В. Д. Шадриков 07 03 2000 г
Скачать 352.39 Kb.
|
6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса Реализация вузом основной образовательной программы магистра должна быть обеспечена необходимым лабораторно-практическим и информационным содержанием учебного процесса для подготовки высококвалифицированных исследователей и преподавателей, в том числе перечнем профессиональных журналов, реферативных журналов, научной литературой, наличием информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации. Количество источников учебной информации, предусмотренных рабочими программами учебных дисциплин рабочего учебного плана по каждой магистерской программе должно быть не менее 1 экз/чел. Более половины общего объема НИР по соответствующему направлению магистратуры должны составлять фундаментальные и поисковые научные исследования. Реализация основной образовательной программы магистра должна обеспечиваться наличием читаемых основных и специальных курсов по каждой магистерской программе каждым научным руководителем студента - магистранта, доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, а также наглядным пособиям, аудио-, видео- и мультимедийным материалам, наличием в вузе терминалов национальной академической сети, Европейского и международного банков данных. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:
6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать материально - технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно - исследовательской работы студентов, предусмотренной примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и техническим нормам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать технологические процессы и проводить научные исследования в соответствии с реализуемым вузом направлением. 6.2.5. Требования к организации практик 6.2.5.1. Научно-исследовательская практика Цель научно-исследовательской практики - подготовить студента к решению задач научно-исследовательского характера на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы. Место проведения практики: промышленные предприятия, научно - - исследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы. 6.2.5.2. Научно-педагогическая практика Цель научно-педагогической практики: подготовка магистров к преподаванию специальных дисциплин. Место проведения практики: специальные кафедры высшего учебного заведения. 6.2.5.3. Аттестация по итогам практики Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза). По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 553600 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО 7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра 7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 553600 Нефтегазовое дело. 7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра включают: владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении; умения: формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно – исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; обеспечивать реализацию основных технологических процессов нефтегазовых производств; разрабатывать малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые нефтегазовые производства; осуществлять технический контроль процессов в нефтяной и газовой промышленности; анализировать информацию о спросе и предложении углеводородного сырья в России и за ее пределами; использовать эту информацию в условиях отечественного рынка нефти и газа; оценивать состояние и перспективы развития экономики нефтегазового комплекса; использовать современные компьютерные технологии в науке, технике и технологии нефтегазового производства; применять информационные образовательные технологии, способы информатизации и компьютерной педагогики. 7.1.3. Специальные требования . Требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом. УМО НГО может дополнительно рекомендовать требования, соответствие которым обеспечивает выпускнику возможность заниматься определенными видами профессиональной деятельности, отражающими содержание специализированной подготовки. 7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации Итоговая государственная аттестация магистра техники и технологии включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п.1.4. выше упомянутого стандарта. По желанию студента вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научным направлениям указанным в п.1.5. настоящего государственного образовательного стандарта. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным направлениям. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной об разовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения. 7.2.2. Требования к магистерской диссертации Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 553600 Нефтегазовое дело и методических рекомендаций УМО НГО. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее двадцати недель. 7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 553600 Нефтегазовое дело определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанной УМО по нефтегазовому образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и настоящего государственного образовательного стандарта по направлению 553600 Нефтегазовое дело. Уровень требований, предъявляемый на государственных экзаменах в магистратуре должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для соответствующих научных направлений. Cоставители: Учебно-методическое объединение вузов России по нефтегазовому образованию (УМО НГО) Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Президиума Совета УМО НГО 22 октября 1999 г. (протокол N 2/1999). Председатель Совета УМО НГО А.И. Владимиров Заместитель Председателя Совета УМО НГО О.К. Ангелопуло Согласовано: Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Г.К. Шестаков Начальник отдела технического образования Е.П. Попова Ведущий специалист Я.Л. Кеперша |
Похожие:
 | Н. К. Долгушкин В. Д. Шадриков >08. 02. 2000 г. 17. 03. 2000 г Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686 | | В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г Направление подготовки дипломированных специалистов утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03.... |
| В. Д. Шадриков 14 марта 2000 г Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02 марта 2000 года | | В. Д. Шадриков 23 марта 2000 года Регистрационный номер 183 тех/дс... Может быть использовано для обучения, как для девочек, так и для мальчиков, так как знания основ кулинарии, рационального питания,... |
 | Патент- роторно-импульсный аппарат С2, 27. 02. 2002. Su 829155 A, 15. 05. 1981. Ru 2159901 C2, 27. 11. 2000. Ru 2149713 C1, 22. 06. 2000. Ru 2179896 С2, 27. 02. 2000.... | | Владимир Шадриков: «Выпускник педвуза должен уметь решать узловые... |
| Утверждаю утверждаю Руководитель государственной службы В. Д. Шадриков Морского флота Министерства 19. 07. 2001г | | Профессиональные способности В. Д. Шадриков Книга подготовлена на основе исследований, выполненных при финансовой поддержке Научного фонда гу-вшэ в рамках научно-исследовательского... |
| Руководитель группы разработчиков Шадриков В. Д Д. психол н., профессор, директор Института содержания образования Института развития образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Члени редакционной коллегии: А. Г. Асмолов А. А. Бодалев С. К. Бондырева А. В. Брушлинский В. П. Зинченко Л. П. Кезина -е. А. Климов... |
| В. Д. Шадриков Интеллектуальные операции Монография подготовлена при поддержке индивидуального исследовательского гранта 2005 г. Государственного университета – Высшей школы... | | Патентам и товарным знакам (19) С1, 27. 11. 2006. Wo 03/063360 А1, 31. 07. 2003. Us 6138089 А, 24. 10. 2000. Wo 00/22610 А1, 20. 04. 2000 |
| Государственный образовательный стандарт Специальность утверждена приказами Минобразования России №2719 от 30. 12. 1997 г., №686 от 03. 2000 г и №1010 от 04. 2000 г | | А. В. Карпов (отв ред.), Л. Ю. Субботина (зам отв ред.), А. Л. Журавлев,... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «ненасытный аппетит к познанию», как пишет психолог В. Шадриков. Включение ребёнка в учебную деятельность и формирование у него учебных... | | Официальный сайт Гаагской конвенции по международному частному праву Россия подписала Конвенцию 07. 09. 2000. (Распоряжение Президента РФ от 26. 06. 2000 n 241-рп). Конвенция не вступила в силу для... |
