Положение о Портфолио учащегося начальной школы. 1

Скачать 96.56 Kb.

Название	Положение о Портфолио учащегося начальной школы. 1
Дата публикации	16.04.2015
Размер	96.56 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

Положение о Портфолио учащегося начальной школы.

1.Основные положения:

Настоящее Положение определяет порядок формирования и использования Портфолио, предусмотренного Концепцией профильного обучения ( ПРИКАЗ МО 2783 от 18.07.2002 г.).

Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащихся в определенный период его обучения (в данном случае на первой ступени общего образования)
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учащимися в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за определенный период времени.
Портфолио ученика включает в себя лучшие работы, выполненные как в урочное, так и внеурочное время на протяжении обучения в школе первой ступени.
Формирование портфолио, являясь творческим процессом, возложено на учащегося и его родителей. Классный руководитель, учителя, педагоги дополнительного образования, администрация школы оказывает содействие в данной работе.
Портфолио дополняет традиционные средства контроля и оценки и является современной эффективной формой оценивания образовательной деятельности школьника.
Оценка достижений ( результатов), входящих в Портфолио, а также всего Портфолио в целом, является как качественной, так и количественной.
Введение Портфолио повышает образовательную активность учащихся, уровень осознания ими своих целей и возможностей, что делает выбор дальнейшего направления и формы обучения со стороны старшеклассников более достоверным и ответственным, а значит, позволяет решать наиболее эффективно вопросы преемственности между школой первой, второй и третьей ступени.
Положение является обязательным документом для всех субъектов образовательного процесса школы первой ступени.

Цели и задачи введения Портфолио:

Портфолио обеспечит отслеживание индивидуальных достижений ученика в образовательном процессе, поможет продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения. Портфолио, не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи. А именно:

- создавать условия для повышения качества образованности учащихся;

- осуществлять демократизацию процесса оценивания;

- поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

- поощрять их активность, самостоятельность в освоении образовательных программ разного уровня и направленности, стимулировать к самообразованию;

- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;

- формировать субъекта образовательного процесса (умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность);

- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации;

- формировать умения отслеживать и гордиться своими успехами в конкретной среде.

2.2. Портфолио позволяет определить образовательный рейтинг выпускника школы первой ступени.

3. Порядок формирования Портфолио:

3.1. Портфолио, наряду с результатами итоговой аттестации, является одной из составляющих образовательного рейтинга выпускников школы первой ступени.

3.2. Период накопления (сбора) Портфолио – с 1 по 4 класс начальной школы.

3.3. Учет документов, входящих в портфолио осуществляет классный руководитель.

3.4. Процессу формирования Портфолио предшествует разъяснительная работа с учащимися, родителями, начиная с первого класса начальной школы.

3.5. Особенностью Портфолио в школе первой ступени является то, что он является средством сбора информации о продвижении учащегося в разнообразных видах деятельности для более полного представления учащегося при переходе его на вторую ступень обучения.

4.Хранение Портфолио:

Портфолио хранится в образовательном учреждении ( у классного руководителя) в течении всего срока обучения учащегося в начальной школе. Полный доступ к Портфолио имеет только ученик, его родители, классный руководитель и психолог. Показать Портфолио одноклассникам или учителям-предметникам можно только с разрешения самого ученика. Классный руководитель периодически выдает Портфолио учащимся домой, делая отметку в соответствующем журнале. Родительскую страничку можно заполнять как на родительских собраниях, так и дома

При переводе школьника из одного образовательного учреждения в другое или при завершении обучения ученика на первой ступени образования Портфолио выдается на руки родителям (законным представителям).

5. Структура Портфолио:

Портфолио представлен файловой папкой , в которой размещены листы форматом А4, содержащие следующие разделы:

* Титульный лист:

«Знакомьтесь, это Я»! Фамилия, имя, отчество учащегося. Дата рождения, адрес, фотография, класс.

Наименование общеобразовательного учреждения, юридический адрес, фамилия, имя, отчество классного руководителя.

Период создания Портфолио.

1 класс – ответы на вопросы анкеты

2 класс – резюме по заданной схеме (деловая информация, которая дает характеристику личным возможностям учащегося и имеющийся у него опыт).

3 класс – автобиография (в свободной форме). Описываются основные события своей жизни, свое отношение к ним и те выводы, которые сделаны из данных событий.

4 класс – автобиография (в свободной форме). Формулировка своих планов на будущее и главное дать ответ на вопрос: «Что я собираюсь для этого сделать?»
* Основная часть:

Портфолио документов

- Папка регалий (дипломы, отзывы, грамоты, удостоверения, свидетельства, сертификаты).

- Результаты итоговой аттестации учащихся.

Портфолио отзывов

Данная форма Портфолио дает возможность включать механизм самооценки ученика, его рефлексии. Может состоять из следующих разделов:

- Характеристики ( рецензии, отзывы, рекомендательные письма, резюме, эссе…), в которых отражается отношение учащихся к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, педагогами дополнительного образования, возможно самими учащимися.

- Самоанализ, самооценка учащегося своей конкретной деятельности и ее результатов.

- Родительская страничка (Например, «Помощь по дому», « Соблюдение режима дня» Темы могут быть разные). Что об этом думают родители?

- Спортивная страничка.

- Занятия в системе дополнительного образования

Портфолио работ (проекты, рефераты, доклады, модели, видеозаписи, диски, дискеты).

Портфолио данного типа дает широкое представление о творческой активности ученика, направленности его интересов. В него может входить:

- Творческие работы, проектные и исследовательские работы учащихся.

- Модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается ее краткое описание, прилагается фотография, рецензия.

- Доклады, рефераты. Указывается название, прилагается рецензия. Возможно приложение текста в печатном или электронном варианте.

- Социальная практика (трудовая практика, участие в деятельности общественных движений, занятие в учреждениях дополнительного образования, участие в различных конкурсах, спортивные достижения).

- Мое хобби.

* Итоговый документ
Сводная итоговая ведомость материалов ПОРТФОЛИО

Фамилия, имя, отчество учащегося_______________________________________

№ п/п	Раздел Портфолио и название документа или материала	максимально возможный балл	итоговый балл учащегося
1.	Учебные достижения:
	* базовое образовательное пространство ( результаты итоговой аттестации, средний балл)
	* авторское образовательное пространство
	- «Кенгуру»
	- « Русский медвежонок»
2.	Творческие работы


3.	Перечень наиболее значимых проектных, исследовательских и творческих работ


4.	Результаты спортивных достижений.


5.	Результаты конкурсов в системе дополнительного образования.



			ИТОГО: ……..баллов

Дата______________________ Подпись классного руководителя______________________

Подпись родителей___________________________________

Подпись учащегося___________________________________
Итоговый результат Портфолио может включаться в суммарный образовательный рейтинг ученика.

6.Функциональные обязанности субъектов образовательного процесса по созданию и внедрению Портфолио в образовательный процесс.

6.1.Директор школы.

Организует разработку и утверждает локальные акты, обеспечивающие нормативно-правовую базу.
Распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному направлению деятельности.
Проводит производственные совещания и заседания педагогического совета с целью просвещения и организации деятельности по внедрению в практику Портфолио как метода оценивания.
Осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллектива по данному направлению работы.
Создает условия для мотивации педагогов к работе по новой системе оценивания.

6.2.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Является ответственным за внедрение в практику работы школы Портфолио как метода оценивания.
Участвует в разработке локальных актов, обеспечивающих нормативно – правовую базу.
Информирует педагогический коллектив о мероприятиях, проводимых в муниципальном образовании, субъекте РФ, участие в которых гарантирует пополнение содержание Портфолио учащихся.
Совместно с директором школы проводит производственные совещания и заседания педагогического совета с целью просвещения и организации деятельности по данному направлению работы.
Распределяет обязанности участников образовательного процесса по внедрению в практику Портфолио как метода оценивания.
Совместно с директором школы осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллектива по данному направлению работы.
Организует разработку и внедрение системы поощрения учащихся за внеурочную деятельность по предметам.

6.3. Заместитель директора школы по воспитательной работе.

1. Участвует в разработке локальных актов, обеспечивающих нормативно – правовую базу.

2. Информирует педагогический коллектив о мероприятиях, проводимых в муниципальном образовании, субъекте РФ, участие в которых гарантирует пополнение содержания Портфолио учащихся.

3. Разрабатывает и внедряет систему поощрения за внеурочную школьную деятельность.

6.4. Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов.

1. Участвует в разработке локальных актов, обеспечивающих нормативно – правовую базу.

2. Координирует деятельность учителей – членов методического объединения, по данному направлению работы

6.5. Классный руководитель.

1. Оказывает помощь обучающимся в процессе формирования Портфолио.

2. Проводит информационную работу по формированию Портфолио с учащимися и их родителями ( законными представителями).

3. Координирует процесс поиска учащимися мест деятельности для накопления материалов Портфолио.

4. Осуществляет помощь в оформлении документов, включаемых в портфолио.

5. Осуществляет посредническую функцию между обучающимися и учителями, обучающимися и педагогами дополнительного образования, учащимися и представителями социума в целях пополнения Портфолио.

6. Несет ответственность за оформление итоговой документации, включаемой в Портфолио (сводная итоговая ведомость Портфолио).

7. Участвует в разработке локальных актов, обеспечивающих нормативно – правовую базу.

6.5. Педагог – психолог.

1. Участвует в разработке локальных актов, обеспечивающих нормативно – правовую базу .

2. Проводит индивидуальную консультацию по желанию учащихся и их родителей.

3. Проводит индивидуальную диагностику .

6.6 Библиотекарь.

Осуществляет помощь в подборе литературы для подготовки рефератов и творческих работ учащихся.

6.7 Учащиеся 1 – 4 классов.

1. Собирают в файловую папку документы в соответствии с указанными выше разделами.

2. Записывают в Портфолио всю необходимую информацию.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	«12» «сентября» 2010г. Положение о портфолио учащегося «Мой портфолио» в 1-4 классах Настоящее Положение разработано в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего...		Портфолио учащегося – участника конкурса Индивидуальная накопительная рабочая папка «портфолио ученика школы» включает в себя
	«Портфолио учащегося начальной школы. Опыт, приобретенный за многие... Спустя два года можно с уверенностью сказать, что для детей обучаться по новым стандартам интересно и увлекательно, а педагогам,...		Положение о портфолио учащегося государственного бюджетного образовательного... Российской Федерации с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения в школе, личностного и профессионального самоопределения...
	Положение о портфолио Настоящее положение разработано в соответствии с решением педагогического совета о введении портфолио как новой формы оценивания...		Положение о портфолио обучающегося «Мой портфолио» в 1-4 классах общие положения Настоящее Положение разработано в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) начального общего...
	Положение о портфолио обучающихся 5-9 классов мкоу «Крутовская оош» Настоящее положение определяет порядок формирования, структуру и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных...		Портфолио педагогических достижений аттестующегося работника, претендующего... Портфолио педагога оформляется в папке-накопителе с файлами (скоросшивателе). Каждый отдельный материал, включенный в портфолио,...
	Тематическое портфолио как форма оценивания учащегося Будь это школа или учебное учреждение спо или впо такая форма аттестации по предмету как создание тематического портфолио по изучаемым...		Положение о портфолио студента гбоу нпо пу №5 кк Настоящее Положение определяет требования к портфолио студента гбоу нпо пу №5 кк
	Положение о Портфолио педагога Муниципального казенного общеобразовательного... Правила определяют основные требования технической эксплуатации железной дороги		Положение о реферате учащегося школы I В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых учащимися, реферат имеет регламентированную структуру,...
	Неделя начальной школы сроки проведения: 28 января-2 февраля 2013... Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности		Продолжить работу по формированию воспитательных систем классов Использовать портфолио учащегося как средство повышения его социальной активности
	Положение о реферате учащегося школы I. Общие положения В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых учащимися, реферат имеет регламентированную структуру,...		Портфолио учителя экономики ...

Положение о Портфолио учащегося начальной школы. 1

Похожие: