3 Информационная справка о школе Полное наименование
Скачать 314.38 Kb.
|
Взаимосвязь конкретных условий с моделью организации обучения, воспитания и развития обучающихся Гипотеза развития школы заключается в том, что процесс реализации программы по внедрению инновационных и экспериментальных направлений школы, перешедшей на построение общеобразовательного процесса в русле новой модели сельской школы, способствующей развитию личности учителя и ученика, сориентированной на спортивно-оздоровительное профильное обучение, может быть реализован в школе при наличии следующих условий:
3.3.5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Наличие методического кабинета __да__ Количество методических разработок, подготовленных педагогами ОУ за последние 3 года _24 Количество изданных методических разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты) за последние 3 года __17__ Количество методических разработок в методическом кабинете _500__ Количество изготовленных учебно-наглядных пособий __600__ Количество (наименований) изготовленных раздаточных дидактических материалов __700___ Обеспеченность учебных предметов общеобразовательных программ методическими, учебно-наглядными, дидактическими материалами в основном, обеспечены Наличие новых педагогических технологий в работе с обучающимися С учетом национально-региональных особенностей в нашей школе применяются более приемлемые, практически эффективные технологии обучения и воспитания: личностно-ориентированные технологии, технологии развивающего обучения, технологию Мастерских, Вузовскую технологию, игровые технологии, КСО, УДЕ, технологию саморазвивающего обучения Г.К. Селевко. В школе первой ступени, при внедрении ФГОС нового поколения, активно применяются личностно-ориентированные технологии и технологии развивающего обучения. Учителя начальных классов, учителя предметов гуманитарного и естественного цикла организовывают изучение нового материала и его усвоение в динамических или статических парах, то есть используют коллективный способ обучения. Практика показала, что эта технология наиболее эффективна в обучении школьников всех трех степеней. Одним из приоритетных направлений школа ставит освоение и активное использование информационных технологий. С каждым годом растет доля учителей, использующих в своей деятельности информационные технологии. Раннее обучение информатике введено в школе с 2006 года. В 2007-08 уч. году школа стала ресурсным центром улуса по информационныо-коммуникационным технологиям. На базе школы проводились проблемные курсы с выдачей сертификатов ИПКРО, дистанционное обучение. Информационную технологию наиболее активно применяют учителя второй и третьей ступени. Практика показала, что технологию мастерских активно применяют в учебном процессе учителя предметов гуманитарного цикла. Учащиеся с помощью учителя проектируют индивидуальную образовательную деятельность. В старших классах учителями гуманитарных предметов активно используется вузовская (лекционно-семинарская) технология. Учителя математики в качестве эксперимента вводят в свои уроки технологию академика РАО, заслуженного деятеля науки РСФСР П. М. Эрдниева УДЕ (укрупнение дидактических единиц). Игровые педагогические технологии используют все учителя-предметники. Данная технология включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Модульные технологиипозволяют практически обеспечить ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, склонностей, самостоятельности, коллективизма, умения осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью. Данную технологию применяют на уроках учителя естественного цикла. Прогнозируемый педагогический результат:
3.3.6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Контингент обучающихся и его структура
КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»
3.3.7. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
Наличие оснащенных специализированных кабинетов
Библиотечный фонд
3.3.8. Создание условий для поддержания и улучшения здоровья учащихся
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет мбоу марьяновская сош 2013-2014 учебный год Х Марьяны... ... |  | Публичный доклад директора государственного образовательного учреждения... Аналитическая справка о результатах деятельности по формированию у воспитанников безопасного по ведения на улице |
| I. Информационная характеристика проекта Полное наименование учреждения образования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа... | | Информационная справка о школе Количество обучающихся на последующие три года приблизительно останется в этих же пределах |
| Информационная справка о школе Юридический адрес: 676201 Амурская область, Зейский район, с. Овсянка, ул. Татарчакова, дом №8 | | Информационная карта оу полное наименование Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ольховлогская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального... |
| Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной... Характеристика образовательного учреждения. 1 Информационная справка о школе | | Пояснительная записка. 1 Характеристика образовательного учреждения.... Моделирование образовательной деятельности школы с учетом социального заказа на образовательные услуги |
| Пояснительная записка. 1 Характеристика образовательного учреждения.... Моделирование образовательной деятельности школы с учетом социального заказа на образовательные услуги | | I. Модуль. Информационная справка о школе Модуль. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности учащихся |
| Концепция воспитания информационная справка в школе (на 2012 г) обучается... Источники положительного влияния библиотеки села, музеи, медицинские учреждения, семья | | Информационная справка о школе Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №529 (лицензия №027593 срок... |
| I информационная справка о школе Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Вертуновка Бековского района Пензенской области является... | | Информационная справка о школе По результатам проведенного в декабре 2012 года рейтинга образовательных учреждений пятигорская школа №12 вошла в тройку лучших школ... |
| Информационная справка о школе Спец кабинетов – 5 (химический, физический, технического труда, обслуживающего труда, компьютерный, спортивный зал) | | 1. Общая характеристика детского дома. Информационная справка. Наименование оу Областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Лакинский детский... |
