Кафедры
Скачать 1.23 Mb.
|
2. Требования к результатам производственной практики В результате прохождения производственной практики студент должен знать: - структуру и систему управлений автотранспортных предприятий; - технологию выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств; - методы анализа коммерческой деятельности автопредприятий; - применение технологического оборудования для выполнения работ по ТО и ремонту АТС; - виды выполняемых работ по ТО и ремонту, их содержание и периодичность; - технологическую и нормативно-техническую документацию для выполнения работ по ТО и ремонту АТС. уметь: - выполнять монтажно-демонтажные работы по ТО и ремонту АТС; - проводить осмотр автотранпортных средств и оформлять установленную нормативную документацию; - применять на практике знания, полученные в результате изучения теоретического материала. владеть: - навыками организации ТО и ремонта автотранспортных средств; - приемами и методами управления сервисного обслуживания автомобилей; - умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные по совершенствованию технологических процессов ТО и ремонта автомобилей; - знаниями организационной структуры, методов управления и критериев эффективности автотранспортных предприятий; - знаниями правил технологических процессов ТО и ремонта, а также причин и последствий прекращения работоспособности систем автомобилей; 3. Содержание производственной практики 3.1 Сведения об автотранспортном предприятии: - структура управления и основные функции подразделений и служб; - организация и управление техническим обслуживанием и ремонтом автомобилей; - технико-эксплуатационные и экономические показатели работы автопредприятия; - организационная структура, штаты и распределение специалистов по рабочим местам и сменам; - технология диагностики систем автомобилей при выполнении ТО и ремонта; - процессы уборочно-моечных работ; - работа технической службы автопредприятия, изучение и анализ организационной структуры; - технологическое оборудование для выполнения работ по ТО и ремонту автомобилей; - уровень подготовки специалистов по выполнению работ и их производственные возможности. 3.2 Организация производственной практики Общее организационно-методическое руководство производственной практикой осуществляет выпускающая кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство». Определяется список автотранспортных предприятий, на которых студенты будут проходить производственную практику. Список автопредприятий составляется на основе заключенных договоров между университетом и автопредприятием, а также путем индивидуального оформления гарантийных писем между студентами и автотранспортными предприятиями. От университета назначается руководитель практики, который обязан: - проводить организационное собрание со студентами; - организовать вводный инструктаж по охране труда и технике безопасности (совместно с отделом кадров автопредприятия); - осуществлять методическое руководство прохождением практики и текущий контроль; - организовать лекции со специалистами от автопредприятий для студентов; - выдать каждому студенту индивидуальное задание на практику; - организовать прием экзамена у студентов по окончании производственной практики. Приказом руководителя автопредприятия каждый студент оформляется на должность, на которой он будет проходить практику в течение установленного срока. Этим же приказом назначается руководитель практики от автопредприятия, который обязан: - обеспечить студентов рабочими местами, необходимой нормативной документацией; - ознакомить студентов со структурой автопредприятия, распорядком работы, перспективами развития; - организовать помощь студентам в изучении необходимого материала, системы управления и контроля технологическими процессами ТО и ремонта автомобилей, применяемого оборудования и инструмента. - организовать инструктаж студентов по охране труда и технике безопасности на рабочих местах; - составить по окончании практики краткую характеристику на студента с выставлением оценки. 4. Дополнительная информация 4.1 Методическое обеспечение практики Рабочая программа производственной практики. Перечень автопредприятий, на которых студенты будут проходить практику. Перечень индивидуальных заданий студентам на производственную практику. Структура отчета о производственной практике. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Место дисциплины в учебном плане Б1.Б1 Название кафедры Отечественная история и музеология Разработчик программы доцент кафедры Отечественная история и музеология, к.ист.н. В.В. Люлюкин Контактная информация: тел. 66-10-54; 8-911-355-03-90 1. Цель и задачи дисциплины Цель – теоретическая и практическая подготовка будущих бакалавров к проектированию и реализации процесса интеллектуально-исторического и историко-культурного саморазвития и самосовершенствования, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. Задачи: сформировать представление о необходимости и важности знания российской истории, выявить место истории в системе общественно-гуманитарных наук; дать представление об основных источниках, методах изучения и функциях истории; познакомить будущих специалистов с особенностями российской цивилизации и отечественной историей, показать ее тесную связь с мировой историей и культурой; 2. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и современном мире (ОК-3) - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); - способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17 доп. вуз); В результате изучения учебного курса «История» студенты должны: Знать: - основные исторические факты и события социально-экономической и политической жизни страны с древнейших времен до наших дней; - развитие национальных процессов в истории нашей страны, историческую роль руководителей государства на всех этапах его развития, значение общественно-политических движений, содержание деятельности политических партий и организаций, их роль в изменении общественного развития, о проблемном характере исторического познания; - критерии самостоятельной работы с источниками и специальной литературой; Уметь: - соотносить исторические знания с реальными событиями общественной жизни; - использовать полученные знания на практике; Владеть: - навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-16 доп.вуз) - навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-17 доп.вуз). 3. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часов) 4. Дополнительная информация: Материально-техническое обеспечение дисциплины предполагает наличие аудиторий, карт, учебной литературы и др. Аннотация рабочей программы дисциплины «Производственный менеджмент» Место дисциплины в рабочем плане: Б1. Б6. Преподаватель: старший преподаватель каф. «Менеджмент организации» Рыжов Евгений Викторович. Контактная информация: т.р. 79-78-15. 1. Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины - обучение основам управления производством. Задачи – изучение форм организации производства эксплуатации транспортно-технологических машин, порядка планирования, ремонта и эксплуатации, оценки эффективности производства. 2. Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: Общекультурных Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность (ОК-4). Уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5). Стремится к самообразованию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6). Использует основные положения и методы социальных гуманитарных и профессиональных задач, способы стабилизировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9). Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15). Профессиональных Умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обеспечивать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4). Владеет основными методами разработки проектов и программ для отрасли, проведение необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов: основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5). Владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6). Умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению, техническому контролю (ПК-11). Владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13). Способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производств и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-23). Способен использовать методы принятия решений о рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-36). Знать основные закономерности и методы производственного менеджмента на предприятиях, эксплуатирующие транспортно-технологические машины и комплексы. Уметь решать организационные и управленческие проблемы на транспортных предприятиях. Организовывать эффективную работу производства. Непрерывно совершенствовать организационные и управленческие действия на производстве. Владеть передовыми методами и способами достижения наилучших результатов в организации эксплуатации, ремонта и техническом обслуживании транспортных машин и комплексов. 3. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з.е. (72 часа). 4. Дополнительная информация: - выполнение расчетно-графической работы на очно-заочной и заочной формах обучения; - техническое и программное обеспечение дисциплины – мультимедийный проектор. Аннотация рабочей программы дисциплины «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» Место дисциплины в учебном плане Б.1.В1 Название кафедры «Культурология» Преподаватель: Плечова Н.П., доцент, кандидат филологических наук, контактная информация: тел. 8-921-112-29-47 1. Цель и задачи дисциплины Цель: Курс «Русский язык и культура речи» нацелен на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка, в его письменной и устной разновидностях. Задачи курса состоят в формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной. К таким навыкам относятся: воспроизводство связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в ситуациях неофициального и официального общения; установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, развитие основных навыков делового общения, аннотирования и реферирования. 2. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК1); - умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК2); - наличие системного представления о нормах современного русского литературного языка; - углубленное понимание основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации; - расширение общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка; - практическое применение знаний для построения текстов; - продуктивное участие в процессе общения, адекватное достижение своих коммуникативных целей; - умение разбираться в причинах отступлений от норм русского литературного языка в реальной речевой практике; - владеть такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения в процессе трудовой деятельности; - владеть профессионально значимыми письменными жанрами, правильно составлять основную документацию по административным и общим вопросам; - править (редактировать) написанное; - вести деловую беседу, телефонный разговор, соблюдать правила речевого этикета. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные орфограммы и пунктограммы русского языка, - формы языка (литературный язык, диалекты, просторечие, жаргон), - функциональные стили речи, - нормы современного русского литературного языка: акцентологические, орфоэпические, лексические, грамматические; - риторические приёмы построения и произнесения речи; - коммуникативный и этический аспекты в культуре речи уметь: - грамотно говорить и писать и объяснять свой выбор - правильно выбирать языковые средства с учетом коммуникативной целесообразности (стиля общения, жанра речи, её целей и задач), - определять принадлежность различного рода текстов к функциональным стилям и типам речи, - анализировать и трансформировать тексты исходя из поставленных целей (составлять рефераты, тезисы, аннотации, отзывы, рецензии и др.), - самостоятельно составлять тексты официально-делового, научного, публицистического и разговорного стилей, - свободно владеть устной речью, произносить тексты на заявленную тему, - вести дискуссии с учетом этических норм. |
Похожие:
 | «Электронно-лучевые осциллографы» Методические указания разработаны доктором биологических наук, профессором кафедры генетики Т. П. Шкурат, доцентом кафедры генетики... |  | Урок (математика + биология, 10 класс) по теме Методические указания разработаны доктором биологических наук, профессором кафедры генетики Т. П. Шкурат, доцентом кафедры генетики... |
| Список промышленных и научных организаций Солнечногорского муниципального района Методические указания разработаны доктором биологических наук, профессором кафедры генетики Т. П. Шкурат, доцентом кафедры генетики... | | Струтктура тп "Фотоника" Рабочие группы технологической платформы... Методические указания разработаны доктором биологических наук, профессором кафедры генетики Т. П. Шкурат, доцентом кафедры генетики... |
| Методические указания для проведения практических занятий по курсу Методические указания разработаны доктором биологических наук, профессором кафедры генетики Т. П. Шкурат, доцентом кафедры генетики... | | Отчет кафедры теории и методики обучения Вкр, их предзащита, методологическое обоснование тем диссертационных исследований, обсуждение подготовленных диссертаций, итоги учебной,... |
| Кафедра психологии развития 2010 – 2013 гг Реорганизация факультета: новый декан фпп – преподаватель кафедры; выделение кафедры психологии образования из кафедры психологии... | | Обеспечение учебных дисциплин кафедры по уровням подготовки по всем... Учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин кафедры по уровням подготовки по всем |
| Отчет кафедры русского языка и литературы по итогам 2012 2013 учебного... За 2012\2013 учебный год учителя кафедры были отмечены следующими знаками отличия | | Текстовый отчет о работе кафедры электроники и вычислительной техники... Проведенная организационная работа (выполнение графиков проведения открытых уроков, открытых классных часов, недели кафедры, среза... |
| Анализ работы кафедры физической культуры и спорта за 2010-2011 учебный год В этом учебном году прошли курсы повышения квалификации три преподавателя кафедры: Зикрань Ф. З., Смирнов М. О. и Осокин В. А. На... | | Дисциплины, ведущие преподаватели Учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин кафедры по уровням подготовки по всем дисциплинам (в 2012 г продолжение таблицы... |
| План работы кафедры Организация деятельности кафедры в соответствии с задачами школы на 2012-2013 учебный год | | Образ мира и психологическое изучение мышления Почетными грамотами. Первое место разделили ассистент кафедры общей психологии В. В. Петухов, младший научный сотрудник кафедры возрастной... |
| Отчет по нир кафедры физики за 2011 год Темы исследований, проводимых преподавателями и аспирантами кафедры за отчетный период | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Неврология, медицинская генетика Кафедры Неврологии и нейрохирургии, медицинской биологии и генетики (название кафедры) |
