Организация профилактической деятельности в общеобразовательных учреждениях
Скачать 0.82 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 2.1. Профилактическая деятельность подразделений пропаганды Госавтоинспекции Ведение наблюдательного дела на образовательное учреждение В соответствии с указанным Наставлением2 инспектор обязан завести наблюдательное дело на каждое общеобразовательное учреждение, которое находится на территории обслуживания. Рекомендуется иметь в нем следующие материалы: - информационные данные (номер учреждения, адрес, телефоны, фамилию, имя, отчество директора и должностного лица, ответственного за работу по профилактике ДДТТ); — справки о фактах ДТП, происшедших на территории, прилегающей к общеобразовательному учреждению, или на другой территории, но в которых погибли или получили травмы учащиеся данного учреждения, с информацией о принятых оперативных мерах по устранению причин и условий, способствующих возникновению ДТП; Приказ МВД России от 2 декабря 2003 г № 930. 20 ~ приказы по общеобразовательному учреждению, связанные с организацией профилактики ДДТТ; - совместные планы работы подразделения пропаганды Госавтоинспекции, органа управления образованием и общеобразовательного учреждения по профилактике ДДТТ на учебный и календарный год, планы профилактических мероприятий: «Внимание — дети!», «Скоро в школу!», «Безопасное колесо» и др., школьных декад по безопасности дорожного движения, а также справки о результатах выполненных мероприятий; - акты обследования территории вокруг общеобразовательного учреждения по выявлению недостатков в организации дорожного движения и справки о принятых мерах по их устранению; - копии информационных писем о проблемах ДДТТ в районе (городе), состоянии аварийности, направленные Госавтоинспекцией в различные инстанции (администрацию, органы управления образованием, здравоохранения и др.), а также справки о принятых решениях; - графики проведения инспектирования общеобразовательного учреждения по организации профилактики ДДТТ; - справки (рапорта) о посещении сотрудниками общеобразовательного учреждения; - акты инспектирования (плановые на текущий учебный год и по фактам ДТП с участием детей и подростков); - справки о принятых мерах по актам инспектирования; - материалы совещаний, методических семинаров, совещаний по профилактике ДДТТ, проводимых совместно с педагогами общеобразовательных учреждений и органов управления образованием субъектов РФ; - различные учетные материалы по проведению профилактических бесед с учащимися и их родителями; -- аналитические справки о проведении мониторинга общественного мнения о профилактике ДДТТ; - отчеты о профилактической работе инспектора в данном учреждении. Материалы наблюдательных дел на общеобразовательные учреждения инспектору рекомендуется анализировать и сравнивать, выявлять положительный опыт и недостатки в организации воспитания и обучения правилам дорожного движения в образовательном процессе и во внеурочное время. Если в общеобразовательном учреждении совсем не проводится профилактика ДДТТ, это следует отражать в наблюдательном деле в соответствующих справках, рапортах, копиях писем. Необходимо информировать органы управления образованием об отсутствии такой работы и активизировать свою деятельность по оказанию методической помощи администрации общеобразовательного учреждения по организации профилактики ДДТТ. Полнота и содержательность материалов, находящихся в наблюдательных делах, во многом является показателем инициативы и творческого подхода инспектора к своей работе. Планирование профилактической работы Планирование профилактической работы в общеобразовательных учреждениях, как и в дошкольных, должно осуществляться в соответствии с научными принципами. Планы должны быть конкретными, обоснованными и реальными для выполнения. Они должны составляться на основе статистического и факторного анализа причин и условий, способствующих возникновению ДТП. В планах должны быть определены исполнители, сроки, формы и методы решения конкретных вопросов по профилактике ДДТТ. Планирование профилактических мероприятий в общеобразовательных учреждениях должно входить составной частью в план работы Госавтоинспекции и отвечать требованиям, которые предъявляются к планированию работы в органах внутренних дел. Планы могут быть совместными, например, подразделения пропаганды Госавтоинспекции с местным органом управления образованием, общеобразовательными учреждениями, отделением профилактики правонарушений несовершеннолетних и другими организациями на учебный и календарный годы. Планы должны быть согласованы и утверждены всеми субъектами, заинтересованными в проведении конкретных профилактических мероприятий. Вопросы, включаемые в планы, рекомендуется классифицировать по следующим направлениям профилактической деятельности. Например: — пропаганда правил дорожного движения и других правовых знаний, действующих в сфере дорожного движения, информирование населения о состоянии и проблемах ДДТТ; — методическое обеспечение профилактики ДДТТ: оказание содействия общеобразовательным учреждениям в приобретении современной учебно-методической литературы, наглядных пособий, оборудовании кабинетов, «уголков безопасности»; — участие в организации профилактических мероприятий: создание клубов (отрядов) юнух инспекторов движения (ЮИД), проведение смотров, конкурсов, викторин, олимпиад и других массовых мероприятий с учащимися, направленных на привитие им навыков безопасного поведения на улицах и дорогах; — профилактический надзор за дорожным движением: участие совместно с другими службами Госавтоинспекции в организации патрулирования в местах массовой концентрации детей и подростков; обеспечение безопасности движения при проведении соревнований юных велосипедистов, рейдов, посвященных началу и окончанию учебного года; надзор за обеспечением безопасности при перевозках детей автотранспортом в места нахождения оздоровительных лагерей, на экскурсии и т.д.; — организация дорожного движения на прилегающих территориях к общеобразовательному учреждению: проведение совместно со специалистом по организации дорожного движения Госавтоинспекции сезонных обследований состояния улично-дорожной сети в зоне расположения общеобразовательных учреждений и на подходах к ним, установление оптимального скоростного 22 режима движения в зонах массовой концентрации детей перед началом и окончанием учебного года; - участие совместно с органом управления образованием (по его приглашению) в повышении квалификации учителей начальной школы и педагогов предмета «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), проведение с ними методических совещаний, семинаров, обсуждений проблем профилактики ДДТТ. По окончании срока действия планов рекомендуется готовить справки по их выполнению и анализировать результаты проделанной работы по профилактике ДДТТ, выявляя положительный опыт и недостатки в организации этой работы. Обследование территории, прилегающей к общеобразовательному учреждению Инспектору рекомендуется совместно со специалистом по организации дорожного движения Госавтоинспекции периодически изучать организацию дорожного движения на территориях, прилегающих к общеобразовательным учреждениям. Имеется в виду: - правильность установки дорожных знаков, «Дети», «Пешеходный переход» и других (их видимость и освещенность); - правильность установки и состояние светофоров, наличие пешеходных светофоров; -- определение скоростного режима движения транспортных средств на территориях, прилегающих к общеобразовательным учреждениям; - определение состояния проезжей части и тротуаров для движения пешеходов; - освещенность улиц и дорог в вечернее время; - наличие остановок и стоянок транспортных средств, объездных путей, влияющих на пешеходное движение; - наличие постоянных и временных сооружений и предметов, закрывающих обзор (захламленность территории, примыкающей к общеобразовательному учреждению, вынужденное нарушение маршрутов движения детьми и подростками и т.д.); - наличие (при необходимости) и исправное состояние пешеходных ограждений в местах подходов детей и подростков к общеобразовательному учреждению; - наличие пешеходных переходов, их обозначение дорожной разметкой; - наличие ближайшего поста сотрудников дорожно-патрульной службы Госавтоинспекции. Выявив недостатки в организации дорожного движения, инспектор должен подготовить рапорт начальнику управления (отдела) ГИБДД с указанием этих недостатков и конкретными предложениями по их устранению. Инспектору необходимо постоянно контролировать ситуацию с обеспечением безопасности дорожного движения на территориях, прилегающих к общеобразовательным учреждениям. Для детей и подростков каждого общеобразовательного учреждения рекомендуется разработать схемы безопасных маршрутов движения и расположить их на видном месте в вестибюле, а также в «уголке безопасности» или кабинете ОБЖ. Инспектирование общеобразовательного учреждения Суть инспектирования общеобразовательного учреждения применительно к профилактике ДДТТ состоит в контроле со стороны Госавтоинспекции и органа управления образованием за организацией обязательного образовательного процесса по основам безопасности дорожного движения в рамках предметов «Окружающий мир» и «ОБЖ», а также проведением различных профилактических мероприятий во внеурочное время. Следует отметить, что несмотря на обязательность обучения вышеуказанным предметам, в ряде субъектов РФ занятия по правилам дорожного движения и в целом профилактика ДДТТ во внеурочное время часто проводятся формально и недостаточно. Именно поэтому необходимо инспектирование общеобразовательных учреждений. При подготовке к инспектированию инспектор обязан проанализировать динамику аварийности на текущий момент в области (городе, районе), причины, виды нарушений детьми и подростками правил дорожного движения, а также изучить не устраненные недостатки, выявленные в процессе предыдущего инспектирования, для своевременного информирования органа управления образованием на местах и принятия соответствующих мер. Прибыв в общеобразовательное учреждение в форменной одежде, инспектор должен объяснить директору или должностному лицу, его замещающему, чем вызвано инспектирование (ДТП с участием детей данного общеобразовательного учреждения, контроль выполнения ранее выданного предписания Госавтоинспекции по устранению выявленных недостатков в профилактической работе или в ходе плановой проверки). Инспектором заполняется типовой Акт планового инспектирования общеобразовательного учреждения по организации профилактики ДДТТ или Акт инспектирования общеобразовательного учреждения по факту ДТП с участием детей и подростков. Если ребенок пострадал в ДТП на территории района, где он не учится, то информация Госавтоинспекции сданном факте направляется в общеобразовательное учреждение по месту учебы данного ребенка для проведения профилактической работы с ним и его родителями. Плановое инспектирование целесообразно проводить не реже одного раза в год. Акт инспектирования составляется в трех экземплярах. Первый экземпляр вручается директору или иному должностному лицу общеобразовательного учреждения, второй — остается в Госавтоинспекции для контроля и находится в наблюдательном деле, третий - направляется в местный орган управления образованием. В акте инспектирования указываются все выявленные недостатки в плане организации профилактики ДДТТ, наличие или отсутствие соответствующих 24 планов и программ по проведению занятий по правилам дорожного движения в образовательном процессе и во внеурочное время. В акте инспектирования должно быть предписание, то есть определены меры и срок по устранению недостатков. При составлении предписаний необходимо обращать внимание на объективность устанавливаемых сроков устранения недостатков с указанием конкретного лица, ответственного за исполнение. Контроль над исполнением предписаний возлагается на начальника управления (отдела) ГИБДД и начальника местного органа управления образованием. 2.2. Взаимодействие Госавтоинспекции с общеобразовательными учреждениями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Прежде чем решать организационные вопросы по профилактике ДДТТ, инспектор должен сделать статистический и факторный анализ ДТП с участием детей и подростков, обучающихся в конкретных общеобразовательных учреждениях; подготовить соответствующие справки, в которых должны быть указаны возраст детей, день недели, время суток, место совершения ДТП, и дан анализ их причин. Данная справка необходима инспектору для информирования о состоянии аварийности в городе (районе) органа управления образованием, директоров, педагогов, родителей, детей и подростков общеобразовательных учреждений для принятия соответствующих мер по устранению причин и условий, способствующих возникновению ДТП. Инспектору рекомендуется поставить вопрос перед директором общеобразовательного учреждения о назначении должностного лица, ответственного за работу по профилактике ДДТТ, для установления с ним постоянного контакта и разработки совместных планов проведения с Госавтоинспекцией профилактических мероприятий. Ответственным лицом может быть заместитель директора по воспитательной работе, учитель ОБЖ, руководитель школьного отряда (кружка) ЮИД или любой педагог по усмотрению директора. Организация профилактических мероприятий во внеурочное время Совместно с лицом, отвечающим за организацию профилактики ДДТТ, инспектор оказывает ему помощь при составлении планов этой работы во внеурочное время. Непосредственно в организации плановых профилактических мероприятий во внеурочное время инспектору рекомендуется принимать активное участие. Такие мероприятия следует проводить в соответствии с возрастом детей и подростков. Так, для учащихся начальной школы (1 -4 классы) целесообразны следующие формы профилактики ДДТТ во внеурочное время: - профилактические беседы с учащимися групп продленного дня; - викторины, олимпиады, соревнования с привлечением старшеклассников юношеских автомобильных школ (ЮАШ); - изучение правил дорожного движения в клубах по интересам; - конкурсы детских рисунков по дорожной тематике; - отработка умений и навыков безопасного поведения на автоплощадках и в автогородках (если они имеются в общеобразовательных учреждениях). Для учащихся 5-8 классов рекомендуется: - проведение специальных тематических занятий по изучению правил дорожного движения во внеурочное время; - организация клубов (отрядов) ЮИД; - изучение правил дорожного движения в секциях, кружках юных велосипедистов, картингистов; - проведение викторин, олимпиад, соревнований подорожной тематике; - организация конкурсов рисунков по дорожной тематике. Активным участникам этих профилактических мероприятий можно вручать удостоверения «Юный инспектор движения» и принимать в отряд. Для учащихся 9— 11 классов рекомендуется: - углубленное изучение правил дорожного движения в процессе систематических работ по профориентации и подготовке специалистов транспортных профессий; - организация встреч с работниками Госавтоинспекции и юристами для проведения бесед, лекций по правилам дорожного движения и административной, уголовной и гражданской ответственности за их нарушения; - рассмотрение вопросов подорожной тематике на вечерах отдыха, дискотеках; - участие в летних и зимних чемпионатах по юношескому многоборью, в соревнованиях велосипедистов и др. Таким образом, взаимодействие Госавтоинспекции с общеобразовательными учреждениями в профилактике ДДТТ реализуется в разнообразных формах внеурочной работы, позволяющих учащимся приобщаться к основам культуры в дорожной среде, осваивать на занятиях, в играх, соревнованиях и т.д. умения и навыки безопасного и правопослушного поведения на улицах и дорогах. Вместе с тем на сегодняшний день нуждаются в педагогической поддержке, развитии и совершенствовании все формы самодеятельной активности учащихся. Необходимо оказывать методическую и организационную помощь общественным объединениям. 2.3. Организация и содержание образовательного процесса по основам безопасности дорожного движения Принципы, формы и методы обучения Общеобразовательные учреждения являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей и подростков, где они могут и должны получить 26 необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. Министерством образования и науки Российской Федерации определен обязательный минимум содержания образовательных программ по предметам: «Окружающий мир» (1-4 классы) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (5—9 классы). В рамках этих предметов учащиеся в образовательном процессе изучают основы безопасного поведения на улицах и дорогах. Образовательный процесс должны проводить только педагоги, знающие педагогические закономерности, принципы, традиционные и инновационные формы, методы и приемы обучения и воспитания учащихся. Государственный стандарт общего образования включает в себя три компонента: |
Похожие:
 | 2012 2013 учебный год Организация деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях |  | 1. Организация анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008-09... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели и задачи, нормативно правовая база, организация профилактической деятельности в школе | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Где приобретаются навыки практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных... |
| М. В. Ломоносова в средних общеобразовательных учреждениях М. В. Ломоносова в средних общеобразовательных учреждениях в рамках мероприятий, посвященных празднованию 300-летия со дня рождения... | | План оздоровительно-профилактической работы с обучающимися на 2012 2013 учебный год № п/п Организация и осуществление комплексного мониторинга состояния здоровья обучающихся, физической подготовки |
| «Организация лечебно-профилактической помощи при заболеваниях крови у детей и подростков» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическое сопровождение образовательной и воспитательной деятельности в общеобразовательных учреждениях |
| ПМ. 2 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников... Проведение внеурочных занятий в образовательных учреждениях: мбоу сош №95, Посещение мбоу центр образования №1 | | Отчет о проведенных юбилейных мероприятиях, посвященных 75-летию... В. Г. Распутина в общеобразовательных учреждениях Лескенского муниципального района |
| «Организация лечебно-профилактической помощи при патологии сердечно-сосудистой... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский... | | Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности... Ания и социализации. В проекте государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, подготовленном Российской... |
| СД. Ф. 1 Организация коммерческой деятельности Цель дисциплины. Целью дисциплины "Организация коммерческой деятельности предприятий торговли" является овладение студентами знаниями,... | | С 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях России... Р с 2012-13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях запланировано введение комплексного... |
| Педиатрия Изучение профилактической и клинической педиатрии способствует решению типовых задач деятельности выпускников медико – профилактического... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Критская Е. Д, Сергеева Г. П. – М.: Просвещение, 2010, инструктивно-методического письма «О преподавании предмета «Музыка» в общеобразовательных... |
