Скачать 1.27 Mb.
|
Участие в конкурсном движении педагогического мастерства Участие в конкурсном движении педагогического мастерства учителей МО 2011-2012
Планомерно осуществлялась поддержка молодых специалистов 2010-2011
2011-2012 Методическая поддержка молодых специалистов
Инновационная деятельность Гимназия №15 является федеральной стажировочной площадкой "Духовно-нравственная культура" в условиях реализации ФГОС общего образования. Гимназия – региональная опорная площадка по теме «Апробация комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Гимназия продолжает тьюторское сопровождение образовательной деятельности. Гимназия является муниципальной проектной площадкой по теме «Апробация модели тьюторского сопровождения индивидуальной профессиональной карьеры педагога в муниципальной образовательной сети». Реализуется проект «Наставническая модель тьюторского сопровождения проявления и реализации образовательных инициатив педагогов художественно-эстетического цикла предметов и иностранных языков в муниципальной образовательной сети». В 2011-2012 учебном году силами учителей изобразительного искусства и учащихся гимназии создан новый электронный ресурс под названием «Виртуальный музей детского рисунка», который представляет собой тематический сборник детских работ, авторами которых являются учащиеся 1-11 классов Гимназии №15 города Костромы. Коллекция неповторимых, рукотворных детских произведений в настоящее время насчитывает более 300 работ. Определены несколько разделов в рамках виртуального музея детского рисунка: - «Сказание о земле Костромской»; - «Путешествие в прошлое» (через изображения природы, архитектуры и образа человека конкретной эпохи, особенностей его костюма); - «Путешествие в будущее» (изображение фантастических образов планет, космических созвездий и галактик, создание образа человека будущего); - «Мир современного искусства» (представление разных жанров и видов изобразительного искусства); «Читая книгу, я рисую!» (иллюстрирование литературных произведений). Цель виртуального музея: создание электронного ресурса детских творческих работ для многопрофильного использования в образовательной практике Задачи виртуального музея: внедрение новых форм представления детского художественного творчества; - постижение гармоничного синтеза двух разных сфер: изобразительного творчества и информационных технологий,- столь тесно соседствующих в современном культурном пространстве; -привлечение подрастающего поколения к историко-культурному наследию, его традициям и ценностям, проведение планомерной работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся. Виртуальный музей детского рисунка можно рассматривать как пример освоения социокультурной музейной технологии, способствующей в полной мере формированию у детей таких качеств, как социальная активность, высокая ответственность за судьбу Отечества, нравственность, гуманистическое отношение к человеку, духовность. Виртуальный музей детского рисунка - это создание системы педагогического и культурологического воздействия на детей, подростков, старшеклассников, семью средствами музейной педагогики и детского изобразительного творчества. В этом году проходил Всероссийский дистанционный конкурс музеев образовательных учреждений на сайте «Педагогическая планета». В конкурсе приняли участие 142 образовательных учреждения России. Среди победителей этого конкурса - наша гимназия, наш виртуальный музей детского рисунка. Инновационной формой в деятельности музыкального отделения является проведение музыкальных гостиных педагогами и учащимися инструментального отделения. На музыкальных вечерах, каждый из которых посвящается определенной теме, звучит музыка, созданная лучшими композиторами для детей и юношества. Красочное оформление, литературное сопровождение и прекрасное исполнение детей и их педагогами музыкальных произведений, позволяет создать теплую, душевную атмосферу, даря слушателям и самим исполнителям минуты радости, вдохновения, гамму самых светлых и добрых чувств. В этом году педагогами и учащимися были проведены три музыкальных гостиных: «Музыкальные зарисовки», «Серебряные звуки» и «Старинная музыка». Ежегодно, на лучшей сцене КВЦ «Губернский» проходят отчетные концерты учащихся школы искусств. Солисты и коллективы музыкального и хореографического отделений представляют разнообразную программу – яркий, красочный творческий отчет детей и их педагогов о проделанной работе в учебном году. Главной ценностью данного мероприятия является то, что практически каждый учащийся отделений получает возможность на лучшей сцене города продемонстрировать свои творческие возможности, потенциал и исполнительское мастерство. Уникальна краеведческая экспедиция в усадьбу Нероново. Ребята знакомились с материалами Солигалического музея, совершив путешествие по его залам и познакомившись с творчеством художника семьи Черевиных (владельцев усадьбы) Григория Островского. Работа в рамках этой программы завершилась удивительным мероприятием в Костромском Дворянском собрании». В апреле реализована программа«Мы дворяне». Не только экскурсия по залам Дворянского собрания, но и необычные мастер-классы были предложены ребятам в рамках программы: мастер – класс по дворянскому этикету, мастер – класс по вышивке бисером , мастер – класс по историческим танцам. Планомерно осуществлялась поддержка экспериментальной, исследовательской и проектной деятельности учащихся и педагогов. Гимназия №15 – активный участник проекта ЮНЕСКО по направлению «Культура, всемирное и национальное наследие».Оказывается содействие участию в проектах ассоциированных школ ЮНЕСКО, участие в международных конференциях.
В области информатизации образования осуществляется поддержка участников телекоммуникационных проектов, конкурсов, программ в рамках сетевого взаимодействия опорных площадок на базе ОУ города Костромы; сетевые интеллектуальные игры; дистанционные курсы. семинары. Дистанционное образование учащихся гимназии осуществляется посредством участия во Всероссийских дистанционных олимпиадах по физике ( учитель: Кириллов С.А.), информатике (учитель: Кайянен И.А., Ехлакова Ж.М., Зарцева Т.Ю.) Совершенствование административно-управленческой работы происходит посредством автоматизации и использования ИКТ: сформировано и оборудовано рабочее место администратора; обработка данных мониторинга, диагностик осуществляется с использованием компьютерных технологий; ИКТ используются при проведении педсоветов, методических советов, круглых столов; электронная база данных создана и содержит разностороннюю статистику по учебно-воспитательному процессу. Финансово- экономическая деятельность Отчет о проведении ремонтно-строительных работ в Гимназии № 15 за 2011-2012 учебный год, начало 2012-2013 учебного года
ИТОГО: сентябрь 2011— август 2012 — 1 881 500 рублей сентябрь 2011—октябрь 2012 — 1 991 500 рублей из них внебюджет - 881 500 рублей деньги депутата Шарова – 260 000 грант – 850 000 |
1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год | Публичный отчет директора гимназии за 2010-2011 учебный год. Уважаемые... Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», «Основными направлениями деятельности Правительства РФ на период до... | ||
1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 | ||
Публичный отчет за 2012 2013 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1979 году | Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г.... Шагонарская средняя общеобразовательная школа №2 Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва | ||
Публичный доклад за 2011-2012 учебный год Общая характеристика учреждения Р котина Г. А., зам директора по вр мельникова С. А. вся администрация имеет высшую квалификационную категорию по должности «руководитель».... | Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа | ||
Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | Публичный доклад директора гимназии Арслановой Р. М. о деятельности... ... | ||
Публичный отчет директора мкоу таловской сош за 2011-2012 учебный год Завершился учебный год, в течение которого коллектив работал над решением задач, определяемых приоритетными целями образования. Создание... | 1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год | ||
Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... | Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) | ||
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями... | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2011-2012 учебный год. Отчет был подготовлен управленческой командой школы... |