Уроках иностранного языка в средней школе. Вопросы для самостоятельной подготовки
Скачать 39.37 Kb.
|
| СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: Обучение говорению на уроках иностранного языка в средней школе. Вопросы для самостоятельной подготовки: 1). Говорение как ВРД и как умение (общая характеристика данного ВРД, сравнительная характеристика монологической и диалогической речи, как форм осуществления говорения). Говорение как цель обучения. 2). Психофизиологические механизмы говорения. 3). Цели и задачи обучения монологической речи в средней общеобразовательной школе (сравнить с гимназией/с углубленным изучением ИЯ). 4). Трудности учеников при построении монологического высказывания. Пути преодоления этих трудностей. 5). Отличие монолога выпускника школы от монолога носителя языка. 6). Обще- методические выводы:
7). Использование опор для обучения монологической речи (виды опор, примеры). 8). Технология обучения монологической речи : а) способы «сверху-вниз», «снизу-вверх» , смешанный; примерные действия учителя и учащихся при использовании каждого из этих способов б) подсистема упражнений на основе текста- образца. 9). Цели и задачи обучения диалогической речи в средней общеобразовательной школе (сравнить с гимназией/с углубленным изучением ИЯ). 10). Технология обучения диалогической речи : а) способы «сверху-вниз», «снизу-вверх» , смешанный; примерные действия учителя и учащихся при использовании каждого из этих способов б) обучение диалогу-шаблону. Основная литература:
ИЯШ. 1993 - № 5.стр. 5-17.
2001г. – 224с. Дополнительная литература: 1.Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. - Москва - Воронеж: Российская академия образования - Московский психолого- социальный институт, 2001. 2.Концепция 12-летней школы по ИЯ /В.В. Сафонова, Е.Н. Соловьева, М.З. Биболетова и др. – ИЯШ- 2000, № 6. 3. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей (Под редакцией В.М. Филатова. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2004. – 416 с. 4. Методика обучения немецкому языку в средней школе. Шатилов С.Ф. М.: Просвещение, 1986 – стр. 111-121. 5. Андронкина Н.М. Подготовка и проведение уроков с элементами дискуссии. // Обучение иностранным языкам: [ отв.ред. М.К. Колкова ] – СПб.: КАРО, 2003. – Методическое пособие для преподавателей, аспирантов, студентов. С.81 – 97. 6. Ниязова А.Е. Активизация обучения монологическому высказыванию с помощью наглядной опоры. // Обучение иностранным языкам: [ отв.ред. М.К. Колкова ] – СПб.: КАРО, 2003. – Методическое пособие для преподавателей, аспирантов, студентов. С.113– 123. 7. Комарова Ю.А., Хабарова И.С. Методика обучения старшеклассников монологу-рассуждению на основе рекламных материалов. // Обучение иностранным языкам: [ отв.ред. М.К. Колкова ] – СПб.: КАРО, 2003. – Методическое пособие для преподавателей, аспирантов, студентов. С.148 – 161. 8. Комарова Ю.А. Обучение устному иноязычному монологическому высказыванию при помощи вербальных опор. // Методики обучения иностранным языкам в средней школе: [ отв.ред. М.К. Колкова ] – СПб.: КАРО, 2006. (Модернизация общего образования). С. 204 – 220. 9. Материалы Всероссийских Олимпиад по ИЯ (английский язык). - М.: Еврошкола, 2000. 10. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Справочное пособие. Минск. 1998, Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская и др. 11. Закон Российской федерации «Об образовании». - М.: 1992- 60 стр. Вопросы для обсуждения: …………………………………………………………………………………………………….. (в процессе разработки) Практические задания: а) анализ примерных планов «Teacher's Book», ставящих задачи обучения монологической и диалогической речи; б) анализ подсистемы упражнений для обучения монологической и диалогической речи, представленных в «Teacher's Book» для средней и старшей ступеней обучения по предложенным УМК . в) проигрывание и обсуждение фрагментов уроков, составленных студентами дома. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | На уроках немецкого языка ... | | Проектная деятельность на уроках иностранного языка Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике... |
 | Конференция «Учебное проектирование как средство решения проблемы... ... | | Приказ «08» ноября 2010г. №253 с. Шелаболиха Об итогах методического... Кипринской средней школы учителей физики, в Селезневской средней школе учителей иностранного языка. Тема методического дня «Активизация... |
| На уроках немецкого языка На уроках иностранного языка я широко применяю информационно-компьютерные технологии, выступая в роли консультанта и координатора.... | | На уроках в начальных классах, на уроках иностранного языка, во внеклассной работе Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса в начальной школе |
| Создание коммуникативной атмосферы на уроках иностранного языка на... Обходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе.... | | Программа «Лингвострановедение первого иностранного языка» предназначена... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в программе представлен тематический план изучения дисциплины, задания... |
| Методическая разработка по теме «Использование краеведческого материала... Актуальность использования краеведения на уроках иностранного языка | | Отчет о работе шмо учителей иностранного языка средней школы №8 с... Повышать образовательный уровень и профессиональную компетенцию учителей иностранного языка |
| Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка в средней школе Исходный уровень знаний и умений студента, приступающего к изучению данной дисциплины, должен соответствовать программе средней школы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических, политических и культурных связей. Поэтому иностранный язык... |
| «Творчество и самостоятельная работа учащихся на уроках иностранного... Из опыта работы Костиной Галины Александровны, учителя иностранного языка моу «Прохоровская гимназия» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для студентов 4 курса (7-8 семестры) и рассчитана на подготовку специалистов в соответствии с квалификацией... |
| Общие положения по изучению иностранного языка Письменный перевод со словарем с иностранного языка на русский оригинального текста по специальности объемом 1500 печатных знаков.... | | И. А. Краснощекова учитель иностранного языка цо№1458 ювао г. Москвы... Требования к оформлению отчета по производственной (преддипломной) практике 12 |
