Скачать 0.59 Mb.
|
4.3ВниманиеВнимание – психический процесс, который выражается в направленности сознания на значимые для человека явления. Внимание выражается в сосредоточенности человека либо на внешних процессах, либо на внутренних. Свойства внимания:
Способность сосредотачиваться вырабатывается постепенно.
Виды внимания:
Непроизвольное внимание свойственно как человеку, так и животным и возникает под влиянием внешних факторов вне зависимости от желаний человека. Оно активизируется неожиданно для человека и действует, как правило, на непродолжительное время. Оно активизируется тогда, когда сила раздражителей выше, чем уровень мыслительных операций, осознаваемых человеком в данный момент времени. Объект, привлекающий непроизвольное внимание, отличается, как правило, новизной, динамикой, изменением интенсивности раздражения. После некоторого времени либо теряется интерес, либо оно становится произвольным. Произвольное внимание присуще только человеку. Человек с помощью воли может удержать внимание. Произвольное внимание обеспечивает сознательную концентрацию человека на внешних объектах либо на внутренних состояниях. Оно возникает в результате волевых усилий, направленных на достижение цели. Человек может перевести непроизвольное внимание в произвольное. Основные характеристики произвольного внимания: организованность, устойчивость, целенаправленность. Вывод: непроизвольное внимание регулируется физиологическими процессами, произвольное регулируется сознательной деятельностью человека. 4.4ПамятьПамять – процесс запечатления, сохранения и воспроизведения жизненного опыта человека в его сознании. В этом психическом процессе можно выделить несколько составляющих:
Можно выделить ряд закономерностей запоминания:
Особенности забывания:
Во многих случаях в основе забывание лежит мотив не желание помнить – так называемое мотивированное забывание. Оно возникает в тех случаях, когда воспоминание травматично для психики. Фрейд назвал этот процесс вытеснением, при котором человек вытесняет из сознания те впечатления, которые несут негативную окраску. Вытеснение – один из защитных механизмов психики, который позволяет справиться с чувством тревоги и заключается в удалении из сознания мыслей и чувств, приносящих дискомфорт. Виды памяти:
Отличить их можно по форме воспроизведения: если человек не может выйти за рамки определенной формы, то память механическая, а если может изменять форму изложения информации, то память логическая.
Из мгновенной в кратковременную память попадает та информация, которая осознается, соотносится с актуальными потребностями и интересами человека, привлекает внимание. Объем кратковременной памяти индивидуален. Благодаря кратковременной памяти обрабатывается самый большой объем информации и происходит отбор полезной информации. Если информация неоднократно обрабатывается, то она попадает в долговременную память.
Свойства долговременной памяти:
Например, пожилые люди плохо запоминают текущие события и одновременно в деталях помнят свою молодость.
Память обладает определенными характеристиками:
Эти характеристики зависят от многих факторов, они не статичны и изменяются в процессе жизни. Внимание и память больше соотносимы с социальными процессами жизни человека. Лекция №6 |
Программа учебного курса «Психология для старшеклассников» Психология – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. В системе наук психология... | Вопросы к зачету по дисциплине «Психология личности» Предмет и задачи курса «Психология личности»; ее характеристика как отрасли общей психологии | ||
Характеристика учебного Технология определяется как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека.... | Вопросы к зачёту (основные): Педагогика как наука Психолого-педагогическая характеристика взрослого как субъекта обучения и развития | ||
Вопросы к экзамену по истории и философии науки для магистрантов... «Практическая психология» составлены на основании государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника... | Контрольная работа по дисциплине: Психология и педагогика Тема: Психология как наука Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... | ||
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... | Тесты Психология как наука Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Причины и характеристика конфликта взаимодействия современного общества и природы Экология как наука. История формирования. Отрасли и научные направления экологии | Тема: Психология как наука. Объект и предмет психологии Фгбоу впо «поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» | ||
История развития психологического знания и основные направления в психологии Четвертый этап: психология как наука о фактах, закономерностях, механизмах психики | Тема: Психология как наука. Объект и предмет психологии Программа развития научно-исследовательского и экспедиционного флота Росгидромета на 2010 – 2012 годы | ||
Уроках иностранного языка в средней школе. Вопросы для самостоятельной подготовки Говорение как врд и как умение (общая характеристика данного врд, сравнительная характеристика монологической и диалогической речи,... | Реферат «Руководитель образовательного учреждения» Модуль «Психология... Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя: его личностные качества и стиль руководства | ||
Вопросы к экзамену Психология здоровья как наука Будет построена на теоретическом материале с обсуждениями (20% времени), а также на практических занятиях (80% времени) | Вопрос n из перечисленных точек зрения на предмет психологии в большей... На выполнение задания в форме тестов по курсу «Управленческая психология» отводится 120 минут |