. На сегодняшний день остаётся низкой активность родительской общественности и их правовой грамотности. Во всех ОУ города эту проблему необходимо решать за счёт расширения участия родителей в жизни ОУ. Пробелы их педагогической и правовой неграмотности планируется решать путём родительского лектория с привлечением специалистов прокуратуры и администрации города. Проведён опрос родителей ОУ по вопросам удовлетворённости качеством предоставляемых услуг (в школах он составил – 80%, в ДОУ – 87%).
Должна быть решена проблема увеличения охвата детей дошкольным образованием за счёт внедрения разнообразных форм организации воспитания дошкольников.
Рассмотреть вопрос о передаче бывших зданий ДОУ на территории города под дошкольные учреждения с последующей их реконструкцией.
Остаётся ряд проблем воспитательного характера, которые необходимо решать за счёт использования новых форм работы с детьми и их родителями, повышения роли института семьи и наставничества в деле воспитания и обучения детей на всех ступенях образования, усиления воспитательного воздействия образовательных учреждений и роли классного руководителя в формировании активной жизненной позиции школьников города. Для развития института наставничества необходимо выйти на новый уровень, привлекая рабочие коллективы города, что имело место и положительный результат в 80-е годы.
Проблемой остаётся снижение численности школьников из-за ухудшения демографической ситуации в городе на протяжении ряда лет.
Повышение качества образования – одно из главных направлений модернизации образования. Ежегодно удаётся повышать качество образования на 1-2% в целом, но на отдельных ступенях образования результат оставляет желать лучшего. Для решения задачи по повышению качества образования необходимо:
-поэтапное внедрение образовательных услуг в электронном виде (до 2014года);
-пополнение УМБ предметов эстетического цикла (ИЗО, музыка) за счёт средств ОУ;
-повышение качества образования на начальной ступени обучения до 3% за счёт применения новых технологий, а так же применения новых форм и методов индивидуальной работы с обучающимися;
-продолжить работу по приобретению учебно-методического оборудования для кабинетов общеобразовательных учреждений с целью расширения образовательного пространства обучающихся.
Увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья, что также требует пересмотра методов и технологий в воспитании и обучении. Данная проблема является источником увеличения неблагополучных семей, где родители уклоняются от воспитания детей. Решение данной проблемы требует переподготовки педагогов –предметников по специальным программам, что уже частично проведено в 2013г. на базе ИПК г. Абакана. Создание безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Повысить качество развития детей с ограниченными возможностями здоровья за счёт:
- приобретение специализированного оборудования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ МБОУ «АСОШ№49»;
-приобретения физкультурного оборудования (сухой бассейн, шведская стенка);
-открытие логопедической группы для детей с задержкой речевого развития;
-организация обучения детей по дистанционной форме в рамках республиканской программы обучения детей-инвалидов.
Кадровая проблема остаётся актуальной в учреждениях дополнительного и дошкольного образования (старение кадров, нехватка специалистов, имеющих специальное профессиональное образование в направлении спорта). Всего 17% молодых специалистов (пед.стаж до 5 лет) трудятся в образовании города.
Для привлечения молодых специалистов необходимы социальные гарантии. Развивать учительский потенциал через внедрение системы моральных и материальных стимулов, что позволит сохранить лучших педагогов, любящих и умеющих работать.
Основой для решения проблемы является создание в каждом ОУ системы методической работы и методического сопровождения процедуры аттестации.
Важным моментом является укрепление безопасности образовательных учреждений. По решению данного вопроса намечен ряд мероприятий в рамках муниципальной целевой Программы «Безопасность образовательных учреждений на 2013г.».
Прежде всего исполнение федеральных требований по установке видеонаблюдения, совершенствование пропускного режима за счёт внедрения КПП в образовательных учреждениях на базе фирмы «Форд-запад».
Необходимо решение вопроса ремонта отопительной системы, канализации, замены оконных блоков, замены и установка ограждений территорий образовательных учреждений. Особое внимание должно уделяться здоровью школьников. Это прежде всего соблюдение СанПиН. Соблюдение требований к условиям реализации образовательных программ. Одним из требований является качественная организация сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.
Актуальным становится наличие в учреждениях индивидуального мониторинга состояния здоровья, а так же программ развития здоровья обучающихся и воспитанников.
Остаётся проблема строительства столовой МБОУ «АСОШ№49» (здание основной школы) для организации горячего питания школьников в соответствии действующими нормами СанПиН.
Приоритетным направлением национальной образовательной инициативы является развитие и поддержка одарённых детей.
Реализовать данное направление невозможно без наличия Центра по выявлению и поддержке талантливых детей (рассмотреть как вариант создание Центра на базе МБОУ ДОД «АЦДТ»). Направить работу школ города на укрепление и дальнейшее развитие профильного обучения на старшей ступени. Усилить работу с одарёнными детьми за счёт:
- реализации образовательной услуги без дополнительных финансовых затрат, через вокальную, театральную, танцевальную деятельность, открытие кружков по направлениям музейной, спортивной и хореографической деятельности.
Спланировать при МБОУ ДОД «АЦДТ» с целью расширения реализации экспериментальной деятельности в рамках Центра:
- дальнейшее развитие волонтёрского движения;
-участие в «грантовых» программах на уровне Республики Хакасия и России;
-разработка системы мероприятий для развития одарённых детей в различных областях деятельности, методик здоровьесбержения.
Продолжить проведение ежегодного опроса родителей о качестве предоставления услуг в сфере образования.
Передать с 01.01.2014года МБОУ ДОД «АКДЮСШ» в ведомство Отдела культуры, спорта, туризма и молодёжной политики Администрации города Абазы.
2013 год стал первым годом реализации нового закона «Об образовании в Российской Федерации». Анализ деятельности Отдела по делам образования за 2013 г. свидетельствует о том, что муниципальная образовательная сеть города Абазы позволяет предоставлять современное качественное образование в соответствии с основополагающим принципом, используемым в новом Законе «Об образовании в Российской Федерации»: обеспечение права на образование в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.
Стратегические задачи, стоящие перед муниципальной системой образования города Абазы на 2014г. направлены на совершенствование условий для обеспечения в системе образования равных возможностей для современного качества образования и позитивной социализации детей, в том числе:
обеспечение доступного и качественного дошкольного образования на базе нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
обеспечение соответствия школьного образования предпочтениям, способностям и жизненным планам школьников и их семей, перспективным задачам развития города Абазы;
совершенствование условий для комфортного и безопасного пребывания детей в муниципальных образовательных учреждениях;
модернизация сети муниципальных образовательных учреждений с целью обеспечения нового качества обучения и социализации детей, выявления и развития их талантов;
обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей, пропаганды здорового образа жизни;
обеспечение доступного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, профилактика социального неблагополучия;
развитие кадрового потенциала, преодоление разрыва поколений в педагогической среде, повышение мотивации педагогов к постоянному профессиональному развитию.
Отдел по делам образования
|
