Направления работы
|
1-я неделя
|
2-я неделя
|
3-я неделя
|
4-я неделя
|
5-я неделя
|
Работа с педагогическим коллективом
|
Заседание педагогического совета
|
Педсовет «Культура педагога - условие успешной профессиональной деятельности (педагогический имидж)».
|
|
|
|
|
Проблемные семинары
|
|
Конференция Педагогического сообщества учебного проектирования при МИОО
|
Городская открытая конференция «Мониторинг школьной среды как ступень в достижении учебных результатов и способ решения задач дополнительного образования».
|
|
|
Совещания при директоре, производственные
|
Итоги и анализ успеваемости в 1-ой четверти. Выполнение программ по учебным предметам.
Контроль за состоянием техники безопасности и охраны труда.
Анализ выполнения плана работы за 1-ю четверть.
Предварительные итоги 1 триместра
Подготовка и проведение педсовета.
|
Контроль за готовностью кабинетов к зиме
Работа логопеда и психолога
|
Проведение текущей аттестации учителей.
Контроль за ходом школьного тура олимпиад по учебным предметам.
Обеспечение условий для проведения углубленного медосмотра учащихся и контроль за ходом медосмотра.
Неделя безопасности дорожного движения.
|
Контроль за преподаванием предметов в рамках эксперимента по планам учителей.
Состояние школьной документации.
Аналитическая информация из ОППН о состоянии преступности и правонарушений.
|
|
Совместная работа администрации, МЛ и творческих объединений учителей (ТОУ)
|
Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели, конкурсы, конференции и т.д.)
|
|
Организация и проведение школьного тура
интеллектуального марафона.
|
|
Проведения
предметной недели эстетического и общеразвивающего цикла.
|
|
2. Работа предметных лабораторий
|
Составление плана проведения
предметной недели по математике.
|
|
Подготовка к конкурсу «Учитель года».
|
|
Участие в конкурсе проектно-исследовательских работ.
|
3. Заседания МЛ, ЭС, работа с документацией.
|
Интеллектуальное развитие
школьников на уроках и во внеурочное время.
Мини-проекты на уроках и проектная деятельность во внеурочное время.
Разностороннее развитие личности в условиях реализации проектной деятельности учащихся начальных классов.
|
|
|
|
Заседание МЛ
по итогам I триместра.
|
4. Обобщение работы (открытые уроки, участие в городских семинарах, конкурсах, конференциях, педсоветах и т.д.)
|
Педсовет
|
|
Открытые уроки по графику предметных лабораторий.
|
Открытые уроки в рамках предметной недели.
|
Открытые уроки по графику предметных лабораторий.
|
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса
|
Повышение уровня самообразования
|
Изучение новых материалов, техник, методик, публикаций. Работа в ГЭП. Посещение семинаров, тренингов, консультаций
|
Анализ
|
|
|
|
|
|
Проведение занятий с учащимися
|
Развитие коммуникативных навыков у детей
|
Консультации
|
Подбор материалов для классных часов. Консультативная работа с учащимися, педагогами и родителями.
|
Беседы
|
|
|
|
|
|
Выступления
|
Доведение до сведения родителей результатов работы (на родительских собраниях)
|
Посещение уроков
|
Психологический климат в классе
|
Тестирование
|
|
|
|
|
|
Диагностика
|
|
|
|
|
|
Коррекция
|
|
|
|
|
|
Охрана труда и техника безопасности
|
Мероприятия по профилактике несчастных случаев с учащимися
|
|
|
|
|
|
Пожарная безопасность
|
Неделя безопасности (1-11 классы)
|
Охрана труда
|
|
|
|
|
|
Обеспечение безопасности в школе
|
Проведение занятий с учащимися школы с показом видео и презентационного материала о вредных привычках
|
Проверка противопожарного состояния помещений и здания школы
|
Проведение инструкторских занятий с классными (под роспись) руководителя о правилах поведения учащихся на водоёмах
|
Совершенствование и развитие учебно-материальной базы, обеспечение ОУ материально-техническими средствами (защитные комплекты, противогазы, приборы радиационной и химической разведки, медицинские аптечки и т.д.)
|
Плановая проверка исправности системы громкоговорящей связи на всех этажах, спортивных залах, столовой и кабинетах
|
Инновационная деятельность.
|
«Проектирование образовательной среды на основе создания зон активного развития ученика с использованием проектной и исследовательской деятельности в начальном, предпрофильном и профильном образовании».
|
|
Открытые уроки, проводимые по технологии проектно-исследователь-ской деятельности.
|
Индивидуальные консультации руководителя инновационной деятельности.
|
|
Промежуточный внутришкольный отчет об участии учителей и учащихся в инновационной деятельности.
|
Заседания, творческих групп, объединений.
|
|
Контроль за разработками проектных уроков, внеурочных проектов, промежуточный отчет по апробации «Проектных уроков» в начальной школе.
|
|
|
|
Открытые мероприятия ИД (конференции, семинары, круглые столы)
|
|
|
|
|
|
Работа логопедического пункта
|
Коррекционная работа с учащимися 1-х классов
|
Упражнения в дифференциации оппозиционных групп звуков на слух и в произношении:
Выделение согласных по катринкам и в словах (по мере изучения алфавита): б-п; в-ф; г-к-х; с-ш; з-ж; с-з; с-ц; ш-ж; ц-ч; ч-ц; ч-ть;
Выделение и дифференциация звуков: п-б; д-т; р-л.
|
Формирование грамматически правильной речи. Развитие словаря.
|
Работа над пониманием значения синонимов, антонимов, омонимов и многозначительных слов вразных частях речи. Малоупотребительные слова.
|
Коррекция звукопроизношения
|
Коррекция звукопроизношения
|
Коррекционная логопедическая работа по профилактике и устранению нарушений чтения и письма у учащихся 2-4 классов
|
Пропедевтика семантической дислекции и дисграфии. Коррекционная работа на лексическом уровне. Выявление активного запаса детей. Уточнение и расширение словарного запаса учащихся. Слоговой анализ и синтез слов. Типы слогов. Ударение в слове. Схемы слого-ритмической структуры слов. Безударные гласные. Состав слова. Корень слова. Сложные слова. Приставка. Суффикс.
|
Работа с педагогами
|
Помощь педагогам в планировании и осуществлении работы по развитию речи логопатов. Оказание систематической помощи по коррекции речи детей. Организация речевой игротеки.
|
Связь учителя-логопеда с родителями
|
Организация родительских собраний. Систематическая пропаганда логопедических знаний. Консультации и индивидуальные беседы с родителями.
|
Методическая работа
|
Организовать цикл лекций и семинаров для педагогов и родителей об особенностях работы с детьми. Подбор методической и коррекционной литературы и пособий, логопедических игр.
|
Самообразование
|
Своевременно пополнять знания, знакомиться с инновационными программами и технологиями. Участие в работе курсов при институте повышения квалификации работников образования.
|
Социальная защита детей
|
Организация питания
|
Сбор и анализ отчетов по питанию за октябрь 2009 года. Составление общешкольного отчета
|
Анализ условий проживания, трудностей и способностей детей из соц. незащищенных семей
|
Работа с комиссией по организации и контролю за качеством питания
(составление акта проверки пищеблока)
|
|
Сбор и анализ отчетов по питанию за октябрь 2009 года. Составление общешкольного отчета
|
Медицинское обеспечение обучающихся, состояние и работа по предупреждению травматизма обучающихся
|
|
|
|
Подготовить аналитическую справку по травматизму и провести профилактическую беседу с учащимися 8-х классов
|
|
Совместная деятельность с органами опеки, КДН муниципалитета «Люблино», ОВД
|
|
|
|
|
|
|
