Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский





НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский
страница4/6
Дата публикации02.07.2013
Размер0.59 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Психология > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6

Содержание дисциплины



Тема 1. Введение. Место социальной психологии в системе научного знания Специфика и содержание социальных коммуникаций

Пограничный характер социальной психологии. Специфика границ социальной психологии с «родительскими» дисциплинами. Предмет социальной психологии. Противопоставление социологического и психологического способов познания мира и человека. Проблема теоретической самостоятельности социальной психологии (теории, предмет, категории, принципы, закономерности, методы). Функции социальной психологии в обществе.
Количество часов аудиторной работы - 2 часа.

Общий объем самостоятельной работы - 6 часов.
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:

  • для выполнения заданий по текущему контролю (подготовка к коллоквиуму 1- 1 час).

  • для чтения и анализа заданной к семинарскому занятию литературы - 2 часа.

  • для выполнения индивидуальной домашней работы - 3 часа



Основная литература

Ридер:

  1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. М.: Аспект Пресс, 2001, c. 9-47

  2. Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998, с. 27-36.

  3. Московичи С. Введение. Область социальной психологии // Социальная психология / Под ред. С. Московичи. СПб.: Питер, 2007, с. 18-29.


Дополнительная литература

  1. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 32-61.

  2. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: Ин-т психологии РАН, 1999, с. 39-89, 199-210.

  3. Ярошевский М.Г. Социальная и культурно-историческая психология // Социальная психология. Хрестоматия / Под ред. Е.П. Белинской, О.А. Тихомандрицкой, М. : Аспект-Пресс, 1999. С.30-37.

  4. Якимова Е.В. Социальная психология: проблемы маргинальности // Социальная психология: саморефлексия маргинальности: Хрестоматия / Составитель Е.В. Якимова. М.: ИНИОН, 1995, с. 3-22.

  5. Hogg M. A., Vaughan G.M. Social psychology. Pearson Education, 2008.

  6. Fiske S.T., Gilbert D.T., Lindzey G. Handbook of social psychology. John Wiley and Sons, 2010.


Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии:

  • Групповая дискуссия;



Тема 2. История развития социальной психологии

Развитие социально-психологических идей в философских школах древности и нового времени. Место социально-психологического знания в социологических концепциях XIX века.

Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Первые попытки создания социально-психологических теорий: «Психология народов» М. Лацаруса и Г. Штейнталя и специфический подход В. Вундта; «Психология масс» (Г. Тард, С. Сигеле и Г. Лебон); «Теория инстинктов социального поведения» В. МакДуголла. Ограниченность этих теорий: спекулятивный характер, отсутствие экспериментальной практики.

Дискуссия 20-х годов о предмете социальной психологии. Начало экспериментального развития социальной психологии в США в первые годы XX в. «Американизм» подхода: переоценка малой группы как основного объекта исследования и лабораторного эксперимента как основного метода. Роль позитивистской философии в утрате интереса к теоретическому знанию. Возрастание значения прикладных исследований и их специфика в США. Обозначение основных теоретических ориентации: бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм.

Особенности обретения социальной психологией своей идентичности во второй половине двадцатого столетия. Результаты теоретического самоанализа современной западной социальной психологии (60-90 г.). Кризис американской социальной психологии (социологической и психологической). Кризис теоретической и экспериментальной социальной психологии («кризис доверия»). Активизация социальной психологии в Европе после второй мировой войны и современная полемика между европейской и американской традициями в социальной психологии. Поиски «новой парадигмы» для социальной психологии XXI в. Посткризисное развитие социальной психологии.
Количество часов аудиторной работы - 8 часов.

Общий объем самостоятельной работы - 16 часов.
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:

  • для выполнения заданий по текущему контролю (подготовка к коллоквиуму 1- 2 часа).

  • для чтения и анализа заданной к семинарскому занятию литературы - 4 часа.

  • для выполнения индивидуальной домашней работы (анализ массового стихийного поведения) - 4 часа

  • для выполнения групповой домашней работы (дебаты) – 6 часов


Основная литература

Ридер:

  1. Андреева Г.М. К истории становления социальной психологии в России // Вестник Моск. Ун-та. сер.14. Психология. 1997. №  4, с. 6-17, или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 1999, с.5-21.

  2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. М.: Аспект Пресс, 2001, c. 9-47, 48-54, 90-98, 157-161, 179-181, 221-233, 223-249, 256-269.

  3. Грауманн К. Историческое введение в социальную психологию // Введение в социальную психологию: Европейский подход / Под ред. М. Хьюстона, В. Штребе. М. : Экспо, 2004. с.3-22.


Дополнительная литература

  1. Андреева Г.М. В поисках новой парадигмы: традиции и старты ХХI века // Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М.: Аспект Пресс, 2002, с. 9-26.

  2. Вундт В. Задачи и методы психологии народов // Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 37-42.

  3. Герген К. Дж. Социальная психология как история // Социальная психология: Саморефлексия маргинальности. М., 1995, с. 23-49 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 22-30.

  4. Лебон Г. Душа толпы // Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995, с. 156-185 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 42-49.

  5. Мак–Гайр У. Дж. Ин и Янь прогресса в социальной психологии: семь принципов // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. М.: МГУ, 1984, с. 32-49.

  6. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. М.: Центр психологии и психотерапии, 1996, с. 80-144.

  7. Московичи С. Общество и теория социальной психологии // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. М.: МГУ, 1984, с. 208-229.

  8. Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб.: Питер, 2001, с. 13-32, 33-50.

  9. Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. СПб.: Речь, 2004, с. 10-86.

  10. Сигеле С. Преступная толпа // Преступная толпа. М.: Ин-т психологии РАН, 1998, с. 31-62, 110-116.

  11. Тэшфел А. Эксперименты в вакууме // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой и др. М.: МГУ, 1984, с. 229-243.

  12. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: Ин-т психологии РАН, 1999, с. 39-89, 199-210.

  13. Якимова Е.В. Социальная психология: проблемы маргинальности // Социальная психология: саморефлексия маргинальности: Хрестоматия / Составитель Е.В. Якимова. М.: ИНИОН, 1995, с. 3-22.

  14. Greenwood J. D. Disappearance of the Social in American Social Psychology. Сambridge University Press, 2004

  15. Jahoda G. A history of social psychology: from the eighteenth-century enlightenment to the Second World War. Cambridge University Press. 2007


Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии:

  • Групповая дискуссия;

  • Дебаты;

  • Анализы кейсов (массовое стихийное поведение)



Тема 3. Социальная установка

Понятие социальной установки. Значение исследований установки в школе Д.Н.Узнадзе для изучения социальных установок. Традиция исследования социальных установок - аттитюдов - в западной социальной психологии.

Определение социальной установки и ее структура: когнитивный, эмоциональный, поведенческий компоненты. Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности. Соотношение социальных установок и реального поведения. Эксперимент Лапьера (феномен расхождения установки и реального поведения). Современные интерпретации этого феномена (А. Айзен и М. Фишбайн, Л. Райтсмен). Новый подход к проблеме связи социальной установки и поведения (Д. Бем).

Иерархическая структура диспозиций личности и место социальных установок в этой иерархии (концепция В.А. Ядова). Проблема изменения социальных установок.
Основная литература
Ридер:

  1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004, с. 216-224, 224-231 (убеждающая коммуникация), 231-241.

  2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001, с. 136-210.

  3. Бонер Г. Установки // Введение в социальную психологию / Под ред. М. Хьюстона и В. Штребе. М.: Юнити, 2004, с. 231-241, 241-256, 256-274.


Дополнительная литература

  1. Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии. М.: МГУ, 1977, с.143-163 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 377-393 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 343-353.

  2. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000, с. 146-155.

  3. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997, с. 153-195 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 393-416 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 354-371.

  4. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: Ин-т психологии РАН, 1999, с. 100-120 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 364-377.

  5. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975, с.89-105 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 416-432.

  6. Гулевич О.А., Безменова И.К. Аттитюды и их взаимосвязь с поведением. Реферативный обзор. М.: РПО, 1999.

  7. Зимбардо Ф.Д., Эббесен Э.Б., Маслач К. Практическое применение принципов изменения установок и поведения // Практикум по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и К. Маслач. СПб: Питер, 2000, стр.79-92.

  8. Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки // Американская социологическая мысль: Тексты / Под В. И. Добренькова, М.: МГУ, 1994, с. 441-470.

  9. Тихомандрицкая О.А. Социальные изменения и изменения социальных установок // Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой и А.И. Донцова. – М.: Аспект Пресс, 2002, с. 162-181 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 372-383.

  10. Фестингер Л., Рикен Г., Шехтер С. Когда пророчества не исполняются // Практикум по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и К. Маслач. СПб: Питер, 2000, с. 93-105.

  11. Штальберг Д., Фрей Д. Установки: структура, измерение и функции // Перспективы социальной психологии / Под ред. М. Хьюстона, В. Штребе, Дж.М. Стефенсона. М.: Эксмо, 2001, с. 228-264.

  12. Штребе В., Джоунас К. Принципы формирования установок и способы их измерения // Перспективы социальной психологии / Под ред. М. Хьюстона, В. Штребе, Дж.М. Стефенсона. М.: Эксмо, 2001, с. 265-302.

  13. Hogg M. A., Vaughan G.M. Social psychology. Pearson Education, 2008.

  14. Fiske S.T., Gilbert D.T., Lindzey G. Handbook of social psychology. John Wiley and Sons, 2010.



Количество часов аудиторной работы - 4 часа.

Общий объем самостоятельной работы – 10 часов.
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:

  • для выполнения заданий по текущему контролю (подготовка к коллоквиуму 1- 1 час).

  • для чтения и анализа заданной к семинарскому занятию литературы - 4 часа.

  • для выполнения индивидуальной домашней работы (поиск и анализ видеоматериалов) – 3 часа

  • для выполнения групповой домашней работы (подготовка презентации по анализу видеоматериалов) – 2 часа


Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии:

  • анализ кейсов (подготовленных группой видеоматериалов);

  • групповая дискуссия.


Тема 4. Социальная идентичность
Развитие представлений о социальной идентичности в социально-психологических концепциях. Структура социальной идентичности. Функции социальной идентичности. Проблемы формирования социальной идентичности. Современные исследования социальной идентичности.
Количество часов аудиторной работы - 2 часа.

Общий объем самостоятельной работы - 6 часов.
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:

  • для выполнения заданий по текущему контролю (подготовка к коллоквиуму 1- 1 час).

  • для чтения и анализа заданной к семинарскому занятию литературы - 4 часа.

  • для выполнения индивидуальной домашней работы – 1 час


Основная литература

Ридер:

  1. Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998, с. 338-340, 362-394, 218-221.

  2. Агеев В.С. Социальная идентичность личности // Агеев В.С. Межличностное взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990, с. 201-211 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999, с.349-356 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 308-316.

  3. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001, с. 238-259.


Дополнительная литература

  1. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000, с. 181-205, 227-255.

  2. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004. с. 168-178 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 297-301.

  3. Белинская Е.П. Исследования личности: традиции и перспективы // Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой и А.И. Донцова. – М.: Аспект-Пресс, 2002, с. 42-60 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 302-308.

  4. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997, с. 64-98 или Майер Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2008, с. 48-98 или Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2008, с. 288-296.

  5. Brown R. Prejudice :its social psychology. 2004. Blackwell Publishing

  6. Fiske S.T., Gilbert D.T., Lindzey G. Handbook of social psychology. John Wiley and Sons, 2010.

  7. Hogg M. A., Vaughan G.M. Social psychology. Pearson Education, 2008.



Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии:

  • Анализ кейсов;

  • Групповая дискуссия.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
МО,г. Климовск, ул. Рощинская, д. 17А, тел./факс: 60-40-70; тел.: 62-21-21, 62-21-22
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Нормативные документы, использованные при разработке основной образовательной программы 5
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Баскаков Владимир Анатольевич, старший преподаватель кафедры Маркетинга и Рекламы
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство российской федерации федеральное государственное автономное...
Тема институты непосредственной демократии. Конституционно-правовое регулирование избирательного процесса и статуса политических...
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Искать учебные ресурсы лучше на соответствующих страницах крупных образовательных порталов
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Устав образовательного учреждения. (Наличие и правильность оформления раздела по охране труда)
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Фгбоу впо «поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма»
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Тема Дискретная случайная величина, способы ее задания. Числовые характеристики. Функция распределения и ее свойства. 19
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
...
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
В соответствии с Законом Челябинской области "О стимулировании туристско-рекреационной деятельности в Челябинской области" Правительство...
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Гос впо по специальности подготовки 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000...
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Составитель: к э н. Асеев Роман Михайлович, доцент, кафедра социально-культурного сервиса и туризма
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология», магистерская программа 020400....
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по фгос, переутвержденного ученым советом юргту (нпи) протоколом...
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
О порядке аттестации лиц, претендующих на замещение вакантной должности руководителя краевого государственного образовательного учреждения,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск