Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год
Скачать 311.22 Kb.
|
1 2
В школе стали уже традиционными праздники: - торжественная линейка, посвященная Дню Знаний - «Учителю посвящается» (праздничная программа, посвященная Дню Учителя) - мероприятия, посвященные Дню народного единства -Новогодние праздники -Вечер встречи выпускников -проведение месячника военно-патриотического воспитания -День Святого Валентина -Праздничная программа, посвященная Международному женскому Дню -Экологический десант -Праздник «Последний звонок» -Выпускной вечер -Летняя оздоровительная кампания В течение года учащиеся принимают участие в районных конкурсах и мероприятиях В каждом учебном году ребята активно принимали участие в таких районных конкурсах как: «Живи, Земля!»-3 место в номинации «Мой чемпион», 3место в номинации «Кунсткамера» , «Новогодний переполох» конкурс сценариев- школа заняла 1 место, «Правила движения каникул не знают»-1место в номинации рисунок, 1место в номинации кроссворд, 2место в номинации сочинение, «Удивительное рядом»-2 место в первой возрастной группе, 3 место во второй группе,2 и 3 место в третьей группе, «Новогодняя метелица»-3 место в номинации «Здравствуй Новый год», «Ёлка-2009,2010,2011», «Учитель перед именем твоим…»-участвовали в литературном конкурсе, были отмечены дипломами за участие в конкурсах посвященных 65-ой годовщине Победы:»Соловьиные трели Победы», 1 место в конкурсе»История костюмов военных лет», конкурсе музеев, акция «Помни меня…», конкурсе сочинений и рисунков «Память о Вас никогда не умрет»,66-ой годовщине Победы, конкурс творческих работ педагогов «Что я расскажу детям о войне…», 1место –конкурс экспозиций «Солдат- освободитель», участие в конкурсе «Дорогами памяти» проводимый районным музеем. В 2011 году участвовали в следующих районных конкурсах – «живи Земля»-2 место, «Вода на Земле»-в номинации рисунок: 1место-ХусаиновИ., 2 место-Валеева Э.,3место-Хусаинова А Руководитель Мансуров Х.Х.. В номинации фотография: 1 место –Аксулпанова Э., 2 место- Садыкова М.Ш. В номинации творческая работа: 2 место-Зарипов Ф., 3 место-Зияева Ф. Руководитель Сарапульцева Г.Х. «Чистая планета для нашего будущего» - Садыкова И.- 2 место руководитель Янбаева Х.М. «Сам себе спасатель» -благодарственное письмо руководителю Мансурову Х.Х. за активное участие, «Серебряное перышко»-в номинации «Проза»:2 место-Затыгина А., 3 место-Якупова Э.(среднее звено), 2место-Хусаинов И, 3 место-Зарипов Ф. (старшее звено) руководитель Сарапульцева Г.Х. «Новогодний фейерверк», «Занимательная экология»-Батырханов И.-2 место руководитель Юсупова Т.А. «Россия матушка, Урал батюшка»: в номинации творческая работа: «Салават Юлаев»- 1 место руководитель Мансурова Г.В., панно( бумага) «Мир цветов»- 2 место руководитель Садыкова М.Ш., панно(ткань) «Уральские просторы»- 2 место руководитель Янбаева Х.М., кукла-мешок-3 место, руководитель Янбаев К.М., «Кот-баюн»-2 место, руководитель Янбаева Х.М., «деревообработка»-1,2,3 места, руководитель Мансуров Х.Х. Русские шашки- Мухубуллин И. занял 3 место, руководитель Янбаев К.М. МЧС-50 лет: в номинации « настольная открытка» 1 место -руководитель Мансурова Г.В., 2место- руководитель Садыкова М.Ш. В конкурсе « Твои первые открытия» проводимые в г. Снежинске заключительный этап , Аксулпанова Э. заняла 2 место, руководитель Юсупова Т.А. В конкурсе «И на Марсе будут яблони цвести»: живопись-3 место-Сарапульцев К. (младшая группа), руководитель Мансурова Г.В., 3 место-Затыгина А.(средняя группа) -руководитель Янбаева Х.М., 1 место-Хусаинов И.(старшая группа), руководитель Сарапульцева Г.Х. Художественная обработка бумаги: 2место-Сарапульцев К. Аппликация из нетрадиционных материалов: 3 место- Зарипов Ф, руководитель Сарапульцева Г.Х. Нетрадиционные материалы: 2 место Низамова А., 3 место Каюмова М.- руководитель Мансурова Г.В. Деревообработка: 1 место- Зарипов Ф.,Хусаинов И.. Янбулатов В., 1место-Хусаинов И., руководитель Мансуров Х.Х. В рамках школы проводили такие мероприятия: день пожилых людей, «От всей души» -праздник для учителей, акция «За здоровый образ жизни». В рамках этой акции провели общешкольное родительское собрание, где выступили дети с программой агитбригады «Молодежь без вредных привычек», выпустили бюллетени, выступали узкие специалисты, родителям были даны рекомендации, просмотр видео роликов о последствиях алкоголизма, наркомании, курения. Провели экологический трудовой десант: убрали улицы поселка от мусора, подмели территорию школы , выпустили стенгазету «Экологический вестник», ребята проводили беседу с жителями частных домов о порядке вокруг домов, декадник «Дорога требует дисциплины», спартакиада по легкой атлетике среди детей, акция «Спорт против наркотиков», «Безопасное колесо» (конкурс юных велосипедистов). Ученическое самоуправление Самоуправление – это не цель, а средство воспитания. Это высшая форма руководства детским коллективом. Наша организация в школе образовалась в 1999 году и носит название «Радуга». Организация работает под девизом «Дружно возьмемся за руки, чтобы сердца зажечь, чтоб доброту улыбки нам навсегда сберечь». Признаки ученического самоуправления.
Цель ученического самоуправления- Научить учащихся самим планировать и организовывать свою ученическую жизнь в школе и в частности внеклассную деятельность, уважая законность и права всех участников учебного процесса Задачи ученического самоуправления- -создание условий для развития способностей, развитие самостоятельности, воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни -воспитания желания преодолевать трудности, бороться за своих друзей и окружающих людей и помогать им -создание в школе воспитательной среды, обеспечивающей условий для самостоятельности, инициативы учащихся Принципы самоуправления:
Основное предназначение ученического самоуправления- удовлетворять индивидуальные потребности учащихся, направленные на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем школы. Высший орган самоуправления в ученическом коллективе –ученическое собрание. Его главные функции – стимулирующая, организующая. Результат – конкретные решения Дополнительное образование Для развития индивидуальных способностей детей на базе школы работают кружки и секции. более половины учащихся вовлечены в сферу дополнительного образования. Занятия в кружках развивают творческие способности детей, укрепляют здоровье. Это кружки для детей, желающих заниматься: -спортом -пением -деревообработкой -играх на музыкальных инструментах Результатом кружковой работы являются участие и призовые места в районе, по спортивным соревнованиям , мероприятиям по технологии, выступление музыкального ансамбля «Радуга» в области. Военно-патриотическое воспитание Военно-патриотическое воспитание в нашей школе определяется единством и учебного, и воспитательного процессов, дающим возможность ученику в любом возрасте осознать: патриотизм – одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущая всем сферам жизни и общества, и государства. Цель: воспитание чувства патриотизма, гражданского долга общественных интересов. Задачи: утверждение в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов; развитие у школьников любви к Родине; формирование у школьников стремления более глубоко изучать историю Отечества; приобщение учащихся к краеведческой, поисково-исследовательской деятельности. Для выполнения поставленных задач для учащихся в течение года организовываются различные мероприятия военно-патриотической направленности. Профилактика правонарушений, безнадзорности и беспризорности В связи с изменения подходов в районе к организации работы по профилактике безнадзорности и правонарушений наша школа выделила основные направления в данной сфере деятельности: -выявление и пресечение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; -выявление и пресечение случаев жестокого обращения с несовершеннолетними; -оказание помощи несовершеннолетним в защите и восстановлении их нарушенных прав и законных интересов во всех сферах жизнедеятельности и, прежде всего, несовершеннолетним, оказавшимся в сложной жизненной ситуации; -проведение профилактической работы с родителями (лицами, их заменяющими), злостно не выполняющими свои обязанности по воспитанию и обучению несовершеннолетних. Однако работа с учениками и его родителями не всегда дает желаемый результат и встает вопрос о постановке ученика на внутришкольный профилактический учет. На внутришкольном учете находится 3 учащихся. Причинами постановки на внутришкольный учет были: -нарушение Устава школы: драка, нарушение общественного порядка в школе, дивиантное поведение. Классный руководитель проводит анализ профилактической работы с несовершеннолетним. На заседании Совета школы подводятся итоги, приглашаются родители учащихся. Администрация школы и классные руководители тесно сотрудничали с инспекторами ПДН , ими неоднократно проводились профилактические и тематические беседы с учащимися. Школа уделяет большое место в работе по формированию у учащихся навыков здорового образа жизни. В школе проводятся Дни здоровья, тематические классные часы. В этом году школа приняла участие в школьной акции «Спорт вместо наркотиков», в конкурсе социальной рекламы по профилактике здорового образа жизни. В школе ведется систематическое наблюдение за детьми, склонными к правонарушениям, обсуждаются проступки учащихся на Педсоветах. В школе ведется журнал првонарушений учащихся, а также за посещаемостью школы учащимися. В школе проводятся беседы, лекции для родителей в рамках родительского всеобуча. На внутришкольном учете также состоит 8 неблагополучных семей. Причины – непосещение несовершеннолетним ОУ, алкологизм родителей, неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, систематические пропуски ребенка без уважительных причин. В течение года за семьями осуществлялся постоянный контроль администрацией школы и сельской администрации, проводились профилактические беседы. В школе на учете состоит 1 опекаемый ребенок- Затыгина Ангелина-5кл. Каждый квартал проводятся обследования жилищно-бытовых условий подопечной. Систематически осуществляется контроль за условиями жизни и воспитания несовершеннолетней, а также за учебной успеваемостью. Для опекаемых организован летний отдых в оздоровительном лагере дневного прибывания. Лагерь с дневным пребыванием детей Ежегодно на территории нашей школы в период каникул работает лагерь с дневным пребыванием детей. Это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни. В школе разработана программа лагеря дневного пребывания. Цель программы: -создание условий для организованного отдыха учащихся, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей. Задачи: -укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию -приобщение детей к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления -формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры -развитие потребности и способности ребенка проявлять свое творчество Участниками программы – учащиеся и педагоги школы. Возраст воспитанников лагеря1-8 классы в количестве 40 человек. Преимущество при зачислении в лагерь с дневным пребыванием детей имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, опекаемые дети, дети-инвалиды. Программа включает в себя оздоровительную работу, работу по развитию творческих способностей детей, работу по патриотическому развитию детей, работу по привитию навыков самоуправления. Результат: общее оздоровление детей, укрепление здоровья, развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка, чувство патриотизма, бережного отношения к родной природе. Результатом реализации задач воспитательной работы школы стало содействие улучшению физического и духовного состояния школьников, формирование умения жить в коллективе; формирование самодисциплины; обретение гражданской позиции, патриотизм, самореализация и творчество. |
1 2
Похожие:
 | План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год |  | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ воспитательной работы моу «Выльгортская сош №1» за 2010-2011 учебный год Организация воспитательной работы в школе подчинена главной идее – ученик есть саморазвивающаяся, самоопределяющаяся, самореализующаяся... | | Анализ воспитательной работы моу сош№24 города Белово за 2009 2010 учебный год Воспитательной цепью нашей школы последний год являлось «Развитие индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной... |
| Анализ воспитательной работы моу тушнолобовская сош 2010 2011 учебный год Для того, чтобы повысить уровень воспитанности учащихся и привлечь их к активной жизни в школе, проводился ряд мероприятий | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | | План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального... Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Усман-Ташлы за 2009-2010 учебный год |
| Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие,... | | Анализ учебно-методической работы моу сош №16 за 2010-2011 учебный год России Юрий Гагарин, о героях космоса о трудной и почетной и героической профессии космонавта |
| План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр | | Учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный... Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный год |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения | | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... |
| Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году школа работала над реализацией обобщающего (заключительного) этапа программы развития «Формирование жизненных... | | Анализ учебно воспитательной работы начальной школы моу сош с. Яникой за 2011 2012 уч год Все основные мероприятия, включённые в план работы школы, были своевременно выполнены |
