Методические рекомендации:
Выписать перечень основных общеобразовательных программ, используемых в базовом ДОУ.
Количество возрастных групп, работающих по той или иной программе.
Изучить содержание основных общеобразовательных программ.
Сделать сравнительный анализ основных общеобразовательных программ:
вид программы;
основные задачи (направления) программы и принципы построения;
реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми;
структура программы;
содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
Сделать презентацию основной общеобразовательной программы, применяемой в базовом ДОУ, на основе анализа.
Сформулируйте выводы по результатам проведенного анализа основных общеобразовательных программ.
Перечень основных общеобразовательных программ, используемых в базовом ДОУ
|
Возрастные группы, работающие по той или иной программе.
|
Сравнительный анализ основных общеобразовательных программ.
|
вид программы
|
основные задачи (направ
ления) программы и принци
пы построения
|
Реализа
ция в программ
ме принципа личност
но-ориенти
рованно
го взаимо
действия взрослого с детьми
|
структура программы
|
содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образова
тельных областей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Изучение программ дополнительного образования в базовых ДОУ.
Цель: Закрепить знания о программах дополнительного образования в дошкольном образовании. Развивать аналитические умения, грамотно оформлять результаты работы.
Методические рекомендации:
Выписать перечень программ дополнительного образования, используемых в базовом ДОУ.
Изучить содержание программ дополнительного образования.
Сделать анализ программ дополнительного образования:
основные задачи (направления) программы и принципы построения;
реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми;
структура программы;
содержание психолого-педагогической работы с детьми.
Сделать презентацию программы дополнительного образования, на основе анализа.
Сформулируйте выводы по результатам проведенного анализа программ дополнительного образования.
Перечень программ дополнительного образования, используемых в базовом ДОУ
|
Сравнительный анализ основных общеобразовательных программ
|
основные задачи (направления) программы и принципы построения
|
реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми
|
структура программы
|
содержание психолого-педагогической работы с детьми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература:
Соломенникова О. А. Основные и дополнительные программы дошкольных образовательных учреждений. Методическое пособие / О. А. Соломенникова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. СПб.:Детство-Пресс, 2011.
Дубровская Н.В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2 до 7 лет. – СПб., Детство-Пресс, 2011.
Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Л.А. Парамоновой. М.: ТЦ Сфера, 2011.
От рождения до школы: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2011 г.
Тосхол. – Якутск, 2006.
Тема: Использование форм, методов и средств обучения и воспитания дошкольников
Задание. Наблюдение и анализ использования методов и приемов обучения и воспитания дошкольников педагогами ДОУ.
Цель: Закрепить знания об использовании методов и приемов обучения и воспитания дошкольников. Формировать умения наблюдать и анализировать использование методов и приемов обучения и воспитания дошкольников педагогами ДОУ, соотнося данные с педагогической теорией.
|
