План работы шмо учителей иностранных языков гбоу сош №556 Курортного района Санкт Петербурга

Рассмотрено на заседании Методического Совета ГБОУ СОШ № 556 «___»_________2013г Протокол №1 Председатель МС школы ___________ Бабина Н.Б. План работы ШМО учителей иностранных языков ГБОУ СОШ № 556 Курортного района Санкт - Петербурга на 2013-2014 учебный год Председатель ШМО: Шопина М.Н. (зам.директора по УВР по иностранным языкам) Раздел I. Задачи МО на 2013-2014 учебный год Проанализировать и обсудить работу ШМО за прошлый учебный год. Познакомиться с нормативными документами по преподаванию ИЯ в школе. Заслушать план работы ШМО на 2013-2014 учебный год и познакомиться с планами работы и мероприятий издательств-партнеров, АППО и ИМЦ (районного МО учителей ИЯ). 3. Проанализировать рабочие программы учителей (2-11 классы) по предметам: английскому и немецкому языкам. Выяснить степень обеспеченности учителей нормативными документами и учебными программами для углублённых учебных заведений по английскому и немецкому языкам (5 класс). 4. Утвердить тематическое планирование учителей по английскому и немецкому языкам на 2013-2014 учебный год. 5. Изучить современные инновационные технологий с ориентаций на личность и их применение на уроке английского языка: информационные технологии, эмоционально-нравственные, технологии саморазвития, прикладные и эвристические. 6. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей ИЯ (наставничество, аттестация, работа с молодыми учителями, работа учителей над темами по самообразованию, посещение курсов повышения квалификации). 7. Ознакомиться с требованиями к проведению итоговых экзаменов - ГИА и ЕГЭ по английскому языку в новом учебном году, с предлагаемыми дидактическими пособиями по подготовки к ним, готовыми версиями и вариантами экзаменов (9-й,11-й классы), с учётом требований ФГОС. 8. Спланировать, провести и проанализировать открытые уроки и мероприятия по английскому и немецкому языкам (с использованием инновационных педагогических технологий), согласно плану работы ШМО. 9. Активизировать взаимопосещения уроков учителями по определенной тематике с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов. 10. Обсудить подготовку учащихся к школьной, городской и районной олимпиадам по английскому языку. 11. Использовать в работе личностно-ориентированный подход каждому учителю ШМО, что ведет к раскрытию и развитию внутренних (скрытых) возможностей учащихся, создание высокотехнологичной образовательной среды на своих уроках. Учителям продумать и подготовить планы индивидуальной работы с учащимися с низкой мотивацией по ИЯ. 12. Проанализировать и взять под контроль уровень обученности учащихся 5-х классов на начало года (преемственность работы учителей по английскому языку в начальном и среднем звене) и уровень обученности учащихся 4-х классов, как выпускников начальной школы. 13. Проанализировать результаты и достижения учащихся 5х классов в овладении вторым ИЯ – немецким. 14. Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного процесса через творческую лабораторию и участие учителей английского языка в школьных, районных семинарах, конференциях и др. мероприятиях. 15. Провести не менее 4-х заседаний МО (темы в циклограмме работы ШМО). 16. Проанализировать участие учителей ШМО в конкурсах, проектах и других мероприятиях разного уровня в 2012-2013 учебном году. 17. Запланировать участие учителей ШМО в школьных, районных, городских, Российских и международных мероприятиях (семинарах, конференциях, конкурсах и т.д.) в 2013-2014 учебном году. Раздел II Совместная работа ШМО учителей иностранных языков и администрации школы Разработать систему промежуточной аттестации и итогового мониторинга учащихся по английскому языку, и провести контрольные работы по английскому языку во 2-4х классах (проверка ЗУН по предмету на начальном этапе обучения английскому языку). Проанализировать успеваемость учащихся 5-х классов, с учетом их адаптации к средней школе (1я четверть - английский язык и 2я четверть немецкий язык). Проанализировать успеваемость, качество знаний, обученность учащихся в конце каждой четверти (2-9кл) и полугодий (10-11кл) по изучаемому предмету; скорректировать дальнейшую деятельность. Провести учителям, работающим в 4х, 5х (немецкий язык) 9х и 11х классах, оценку знаний (контрольное тестирование, к/р) и готовность к итоговым экзаменам – контроль и анализ проверочных работ учащихся (1 раз в четверть административные контрольные работы). Предоставить отчеты учителей предметников о профессиональном самообразовании и разработки по темам самообразования на заседаниях ШМО (работа учителей предметников по повышению квалификации и подготовка к аттестации). Систематически контролировать заполнение классных и электронных журналов по английскому языку (накопляемость оценок, количество контрольных работ, правильность записи тем уроков и домашних заданий, соответствие записей в классном журнале темам тематического планирования, т.д.). Совместно с зам. директора по ВР обсудить и разработать мероприятия на английском языке с участием учителей-предметников и учащихся. Совместно с зав.библиотекой школы подготовить выставки по произведениям и авторам стран изучаемого языка, юбилярам года. Главная образовательная цель школы на 2013-2014 учебный год: «Обеспечение равенства, доступности и качества образования, отвечающего требованиям учащихся, родителей, педагогов и социума, на основе развития инновационной деятельности школы» Общешкольная методическая тема: «Профессиональное становление учителя – залог повышения качества образования. Инициатива, творчество, успех» Раздел III. Состав ШМО. Характеристика педагогических кадров № п\п Ф.И.О. учителя Дата рождения Образова ние Учебное заведение, когда окончено Квалификация/ специальность Классы Стаж Категор-ия, разряд Учебная нагрузка Аттестация (последний срок) 1. Бабина Надежда Борисовна 06.09 1955 высшее КГПИ, 1978г. учитель английского и немецкого языков/английский и немецкий язык 5а 10а 11б 11б (элект.) 35года высшая, отличник нар. образования 18 часов 2009г. 2. Маркушева Майя Борисовна 09.12 1975 высшее Академия Гуманитарного Образования, 2011г. гид-переводчик 8б 10а 15лет 1-я категория 17 часов 2008г. 3. Шопина Марина Николаевна 05.05 1971 высшее ПГЛУ г.Пятигорск, 1995г. учитель английского языка и практический психолог/ английский язык и практическая психология 5а 7б 11а 11а (элект.) 18лет высшая 17 часов 2010г. 4. Степанова Елена Юрьевна 21.03. 1960 высшее ЛСГМИ, 1984г. Курсы переподготовки СПбУПМ, 1999г., 2011-2012 уч. год учитель английского языка 5б 6б 8б 9а 10б 14 лет высшая 26 часов 2009г. 5. Никифорова Ольга Александровна 06.01. 1982 высшее СПб институт внешнеэкономических связей экономики и права лингвист-переводчик/ лингвистика и межкультурная коммуникация 8а 9б 2 год - 10 часов - 6. Головина Лариса Александровна 22.07. 1953 высшее ЛЭТИ им. Ульянова- Ленина.1976г. Курсы по переподготовке при УПМ.1998г. инженер электр.техники/ полупровод. микроэлектронные приборы учитель англ.языка 2а 3а,б 4а,б, 14 лет 2-я категор. 15 час 2004г. 7. Морозова Галина Ивановна 08.02. 1951 высшее Карельский государств. педагогический институт. 1973г. учитель английского и французского языков/ английский и французский языки 2а,б 3а,б 4а,б, 39 лет высшая 18 час 2010г. 8. Арсланов Дмитрий Рафгатович 12.03. 1971 высшее ЧГПУ г. Челябинск 1997г. учитель английского и немецкого языков/английский и немецкий язык 6а 6б 7а 9а 11а +5а,5б (нем.) 16 лет высшая 34 часа 2010г. 9. Роготовская Ольга Олеговна 15.05. 1980 высшее Университетский колледж Лондона, Великобритания.2003г. магистр в области лингвистики/фонетика и лингвистика 5б 6а 7а 8 лет - 15 часов - 10. Шапошникова Екатерина Витальевна 12.07. 1982 высшее ГОУ высшего проф.образования. Тверской Государственный университет лингвист, преподаватель/ теория и методика преподавания ИЯ и культур 5а,б (нем.) 9б 10б 11б 6 лет, 7мес. вторая 21 час - 11. Диевская Дарья Николаевна 17.02. 1980 2 высших РГТУ им. А.И.Герцена. 2002г. СПбГУ.2003г. учитель англ. и немецкого языков/ английский и немецкий языки учитель русского языка как иностранного/русский как иностранный декретный отпуск 8 лет высшая ______ 2008г. Раздел IV. Сведения о повышении квалификации учителей ШМО ИЯ № п\п Ф.И.О. учителя Должность Категория Название курсов (где, год, кол-во часов) 1. Бабина Надежда Борисовна зам.директора по УВР, учитель высшая высшая 1. Образовательные проекты методистов. АППО,2006г.,102ч. 2. Аттестация учителей. АППО,2006г.,32ч. 3. Современный урок иностранного языка. АППО, 2007г.,36ч. 4. Основы ИКТ в образовательной деятельности. СПб УИТМ и оптики,2007г.,72ч. 5. Теория и практика организации образовательного процесса в условиях новых ФГОС. ЛОИРО., 2012г., 72 ч. 2. Маркушева Майя Борисовна зам. директора по УВР, учитель 1-я категория 1-я категория 3. Шопина Марина Николаевна зам. директора по УВР по английскому языку, учитель 1-я категория высшая 1. Совершенствование единой информационной среды школы: варианты организации. АППО, 2008г.,72ч. 2.Интерактивные технологии в обучении английского языка. АППО, 2009г.,72ч. 3.Организация работы по профилактике правонарушений среди детей и подростков в районе. ГОУ ДППО ЦПКС Курортного района СПб НМЦ, 2008г., 24 ч. 4. Практико-ориентированные семинары по созданию дистанционных учебных курсов в оболочке Moodle. ГОУ ДППО ЦПКС Курортного района СПб ИМЦ, 2011г. 5. Технологии подготовки учащихся 9х классов к сдаче ГИА по ИЯ. АППО, 2011г.,72 ч. 6. Формирование предметных компетенций учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по иностранному языку. АППО, 2012г.,72 ч. 7. Теория и практика организации образовательного процесса в условиях новых ФГОС. ЛОИРО, 2012г.,72ч. 8. Интернет - технологии для сетевого преподавателя. Технологии для сетевого общения. СПб НИУИТМО, 2012г.,72ч. 4. Степанова Елена Юрьевна учитель высшая 1. Практикум разговорного английского. Book House, 2007г., 32 ч. 2. Совершенствование профессиональных навыков учителя иностранного языка. АППО, 2011г., 72ч. 3. Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку. 9 класс. АППО,2010-2011гг.,72 ч. 4. ИКТ компетентность современного педагога. АППО, 2011г., 72 ч. 5. Теории и методика обучения (иностранный язык). АППО.2011-2012гг, 520ч. 5. Головина Лариса Александровна учитель 2-я категория 1. Теория и практика преподавания иностранного языка. АППО, 2006г.,166ч. 2.ИКТ для разработки образовательных Интернет-ресурсов. Технологии трёхмерной графики и анимации средствами 3D Studio Max. ГОУ СПбГУ информационных технологий, механики и оптики, 2010г.,72 ч. 6. Морозова Галина Ивановна учитель высшая 1.Технологии обучения иностранному языку в начальной школе в свете новых образовательных стандартов. АППО, 2012г., 72 ч. 7. Арсланов Дмитрий Рафгатович учитель высшая 1. Современные методики в преподавании английского языка. АППО,2008-2009гг., 150 ч. 2. Интерактивные технологии в обучении английского языка. АППО, 2010г.,72 ч. 8. Никифорова Ольга Александровна учитель без категории -------------- 9. Роготовская Наталья Леонидовна учитель без категории -------------- 10. Шапошникова Екатерина Витальевна учитель вторая ------------- 11. Диевская Дарья Николаевна учитель высшая декретный отпуск

Похожие:

	Приказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу... На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... График занятости спортивных площадки гбоу сош №545 Санкт-Петербурга и гбоу средней школы №434 Курортного района Санкт-Петербурга...
	Курортного района санкт-петербурга Курортный район Санкт-Петербурга отдален от центра Санкт-Петербурга, от его образовательных и культурных учреждений, поэтому роль...		«утверждено» Приказом от 12. 05. 2014г. №200 по гбоу сош №72 Калининского... «Инновации и традиции в общеобразовательной школе. Коллективное портфолио педагогов гбоу сош №72 Калининского района Санкт-Петербурга»...
	Анализ работы шмо учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Шмо учителей иностранного языка состоит из 3 человек ( из них 1 человек в настоящий момент находится в отпуске по уходу за ребёнком...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкина и А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского района Санкт-Петербурга...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... История России 6-9 кл. Данилова А. А и Косулиной Л. Г. – М.: Просвещение, 2006., Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обж для 5–11 классов общеобразовательных учреждений В. Н. Латчука, Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского района Санкт-Петербурга...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. – М.: Просвещение, 2009., Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского...
	Лабораторные работы на уроках биологии с использованием цифрового микроскопа Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия №42 Приморского района Санкт-Петербурга (гбоу гимназия №42 Приморского...		Положение о проведении районного фестиваля уроков учителей общеобразовательных... Фестиваль) проводится государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного педагогического профессионального образования...
	План работы лагеря дневного пребывания на базе школы №450 Курортного района Санкт-Петербурга «Правила поведения в лагере», «Маршрут движения по городу», «Личная безопасность: о поведении при возникновении угрозы совершения...		План мероприятий, посвященных декаде иностранных языков, в комплексе гбоу сош №1287 Дата План мероприятий, посвященных декаде иностранных языков, в комплексе гбоу сош №1287
	Рабочая программа по английскому языку для 5-11 классов для общеобразовательных... Учебного плана гбоу сош №381 Кировского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гоу №636, с углубленным изучением иностранных языков Центрального района Санкт-Петербурга