Список мотивированных на учебу учащихся
№
|
Ф.И учащегося
|
класс
|
1
|
Микрюкова Алина
|
6
|
2
|
Зорина Анастасия
|
3
|
3
|
Коротаева Анастасия
|
2
|
4
|
Яркина Анна
|
8
|
5
|
Столбова Дарья
|
7
|
6
|
Коротаева Яна
|
9
|
7
|
Зорина Диана
|
7
|
8
|
Борисова Дина
|
9
|
Ежегодно учащиеся школы участвуют в школьном, районном туре олимпиад: по математике, физике, ОБЖ, истории, литературе, экономике, праву, физической культуре, биологии, географии, русскому языку на которых занимают призовые места в районе и участвуют в республиканских олимпиадах по физической культуре.
Проведён школьный тур предметных олимпиад.
Принимали участие:
Русский язык – 8человек
Биология – 14 человек
Физика – 13 человек
Технология — 5 человек
Литература — 7 человек
Английский язык – 6 человек
История — 14человек
Обществознание - 14 человек
Физическая культура – 14 человек
ОБЖ – 9 человек
География – 8 человек
Экономика - 2 человека
Математика – 13 человек
Подведены итоги по всем предметам, учащиеся награждены грамотами и дипломами, сертификатами.
В районных олимпиадах участвовали 27 человек.
ОБЖ – 1 место Степанов Алексей(10 кл.), 2 место Семакин Максим(11 кл.),3 место Коротаев Никита (8 кл.).
Биология - 2 место Зорина Оксана(10 кл.).
Физическая культура – победитель Грязева Света (10 кл.), призеры Борисова Дина(9 кл), Пасынкова Вика(11 кл.).
Грязева Света(10 кл.) приняла участие в республиканской туре олимпиады по физической культуре.
Выводы:
1.Работа с одарёнными детьми велась на уровне классного коллектива, через систему ДО, через организацию индивидуальных дополнительных занятий с учащимися, сотрудничество с СДК, привлечение к участию в разнообразных конкурсах и соревнованиях.
2. В ходе опроса учителей выявлено, что многие из них затрудняются в подготовке учащихся к олимпиадам. Необходима курсовая подготовка по данному направлению.
3. Наблюдается повышение результативности участия в районных олимпиадах, но снова есть нулевые результаты
4. Хорошие результаты показали ребята на уровне района в спортивных мероприятиях и в мероприятиях творческого характера.
5. Не по всем предметам проведён школьный тур предметных олимпиад, основная причина: нежелание самих учителей проводить олимпиады
6. Организована работа научного общества учащихся, целью которой было вовлечение учеников в активную исследовательскую деятельность.
Предложения:
1)Руководителям ШМО включить в планы работы проведение школьного тура предметных олимпиад
2) Ввести в традицию школы проведение НПК исследовательских работ учащихся. Для стимулирования самостоятельной работы учащихся предложить учителям засчитывать результаты исследования как предметные зачёты.
Продолжить работу над программой «Одарённые дети»
На сегодняшний день в школе создана необходимая нормативно-правовая база профильной школе. С 1.09.2005 года реализуется проект предпрофильной подготовки на муниципальном уровне. В 8 классе реализация проекта идет за счет внеклассных мероприятий. Проведено 4 тестирования.
Выводы и предложения:
Учебный процесс по начальной профессиональной подготовке соответствует государственному стандарту.
Необходимо обратить внимание на материально-техническую базу по технологии.
Осуществить связь с другими образовательными учреждениями (ПУ, ВУЗ) и заключить договора.
Итоги промежуточного контроля учащихся 5-8, 10 классов.
В 5,6 классах проведены контрольные работы. Тестирование прошло в 7,8,10-х классах. В тестировании принимали участие 35 учащихся. Успешно справились 27, не справились 0. По итогам тестирования освобождено от сдачи экзаменов 50% учащихся. Большинство учащихся серьезно подошли к тестированию. На 4 и 5 справились 23 человека .
Самый низкий результат по тестированию в 7,8,10 классах по физике успешность – 36% ; по английскому языку 7 классе ,успешность – 56% ; по алгебре в 10 классе успешность – 59%.
Рекомендации на следующий год:
- требовать полных ответов на поставленные вопросы;
- учащихся 8 класса учить выполнять тесты по новой форме;
- классным руководителям 7,10 классов следить за качеством знаний в течение года, на педагогических советах отчитываться о проделанной работе;
- вырабатывать у учащихся ответственность к ученическому труду.
Итоги тестирования
Класс
|
7
|
8
|
10
|
Год
|
09/10
|
10/11
|
11/12
|
09/10
|
10/11
|
11/12
|
09/10
|
10/11
|
11/12
|
Успеваемость
|
95%
|
100
|
100
|
95%
|
94%
|
100
|
100%
|
88,8%
|
100
|
Качество знаний
|
46%
|
70,8%
|
48,3%
|
71,2%
|
68%
|
59%
|
80%
|
44,2
|
58%
|
Из таблицы видно, что качество знаний увеличилось в 10 классе.
В это учебном году все учащиеся справились с тестами экзамены не сдавали.
Итоги государственной аттестации в 9 классе
В 9 классе сдавали экзамены 10 учащихся. К экзаменам допущены все.
7 человек сдали экзамены на 4 и 5, что составляет 60 %, 2 ученика сдали с одной тройкой (20%).
Средний балл на экзаменах – 3,9 годовой – 3,7.
Державина Вика, Сергеев Егор показали на экзамене знания выше, чем в течение года. Не плохо справился с сдачей экзаменов Романов Артем , Барсуков Влад, Гиреев Сергей , хотя эти ученики в течении года пропустили много уроков по разным причинам.
Экзамен по математике, русскому языку, биологии сдавался в новой форме. Учащиеся показали не плохие результаты.
По ОБЖ основная масса ребят дали неполные, поверхностные ответы; ответы строились на наводящих вопросах.
По Физической культуре учащиеся затрудняются перечислять виды упражнений, нет четких определений, терминов .
Более полные ответы давали учащихся на экзамене по обществознанию, ОБЖ.
80% детей серьезно подошли к подготовке экзаменов, имеют пробелы в знаниях из-за пропусков по болезни.
Итоги экзаменов за 2011/2012 учебный год
№
|
Предмет
|
Учитель
|
Качество знаний в %
|
Успеваемость в %
|
Средний балл
|
1
|
Алгебра(н.ф)
|
Капачинских Л.Ю.
|
70
|
100
|
4,6
|
2
|
Русский язык (н.ф.)
|
Ефремова В.В.
|
60
|
100
|
3,9
|
3
|
ОБЖ
|
Капачинских А.С.
|
50
|
100
|
4
|
4
|
Обществознание
|
Шиляева С.Л.
|
100
|
100
|
4
|
5
|
География
|
Пасынкова А.С.
|
0
|
100
|
3
|
6
|
Биология (н.ф.)
|
Ефремов В.П.
|
50
|
100
|
3,6
|
7
|
Химия
|
Капачинских А.С.
|
100
|
100
|
4
|
|
Качество знаний на экзаменах
|
|
61,4
|
100
|
3,9
|
Результаты итоговой аттестации в 9 классе за последние 3 года
-
|
9 класс
|
09/10
|
10/11
|
11/12
|
Успешность
|
100%
|
100%
|
100%
|
Качество знаний
|
61,4%
|
77,1%
|
61,4
|
Учителям предметникам на следующий год обратить внимание на замечания:
- Учить учащихся грамотно выражать свои мысли.
- Психологически готовить учащихся к сдаче экзамена в новой форме.
- Учить обобщать и выделять главное.
- Учить давать полные ответы.
Итоги государственной аттестации в 11 классе
В 11 классе сдавало 6 человек. Качество знаний на экзаменах в среднем выше годового, за год – 53 %, за год средний балл – 3,8. это говорит о том, что учащиеся отнеслись не серьезно к учебе.
№
|
Предмет
|
Учитель
|
Успевае- мость в %
|
порог
|
Средний балл по школе %
|
1
|
Алгебра (ЕГЭ)
|
Голубева В.М.
|
100
|
24
|
36
|
2
|
Русский язык
(ЕГЭ)
|
Ефремова В.В.
|
100
|
36
|
51
|
3
|
Обществознание (ЕГЭ)
|
Шиляева С.Л.
|
100
|
39
|
47
|
4
|
Биология
(ЕГЭ)
|
Ефремов В.П.
|
100
|
36
|
47
|
5
|
История
(ЕГЭ)
|
Шиляева С.Л.
|
100
|
32
|
43
|
6
|
Литература
(ЕГЭ)
|
Ефремова В.В.
|
100
|
32
|
41
|
7
|
Физика
(ЕГЭ)
|
Ефремов В.П.
|
100
|
36
|
38
|
Итоги ЕГЭ 2011-2012
|
№
|
Ф.И. ученика
|
Математика
|
Русский
язык
|
Биология
|
История
|
Общество
знание
|
Физика
|
Литература
|
1
|
Гребенкина Маша
|
36
|
52
|
|
|
52
|
|
|
2
|
Нелюбина Надя
|
32
|
53
|
|
|
|
|
41
|
3
|
Буйлов Максим
|
36
|
51
|
|
|
44
|
33
|
|
4
|
Семакин Максим
|
24
|
44
|
|
|
|
42
|
|
5
|
Жуйкова Катя
|
36
|
40
|
|
37
|
39
|
|
|
6
|
Пасынкова Вика
|
52
|
66
|
47
|
|
53
|
|
|
Серьезная подготовка к экзаменам со стороны учащихся началась с 3 четверти, что сказалось на результаты экзаменов.
Учащиеся выбирают те предметы, которые необходимы для поступления в вузы и техникумы.
На результаты экзаменов сказались пропуски уроков по разным причинам, в том числе из-за участия в различных соревнованиях.
Причины плохой подготовки к экзаменам:
1. Не серьезное отношение;
2. Самонадеянность;
3. Пропуски уроков.
Основной контроль за учебной деятельностью:
-ведение открытого учета знаний;
-Беседы с учащимися по категориям;
-классно-обобщающий кон тролль в 1,5,9 классах;
-анализ посещаемости и учебы( отчеты кл. руководителей на совещаниях, пед. советах);
-ежемесячный классный час по проблеме учащихся;
-педагогический совет « Введение ИКТ на уроках»;
-срезы учащихся по подготовке к домашнему заданию;
-беседы с родителями .
Оставлены на повторный год обучения в 3 классе:
Русских Алексей
( имеются справки по состоянию здоровья)
Получили Похвальные листы « За отличную учёбу»:
Зорина Настя – 3 класс
Соколенко Вера – 3 класс
Микрюкова Алина – 6 класс
Столбова Даша – 7 класс
Зорина Диана – 7 класс
Яркина Аня - 8 класс
Коротаева Яна - 9 класс
Награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» выпускники:
№
|
Ф.И.О. учащихся
|
предмет
|
класс
|
1
|
Зорина Аня
|
Физическая культура
Информатика
|
9
|
2
|
Коротаева Яна
|
Алгебра
Русский язык
|
9
|
3
|
Борисова Дина
|
Обществознание
Физическая культура
|
9
|
4
|
Микрюкова Оля
|
Алгебра
Русский язык
|
9
|
5
|
Сергеев Егор
|
Физическая культура
|
9
|
6
|
Пасынкова Вика
|
Информатика
Физическая культура
|
11
|
7
|
Жуйкова Катя
|
Физическая культура
|
11
|
8
|
Семакин Максим
|
Физическая культура
|
11
|
Составила зам. директора по УВР: Зорина И.В. |
