район РТ, Нурлатская СОШ

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Каюмова Л.Р., аспирант, Институт психологии и образования КФУ
ЗНАЧЕНИЕ НОКСОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЕКЦИЯ 4. Формирование межкультурных компетенций школьников в системе начального общего образования

(МБОУ “Гимназия №27” Вахитовского района г.Казани)

Руководители – Р.Р.Хайрутдинова, кандидат филологических наук, доцент;

Ч.Р.Громова, кандидат психологических наук, доцент;

А.Г.Сафина, директор гимназии № 27

Т.А.Каясова, г.Самара, Самарская государственная социально-гуманитарная академия

ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

И.Р.Хайруллин, Тюменская область, Киндерская СОШ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Н.Б.Сайфутдинов, Тюменская область, Киндерская СОШ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО УРОКА

И.Н.Хабибуллина, г.Казань, Гимназия № 125

К ВОПРОСУ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ И СРЕДНИМ ЗВЕНОМ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Т.М.Назипова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

УКУЧЫНЫ ШӘХЕС ИТЕП ТӘРБИЯЛӘҮДӘ АНА ТЕЛЕНЕҢ РОЛЕ

А.Ш.Валиуллина, г.Казань, Гимназия № 21

ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ВЕДУЩИЙ ПРИНЦИП ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Р.И.Урманчеева, г.Чистополь, СОШ № 4

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Л.И.Киричевская, г.Казань, СОШ № 48

К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

А.А.Закирова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

ТАТАР МАТБУГАТЫ ТӘРБИЯЛИМЕ?

С.А.Семенова, г.Казань, Гимназия № 21

ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – ВАЖНАЯ ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

З.У.Салахова, г.Зеленодольск, Гимназия № 5

ЯҢА СТАНДАРТЛАР КУЙГАН ТАЛӘПЛӘРНЕ ХӘЛ ИТҮ ЮЛЫНДА ГАИЛӘ HӘM МӘКТӘП

Р.Г.Бикмуллина, г.Зеленодолск, Гимназия № 5

УКУЧЫЛАРГА ӘХЛАК ТӘРБИЯСЕ БИРҮДӘ РИЗАЭДДИН ФӘХРЕДДИН ӘСӘРЛӘРЕНЕҢ РОЛЕ

Ф.Р.Галиуллина, г.Зеленодолск, Гимназия № 5

УКЫТУ-ТӘРБИЯ ПРОЦЕССЫНДА УКУЧЫЛАРДА РУХИ-ӘХЛАКЫЙ СЫЙФАТЛАР ТӘРБИЯЛӘҮ

15.30 -16.00	КОФЕ-БРЕЙК	Столовая Института психологии и образования
16.00-17.00	ИТОГОВОЕ ЗАСЕДАНИЕ, ПРИНЯТИЕ РЕЗОЛЮЦИИ, ЗАКРЫТИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ	Ауд. 65 Институт психологии и образования

ДЛЯ ЗАМЕТОК
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2 3 4

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы