С августа 1922 г по сентябрь 1924 г. Мария штейнер эти лекции можно было бы назвать диалогом, поскольку их

СЕДЬМАЯ ЛЕКЦИЯ Дорнах, 20 июня 1923 г. Вопрос о землетрясениях. Доктор Штейнер: Вы имеете в виду те землетрясения, которые происходят теперь в Америке? Совершенно особое значение по отношению к данному вопросу всегда имеет та вулканическая деятельность, которая, — я бы сказал, — не проявляется сразу столь интенсивно, столь сильно, но которая, в частности, указывает на процессы, протекающие в ходе времен и зависимые от космического окружения Земли. Тут мне хотелось бы обратить ваше внимание на нечто иное, что, возможно, меньше бросается в глаза и, тем не менее, затрагивает переживания многих людей больше, чем те отдельные явления, которые несомненно несут бедствия живущим поблизости, но для большей части человечества имеют крайне малое значение. Вы только вспомните о том, что в последние годы приходилось говорить об исключительных погодных условиях. Нельзя отрицать, что в последние годы не бывало нормального, продолжительного лета, особенно в нашем регионе. Это распространяется над большей частью Европы и идет все дальше. Если об этом заходит речь, то люди обычно говорят о том, как в северных морских регионах плавают огромные айсберги, как от этих мощных плавающих айсбергов исходят так называемые волны холода. Вы, может быть, вспомните и о том, что в связи с прошлогодней волной холода с кораблей докладывали о том, что стоило им изменить курс на более северный, они в Атлантическом океане везде встречали эти огромные плавающие ледяные горы, айсберги. Но нам должно быть ясно, что происхождение вещей, выступающее подобным образом, не связано исключительно с Землей, нет, они связаны со всем космическим окружением. И тут нам следовало бы спросить себя: как вообще обстоит на нашей Земле дело с разделением тепла и холода? Тут мне хотелось бы обратить ваше внимание на то, о чем я, возможно, уже упоминал, но в другой связи, ибо может быть важным для нас при рассмотрении этого вопроса. Вы, вероятно, уже слышали о том, что на севере Сибири, то есть здесь в Азии, в земной почве обнаруживаются совсем особые условия. Чтобы ориентировать вас, мне хотелось бы отметить следующее. Если здесь на карте мы имеет Европу (изображается на рисунке – рисунок отсутствует), здесь — Норвегию; здесь идет северное побережье Германии, здесь оно затем переходит к Голландии, и так далее, здесь была бы Ирландия, Англия, а здесь мы переходим от этого большого полуострова в Азию. Вот границы между Азией и Европой. Вот тут Россия. Здесь мы переходим в Азию, а здесь находится Сибирь. Здесь, выше, находится так называемый Северный Ледовитый Океан. Это нарисовано для того, чтобы вы лучше ориентировались. Так вот, в Сибири в грунте находят животных, похожих на слонов, которые сегодня больше не существуют, которые существовали на Земле в очень отдаленном прошлом. Вы знаете, что животные, похожие на слонов,30 в настоящее время у Ледовитого океана не живут. Эти слоноподобные животные обитали в гораздо более теплых регионах. Курьезная сенсационность состоит в том, что эти слоноподобные животные, находящиеся глубоко в земле, так хорошо сохранились в вечной мерзлоте, что их мясо могли есть те, кому хотелось поесть слоновьего мяса. Они находятся в вечной мерзлоте, как будто кто-то собирался есть мясо и для этого хранил этих животных в мерзлой земле. Много тысячелетий назад эти животные на Севере Сибири были, как говорится, просто законсервированы, так что мясо их сохранилось свежим. Видите ли, господа, невозможно чтобы такой процесс происходил постепенно, медленно. Ибо если бы животные, жившие тут, вверху, просто умирали, и попадали в почву, они должны были медленно разлагаться, и тогда можно было бы обнаружить только их костные останки, которые обычно находят в иных случаях. Здесь же находят цельное животное в свежем виде. Это не было бы возможно иначе, как только если бы сюда где жили эти животные, не пришла с огромной скоростью ледяная волна, которая накрыла животных и утопила их, так что они спустя тысячелетия могли сохраниться в том же состоянии, а мясо их осталось свежим. Вы, следовательно, можете видеть: однажды на Земле должно было наступить такое состояние, когда мощнейший толчок, направленный с Юга выбросом воды поверх этого региона вечной мерзлоты. Вода моментально застывала и эти животные мгновенно оказались в этом огромном сибирском «леднике», «холодильнике», так что могли там храниться на продолжении тысячелетий. Все вы согласитесь с тем, что у Земли нет потенциальных возможностей внезапно сделать нечто подобное. Ибо откуда же должна быть черпать сама Земля, чтобы осуществить это? Причиной таких явлений могут быть только внеземные, космические, звездные влияния. Если вы представите себе, что здесь находится Земля (изображается на рисунке), здесь южные области, здесь экваториальная зона, — южные, разумеется, лишь по отношению к Северу, — а здесь должна была возникнуть такая констелляция, такое расположение звезд, небесных тел, которая просто подбросила воду вверх. Итак, вследствие констелляции небесных тел, благодаря положению звезд и небесных тел эти воды были выброшены наверх, подброшены, сразу же застыли и погребли этих животных. На таких примерах вы видите, что звездные констелляции играют огромную роль в разделении суши и воды и льда на Земле. Недавно я описывал вам,31 что и вулканическая деятельность вызывается тем, что находится вне Земли, причем то, что находится под Землей, изливается из внутренности Земли. Так что мы можем сказать, что если сейчас, например, происходит мощное извержение Этны, но выброс обусловлен не тем, что происходит внутри, нет: в данном случае сверху вниз оказывают воздействия положения небесных тел, именно они выбрасывают наружу огненные массы из внутренней части Земли. Отсюда мы видим, что сегодня взаимодействует много факторов, которые содействуют появлению волн холода. Эти волны холода тоже полностью обусловлены внеземными, космическими факторами. Также и то, что мы имеем как извержение вулканов и землетрясения, имеет космическое внеземное происхождение. Однако никогда не удастся правильно судить о таком явлении, пока не станет ясно, что сам человек состоит во внутренней связи со всеми космическими факторами. Видите ли, вы, конечно, слышали о так называемом профузном (горловом) кровотечении, когда человек приходит в такое состояние, что кровь в нем уже не избирает себе правильного пути, но происходит извержение крови изо рта, вместо того, чтобы кровь могла распределяться по всему телу. Это называется профузным кровотечением. Такое профузное кровотечение может легче всего возникнуть на определенном отрезке жизни человека. Мы должны спросить: какое отношение имеет профузное кровотечение к тому, что происходит вовне, во внешнем мире? Если вы вспомните, что человек состоит не только из своего физического тела, которое можно пощупать руками, но что человек состоит из физического тела, эфирного тела, астрального тела и тела «я», то вы должны сказать: несомненно, физическое тело здесь исключается. Физическое тело тяжелое, это тяжелая масса, и она связана с Землей. Но уже эфирное тело связано с окружением, окружающей средой. — Если рассматривать эти связи у человека, то выяснится, что огромное влияние на него оказывает Луна. Однако влияние Луны на человека в настоящее время не так велико; тут надо вернуться к очень глубокой древности. В древности влияние Луны на человека было необыкновенно сильно. На возрастающей Луне человек должен был делать одно, а на убывающей Луне — другое и так далее. Размножение у людей в те древние времена было целиком ориентировано в соответствии с Луной. Интересно посмотреть, как думали о таких вещах люди, соблюдавшие традиции древности. Они, например, думали, что имеет большое значение то, был ли человек зачат при возрастающей Луне или на убывающей Луне. В древних традициях это играло существенную роль. Впоследствии Луна тоже распространяла свое влияние на все развитие человека, но так, что это лунное влияние человек нес в себе. Не то, чтобы влияние приходило от Луны прямо, непосредственно, при полнолунии или чем-то подобном; мы видим, как Луна то вырастает, то убывает: когда-то это имело влияние на человека, оно осталось (в нем) и продолжается дальше. Следовательно, рассматриваемое влияние определяется не движением Луны в данный момент, а чем-то подобным движению древней Луны, чем-то унаследованным из древности, — именно оно оказывает большое влияние. Можно сказать: Луна оказывает влияние. (Необходимо заметить, что в данном контексте речь идет об унаследованном сильном влиянии Луны, обусловливающем ряд физиологических явлений у человека. Но существует и непосредственное влияние Луны: так ее положение в том или ином созвездии, фазы, затмения, влияют непосредственно как на растительный мир, так и на животных и человека, — прим. перев.). В нашей голове вообще не было бы крови, если бы не было этой Луны. Мы все ходили бы с совершенно бледными, белыми лицами, отталкивающе бледными лицами, если бы влияние Луны отсутствовало. Луна втягивает кровь нашего тела наверх, в голову. Лунное влияние проявляется в том, что крови вообще «удобно» идти в голову. Это чрезвычайно интересно. Кровь поднимается в голову человека только потому, что есть это лунное влияние. В ином случае кровь всегда оставалась бы внизу. Если же человек настолько ослаблен во всем своем теле, что уже не может оказывать сопротивления этим силам Луны, втягивающим кровь вверх, то кровь устремляется к голове человека слишком сильно, и в результате возникает профузное кровотечение. Указанное влияние мы должны испытывать всегда, но если оно чрезмерно усиливается, кровь слишком сильно рвется в человеческую голову, и вследствие этого прорывается наружу. Видите ли, то, что является профузным кровотечением у отдельного человека, представляет собой в макроприроде тот же процесс, как, например, водное цунами [указывает на Сибирь] или вулканический выброс. Только в последнем случае мы имеем дело не с лунным влиянием, а с влиянием дальних планет. Вы должны представлять себе, что мы в ходе своего формирования, своего развития в качестве человека, постоянно подвергаемся другим влияниям. Я хочу продемонстрировать это следующим образом. Представьте себе, что здесь находится Земля (изображается на рисунке), здесь вокруг Земли вращается Луна. Я рисую так, как это выглядит. Тут вокруг Земли вращается Луна, которая имеет большое влияние, прежде всего, на человека. Но дальше от Луны находятся другие небесные тела, Венера, Меркурий, затем идет Солнце, Марс, Юпитер и так далее, затем идут неподвижные звезды. Нам должно быть ясно следующее: это нечто иное, если скажем, Марс стоит за Солнцем, или если Марс уже прошел дальше и стоит рядом с Солнцем. Когда Марс стоит за Солнцем, он действует на Землю меньше, поскольку его воздействие перекрывает Солнце. Если же Марс стоит вот так [около Солнца], то он действует на Землю сильнее. От положения небесных тел всегда зависит то, как сильно они действуют на Землю. Наука о констелляциях планет и звезд в настоящее время почти совсем не разрабатывается, и поэтому люди ориентируются только на то, что происходит на Земле, смотрят на айсберги и так далее, но не смотрят на небесные тела. Нельзя изучать такие вещи исходя от Земли, следует уяснить себе, что такие вещи надо изучать исходя от человека. Эти вещи надо изучать на человеке. Мне хотелось бы сказать вам следующее: изучая развитие человечества в новое время, вы обнаруживаете в этом развитии огромные изменения. Мы не хотим заходить далеко, мы хотим вернуться, скажем, лет на шестьсот назад. Если мы вернемся лет на шестьсот назад, — сегодня у нас 1923 года, — то получим 1323 год. Тут вы должны представить себе: если бы вы жили тогда, то не имели бы еще понятия о том, что есть Америка, есть Австралия. Всего этого люди не знали, они знали только о Европе и Азии, о небольшой части Африки, об Африке знали совсем немного. (Открытие викингами Америки и Гренландии в X—XI веках держалось в тайне, об этом почти ничего не знали, — прим. перев.). Итак, шесть столетий тому назад, — представьте себе это, — людям была известна лишь небольшая часть Земли. А над этой землей они видели, как всходит и заходит Луна, всходит и заходит Солнце, звезды; все было так, что вся жизнь разыгрывалась на небольшом пространстве. Да, господа, тогда люди знали о Земле мало, да и о движениях небесных тел тоже не имели представления. Зато они кое-что знали о духовном влиянии звезд, небесных тел. Это было связано с тем, что жизнь людей имела меньшие масштабы, была более замкнута. И благодаря незначительности этих масштабов, люди обращали внимание, получали это звездное влияние. Вы знаете, что долго это не продлилось: в 1492 г. генуэзец Христофор Колумб32 с небольшим числом судов отправился в путь, намереваясь обойти вокруг Земли. Христофор Колумб совсем не имел намерения открывать Америку, но он считал, что Земля круглая. Раньше думали, что Земля плоская. Он же считал, что Земля круглая. Он снарядил несколько кораблей. Несмотря на сопротивление, он все же получил от правительства корабли, оснастил их, веря, что ему удастся совершить кругосветное путешествие вокруг Земли. Так он задумал. Он сказал себе: если мы из Европы пойдем на Восток, то мы найдем там Азию (указывается на рисунке), здесь. Итак, он знал, что на сухом пути можно достичь Индии. Он хотел из Испании обогнуть земной шар и придти в Индию с другой стороны. Вот что хотел Колумб. Он хотел обогнуть Землю, надеясь впервые применить на практике шарообразность Земли. Он хотел обогнуть Землю и открыть Индию с другой стороны. Он отправился туда и наткнуться на Америку, причем он был уверен: это и есть другая сторона Индии. — Вот почему эти места назвали Вест-Индией, еще и сегодня так называют их отдельные части. Итак, вы видите, как постепенно, благодаря мышлению людей познание овладело представлением о шарообразности Земли, как постепенно перешли на другую сторону Америки и заметили, что это вовсе не Индия, а какая-то новая страна. Итак, в 1492 г., то есть всего 431 год назад, люди открыли Америку. Но открытие Америки означало еще нечто совсем, совсем иное. И если вы хотите понять, что означало открытие Америки, тогда, пожалуйста, обдумайте следующее. Видите ли, в 1492 году, как я сказал вам, — Христофор Колумб отправился в путь и открыл Америку. В 1543 году выступил Коперник33 и впервые обрисовал картину мира, где Солнце стоит на одном месте, а Земля движется вокруг Солнца, как и другие планеты. Итак, то, что сегодня каждый ребенок изучает в школе, появилось впервые лишь в это время. Подумайте о том, сколько лет прошло с тех пор? Прошло всего 380 лет! Лишь с этого времени люди вообще получили представление о том, что сегодня изучается в общеобразовательной школе. Прежде людям были неизвестны все эти обстоятельства. Зато они гораздо больше задумывались над тем, что за влияние оказывает на человека Луна. Люди знали то, о чем я только что говорил вам, о том, что Луна гонит кровь к голове. Люди познавали это влияние на человека. Теперь вы должны подумать над тем, что, в сущности, означало открытие Америки. Видите ли, об этом говорит очень необдуманно, причем изображают это дело так: открытие Америки, это проявление человеческого гения! — Да, господа, вы должны представить себе это совсем иначе. Как вы полагаете, что за люди жили в Америке в то время, когда на нее натолкнулся Колумб? Примерно пятьсот лет тому назад там жили медно-красные индейцы; эти индейцы думали не так, как вы сегодня думаете в Европе. Они многое знали о влиянии небесных тел. В то время по всей Америке жило население, которое чрезвычайно много знало о влиянии звезд, небесных тел. Они целиком и полностью ориентировались в соответствие с влиянием небесных тел. Но затем пришли эти европейцы, это цивилизованное человечество. Видите ли, еще в XIX веке индейцы говорили, что европейцы всегда берут с собой нечто смешное, что-то белое, а на нем маленькие духи. Но это были очень вредные духи, страшно вредные духи, с помощью которых европейцы заклинали американцев. Так считали индейцы. А знаете, что это было, чего индейцы так сильно боялись, из-за чего они считали европейцев какими-то страшилами, жуткими парнями, которые, тем самым, натворили столько бед? Это были книги, белые бумажные листы с буквами! Индейцы их считали атрибутами колдовства и говорили: «С их помощью эти люди околдовывают нас». Так люди сталкиваются друг с другом. А затем начался геноцид, уничтожение индейцев. Но откуда же приходили люди, уничтожившие индейцев? Они приходили из Европы! Если бы люди, жившие в Европе еще в 1323 году, перебрались сюда (в Америку), их воззрения были бы гораздо более схожи с воззрениями индейцев. Ибо эти люди в 1323 году в Европе тоже еще знали о влиянии небесных тел. Они могли бы гораздо скорее придти к взаимопониманию. Однако, те люди, которые перебрались туда, уже не могли установить взаимопонимания с индейцами, они могли лишь уничтожать их. И на месте, где были эти уничтоженные индейцы, стало развиваться европейское человечество. Вам надо задуматься вот над чем: те американцы, которые развились там, являются европейцами. — Не правда ли, вообще те представления, которые люди составляют себе в соответствии с тем, что им преподают в школе, эти представление бывают иногда глупы до идиотизма. Мне хотелось бы обратить ваше внимание только на одно. Сегодня люди так много говорят о французах. Но вот вокруг Нюрнберга люди до сих пор называют себя франками. Французы — это всего лишь переселившиеся германцы, которые затем приняли латинский язык, немного видоизмененный. Следовательно, то, что говорят (о французах), — не зная, как было дело, — и то, что так неистовствует в связи с историческими событиями, выглядит порой безгранично глупо, безгранично неумно. Но и в вопросе об американцах тоже допускают безграничную глупость. Не думают о том, что люди из Европы, те, кто в последние три столетия развивались в Европе, переселились в Америку. Основной поток переселенцев относится к более позднему времени, к XVIII, XIX векам. Тогда Америка была заселена. Что за люди переселялись туда? Конечно, неграмотные тоже переселялись, но они там большой роли не играли. Те из переселенцев, кому выпало играть значительную роль, были людьми европейски образованными, знакомыми с наукой, изучавшими теорию Коперника, эти люди имели совершенно иные воззрения на небесные тела (по сравнению с индейцами и европейцами до XIV века, — прим. перев.) Подумайте о том, как вообще в мировой истории согласуются такие вещи. С одной стороны, доказывается шарообразность Земли, причем возникает возможность обогнуть Землю, с другой стороны, доказывается, что Солнце не восходит и не заходит, но повсюду находится пространство и Земля вращается вокруг Солнца, что Земля не плоская, что Солнце вечером не погружается в воду, но Земля вращается вокруг Солнца. Видите ли, люди совершенно не задумываются над тем, что за связь существует между открытием Америки в 1492 году и 1543 годом, когда Коперник выступил с новой теорией Космоса. Здесь есть внутренняя связь. Только не верьте, что все происходившее могло осуществиться без космического, звездного влияния на человека. Не без участия космического влияния Колумб задумал: отправлюсь-ка я теперь вокруг света. — Вы только представьте себе, сколь туманно, неясно было происходившее. Он совсем не знал, что открывает Америку. Он хотел только совершить кругосветное путешествие вокруг Земли, обогнуть Землю. Это то же самое, как если бы слепая курица нашла зерно. Тут нельзя говорить о том, что ко всему привил лишь его собственный ум, нет, в данной ситуации людей побуждало, гнало определенное влияние. То, что побуждало их, было космическим влиянием светил и небесных тел. Мы должны констатировать, что если мы задаемся вопросом: почему Коперник именно так думал о влиянии небесных тел? — то именно в этом влиянии небесных тел нам и надо искать причину. Средневековье представляет собой такое время, — я говорил вам, что это было лет шестьсот тому назад, — когда люди имели понятия, относившиеся к совсем маленькому миру. И вдруг они приобрели понятия, которые вели вокруг Земли, вели по кругу на небе. Все понятия расширились, расплылись. Да, господа, в данном случае следовало несколько глубже задуматься над тем, что происходит в человеке. В такие вещи следовало бы проникать, вооружившись настольной наукой. Итак, надо изучать человека. Я вам уже многое рассказывал о человеке. Сейчас мне хотелось бы рассказать вам одну вполне достоверную историю, чтобы вы увидели, как обстоят дела. Был один австрийский поэт, Роберт Гамерлинг,34 который в определенное время, в 1855 году, был переведен в Триест на должность преподавателя средней школы; он очень интересовался всем, что там происходило. Этот Роберт Гамерлинг тогда очень сильно заинтересовался всегда проезжавшими через Триест так называемыми медиумами, по большей части шарлатанами, но частично все же демонстрирующими анормальные явления. Гамерлинг охотно посещал все эти собрания, очень охотно, хотя и не был суеверным: он действительно видел, что большинство этих вещей основано на шарлатанстве. Однажды, увидев там человека с одним из особенно замечательных медиумов, он подумал: сейчас я хочу испытать, насколько это убедительно. — Перед тем, как прибыть в Триест, Гамерлинг жил в Гарце, и в Гарце он был знаком с одной молодой девушкой, которая вскоре после этого умерла; от нее он получил клочок волос. Из этого клочка волос молодой девушки он сплел маленький веночек, в сплетенном виде подшил его в маленькому кусочку бумаги, а затем спрятал в коробочку. Он сохранял его как память. Эта вещь была особенно дорога ему, так как эта девушка уже умерла. Все это он взял с собой в Триест вместе с другими своими вещами. Ни один человек об этом не знал. Он никому об этом не рассказывал, он помнил точно, — и вообще никому не показывал этого ящичек. Кроме того, были обстоятельства, по которым он не стал бы показывать эту вещь. Это было нечто такое, что очень смущало его. Итак, ящичек хранился в тайне, вместе с содержимым. Он захватил его с собой, когда отправился в собрание к медиуму. Сеанс медиума состоял в том, что люди давали ему разные предметы, спрятанные в конверт или в коробку; медиум брал это в руку, ощупывал, и затем говорил, что лежит внутри коробки. Такие вещи очень часто проделывают с помощью мошеннических уловок: в таких делах надо иметь светлую голову, не разевать рот. Я, например, был когда-то в одном собрании, там тоже использовался медиум, причем человек, который назывался импресарио, обходил зрителей и читал то, что было написано на небольших листочках. Он брал их, при этом он стоял. Медиум сидел с завязанными глазами. Тот, кто стоял, спрашивал: «Скажи мне, что у меня в руке?» — Медиум немедленно отвечал, что было в руке. Итак, когда кто-либо писал свое имя, он отдавал написанное импресарио, тот читал (про себя) и затем комкал записку. Медиум не мог ничего увидеть, но он говорил, что там было написано. Видите ли, люди, сидевшие за тем столом, где сидел и я, были страшно любопытны, — ведь люди были страшно удивлены, — и говорили, что надо было бы написать такое, разобраться в чем у этого парня не хватит ума, такое, что он не сумеет понять: все эти люди считали, что импресарио объясняется какими-то знаками с медиумом. Тогда я написал имя «Спиноза», а также название сочинения Спинозы, «Этика», поскольку те люди думали, что импресарио, конечно, не знает о том, кто такой Спиноза. Но он точно с таким же успехом взял «Спинозу» и «Этику», и медиум аккуратно и совершенно правильно ответил. Люди были страшно удивлены этим. Но, видите ли, эта вещь объяснялась очень просто. Импресарио был чревовещателем, и медиум только делал вид, что отвечает; импресарио чревовещал голосом медиума! Итак, в этих делах нельзя давать вводить себя в заблуждение. Я должен подчеркивать снова и снова, нельзя поддаваться на такие вещи. В этом и состоит отличие суеверных и легковерных людей от тех, что может судить об этих вещах. Но Гамерлинг взял с собой маленький ящичек и ни один человек не знал об этом. И вот он отдал этот маленький ящичек, о содержании которого не знал ни один человек, отдал среди других предметов (от публики, — прим. перев.). Медиум сидел перед столом. Он взял ящичек. Сначала он определил другие вещи. Медиум делал это довольно быстро. И в тот момент, когда она (женщина-медиум, — прим. перев.) дошла до ящичка, она взяла его в руку и отодвинула прочь. Гамерлинг тотчас же подумал: сейчас это выглядит так, как если бы со всеми другими был предварительный сговор; со мной предварительного сговора не было, поэтому медиум не может ничего поделать и отодвигает эту вещь прочь! — Он подошел и сказал, что он тоже хочет знать, что там внутри. Тогда ящичек взяли снова, еще раз. Медиум снова отодвинула его. И снова его пришлось взять. И вот тогда медиум, сильно заикаясь, проговорила: «Локон волос и кусочек бумаги!» — Теперь, конечно последовало удивление с его стороны. Любое мошенничество тут исключалось, абсолютно исключалось. Тогда он спросил, почему она все снова отодвигала эту вещь? Тогда она сказала: «Потому, что происхождение вещи связано с каким-то мертвецом». — Тут удивление стало еще больше. Итак, в этом случае любая подтасовка была исключена: я не упоминаю здесь о других таких случаях, которые вы могли бы проследить по литературе, иначе мне пришлось бы упомянуть сотни других случаев. Так что же лежит здесь в основе? Медиум не может знать в тот же момент, что там находится, он должен извлечь эту информацию из подсознания. В основе здесь лежит совершенно определенное влияние. Однажды я рассказывал вам о том, как действие гречневой крупы, лежащей в подвале, простиралось до четвертого этажа. Вспомните, что я рассказывал вам об этом. В основе лежит такое влияние, которое проявляется лишь в голове. Медиум сказал потом, что находится внутри. Почему? Потому что медиум является таким человеком, у которого кровь в большей степени подвержена лунному влиянию, нежели у других людей. Влияние не действует так сильно, чтобы вызвать профузное кровотечение, — а оно тоже может возникать у такого настоящего медиума, не мошенника, а настоящего, — однако кровь привлекается у него к голове сильнее, чем у других людей. Благодаря этому осуществляется сильное влияние, благодаря этому влияние такого рода становится возможным. Приняв это к сведению, вы скажете себе: да, мощное влияние небесных тел, светил, действует на человека постоянно. И все то, что Европа вместе с Америкой и всей Землей переживала на протяжении четырех (последних) столетий стоит под влиянием небесных светил. Но что представляет собой то влияние небесных светил? Тут, господа, всем следует обдумать следующее. Представить себе теперь, что здесь находилась бы Земля (изображается на рисунке). Здесь находится тот кусочек Земли, который только и был известен людям раньше. Над ним находятся какие-то звезды, их я конечно изображаю вам только схематически. Люди находятся под влиянием этих небесных светил, звезд. Это время перед открытием Америки. Люди имеют прочные, сложившиеся понятия. Если вы посмотрите на картины, на портрет старых советников, вы увидите людей с прочно сложившимися понятиями людей, обоими ногами прочно стоящих на Земле. Это объясняется тем, что существующее тогда расположение звезд было таково, что звезды, небесные светила стояли очень близко друг к другу. С тех пор положение звезд изменилось. Если здесь находится Земля, эти звезды стоят, так сказать, более косо; конечно, все это изображено лишь схематически. Если это изображать масштабно, пришлось бы вылезать наружу. Вы спешите: однако, разве неподвижные звезды не остаются неизменными? — Нет, они тоже изменяют положение, хотя и не в столь большом размере. Итак, вы видите из этого: промежуточное пространство в XV, XVI, XVII, XVIII, XIX веках становилось больше. Понятия распадались, раскрепощались. А теперь снова наступило время, в которое звезды снова сходятся. Хотя у неподвижных звезд это имеет место лишь в малой степени, тем не менее это есть. Ведь даже отмечая положение неподвижных звезд, видят, что и они должны сдвигаться (смещение неподвижных звезд составляет менее 1° в тысячелетие, причем для разных звезд скорость смещения различная, — прим. перев.). Люди подвергались воздействию того фактора, что свои понятия они усваивали посредством влияния далеко отстоящих друг от друга звезд. Но теперь они должны усваивать понятия под влиянием вновь сближающихся звезд. В мире сложилась совершенно новая звездная констелляция. Это можно увидеть, если человек от прошлого столетия до нашего прожил бодрствуя. Видите ли, я родился в 1861 году и сознательно переживал время семидесятых, восьмидесятых, девяностых годов, и сейчас — XX века. Да, в годы моего детства все было совершенно иначе, чем теперь! В годы моего детства люди даже думали совсем иначе, чем сейчас. Все стало другим, и особенно в одной области все стало совершенно иным. Когда я был двенадцатилетним подростком, у меня было не так много денег, чтобы покупать книги, но мы каждый год получали в подарок школьную программу: там содержались тогдашние важнейшие физические понятия. Мне приходилось буквально вгрызаться в них. Они были трудны для понимания. Уже тогда я должен был изучать дифференциальное исчисление, чтобы понять эти вещи. Но мне известно, какими были тогда физические понятия. Но сегодня все стало совсем иным. Если сегодня кто-то изучает физику в Высшей школе, институте, то он изучает нечто совершенно другое, нежели то, что изучали мы, когда были мальчишками. То, что здесь происходит, можно увидеть из того, что физические понятия распадаются, теряют прочность. Сегодня вообще ни один физик не знает, какими понятиями он должен манипулировать. Прежде о пространстве и времени говорили как о двух различных вещах. Сегодня физики говорят о четырех измерениях, причем первое, второе и третье измерение относят к пространству (как координатные оси, — прим. перев.), а четвертое измерение отождествляют со временем. Большинство людей даже не знает, как им преподавать сегодня. Люди вне школы все еще живут с понятиями, которые изучал я, будучи мальчиком. Но в настоящей физике сегодня говорят уже о чем-то совершенно ином. Это показывает, что понятия совершенно перепутались. Сегодня физик меньше всего знает, что ему надо делать. Все пришло в замешательство. Да, господа, состояние человеческой головы указывает вам на то, что звездные констелляции стали иными. Ситуация такова, что у всех современных людей крови в голове больше, нежели было крови в голове людей во все (предшествующие) столетия; это произошло оттого, что Луну поддерживают сблизившиеся, стоящие рядом друг с другом звезды. Итак, изучая человеческое развитие, мы обнаруживаем, что к голове поднимается волна крови, и происходит это благодаря звездным констелляциям. Однако эта волна проходит не только в людях, но по всей Земле. Это то же самое влияние, вследствие которого однажды холод устремился с юга на север, и которое как будто бы в огромном леднике похоронило тех мамонтов, чьё мясо в Сибири и по сей день остается свежим. Как выброс того времени, как прилив крови к голове из-за Луны, так и нынешняя вулканическая деятельность вызвана звездами, небесными телами. Так мы имеем сегодня воздействие звездных констелляций, приходящих с другой стороны Земли. Из Северной Америки через Гренландию перебрасывается сюда холодный воздух, так что сегодня вследствие расположения звезд огромные массы холодного воздуха постоянно перебрасываются с Запада на Восток. Я говорил вам:35 находясь в Италии, в некоторых местах достаточно зажечь над землей бумагу, и снизу вверх начнет повсюду подниматься дым. — В данном случае не сама Земля выбрасывает наверх эти дымящиеся пары, но благодаря тому, что я нагреваю воздух наверху и тем самым делаю его более разреженным, пары устремляются вверх. Так вот, именно звездные констелляции перебрасывают эти воздушные массы с Запада на Восток. Мы повергаемся их действию, они обусловливают наш климат. Здесь это идет с Запада на Восток. Но благодаря тому же самому подземные массы, подземные огненные массы побуждаются к выбросу. Сначала они выбрасывались, извергались по ту сторону в Америке через огромные вулканы, что сопровождалось сильными землетрясениями. Теперь это идет все дальше на Восток. Этна, Везувий, все начинают действовать, поскольку волна дошла сюда, ведь внизу среда эластична. Это вызвано не снизу, но выбрасывается на поверхность из-за звездных констелляций. У человека кровь приливает к мозгу, на Земле перебрасываются массы воздуха, а из-под Земли извергаются наверх огненные газовые массы и увлекаются в другие места. Это одно и то же явление. Все это происходит от звезд. Если бы людям удалось понять, почему они теперь мыслят иначе, им удалось бы понять и то, почему Этна извергает огонь. Но для этого человек должен сначала узнать следующее: он вовсе не является чем-то таким, что можно рассматривать в отдельности, само по себе, но он должен рассматриваться в связи со всей остальной Вселенной. Это именно так. Люди совсем разучились рассматривать вещи в качестве составной части Вселенной. Действительно, очень интересно, что животные в этом отношении, — и я уже говорил вам об этом, — ведут себя гораздо умнее, чем люди. Животные, обычно сразу же убегают перед тем, как начнется извержение вулкана или нечто подобное, тогда как люди сидят на месте. Почему животные убегают? Когда появляются иные влияния, иные звездные влияния, то у животных дело обстоит так: животное организовано таким образом, что здесь у него ноги (рисунок, 15), здесь хребет, позвоночник, здесь голова. Если здесь над ним проходят звезды, то тогда весь хребет постоянно подвергается действию звезд, позвонок за позвонком подвергается действию звезд; они сопринадлежат друг другу, они настолько сильно взаимосвязаны, что здесь в позвоночнике мы имеем от 28 до 31 позвонков, тогда как кругооборот Луны тоже составляет от 28 до 31 дня. Вот как тесно они связаны. Но человек ходит прямо. И у него воздействию звездного неба подвергается лишь голова, вот этот участок головы. У него позвоночный столб расположен вертикально. Так что у человека действию звезд подпадает только кровь, но не нервная система. Однако РИСУНОК 15 у животного нервная система подвержена звездному влиянию. Вот почему животное замечает звездное влияние значительно скорее, чем человек и убегает при приближении землетрясения или извержения вулканов. А человек остается сидеть на месте. То, что животное может убежать, показывает нам, что звездное влияние воздействует на это животное; это является доказательством того, что мы имеем здесь дело не с произвольно приходящими из-под Земли волнами, но с воздействиями приходящего извне звездного влияния. Это то, что обнаруживает перед нами весьма интересные связи со всей Вселенной. Человек не есть лишь земное существо, нет, человек является существом, включенным в единый звездный мир. Тем самым человеку дается понять, что после того, как люди утратили свое древнее знание о звездах, они должны снова заполучить его. Итак, мне хочется сказать: дело обстоит так, что посредством антропософии надо в обновленном виде, снова дать человечеству то, в чем оно нуждается, а иначе человечество пребудет в заблуждении. Ибо сблизившимся вместе звездам больше не соответствуют понятия из других времен, тут подходят только те понятия, которые может сегодня принести антропософия. Сегодня мне было задано четыре вопроса. Мы увидим, чем мы займемся дальше в следующий раз. Возможно, что в среду меня не будет. Я сообщу вам потом, когда у нас будет следующее занятие. Ритмы в Космосе и в человеческом существе

Похожие:

	Урок- ярмарка «Food-Fair» Обучающая: помочь овладеть диалогом этикетного характера, диалогом- обменом мнениями, полилогом		Е. Ф. Писарева Доктор Рудольф Штейнер Чтобы отдать должное доктору Штейнеру и представить во всем его истинном значении, потребовалось бы не короткое предисловие к его...
	Наследие древнегреческой архитектуры лежит в основе всего последующего... Греки доводили обработку архитектурных сооружений и всех без исключения деталей декора до высочайшей степени совершенства и отточенности....		Еще раз о здоровье учащихся Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии...
	Здоровьесберегающие технологии на уроках руссого языка Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии...		1 Понятие туристско-рекреационного потенциала Разумеется, несмотря на показанные различия, эти понятия можно употреблять с достаточной степенью свободы, поскольку контекст все...
	Говорит Сетх у меня нет физического тела, но я пишу эту книгу Меня в буквальном смысле можно назвать писателем-призраком, хотя я не люблю таких слов. Действительно, глазами меня не увидеть. Мне...		Эренфельд-прево п. Л. — Пешковой е. П Альфредом Прево, художником-скульптором, в Феодосии, в семье — трое детей. С 1918 — работала заведующей детской площадки, татарским...
	Оглавление Перед каждым человеком рано или поздно встают вопросы, которые можно было бы назвать мировоззренческими. Что такое мир? Что он собой...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проходи, пожалуйста, садись поудобнее. Итак, давай начнем наше занятие. Послушай меня внимательно и скажи, пожалуйста, как можно...
	Рекомендации по написанию реферата Реферат пишется на их основе. Кроме того, источниками могут служить записи, сделанные на уроках, либо сведения, полученные иным путем,...		10. Новый этап исследования Луны 11 Из путешествия астрономы привезли 22 килограммов лунного грунта, который можно было исследовать в лабораториях. Диаметр Луны- 3476...
	Сообщение «Вашингтонская конференция и ее решения» Германии в Тихом океане. Сша важно было решить вопрос о морских вооружениях. Инициатива проведения, выбор места и ведущая роль на...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Впрочем, чего ещё можно было ждать от разговора с отцом после того, как он побеседовал с учителями? Можно представить, что ему наговорила...
	Памятка авторам электронных учебных изданий для разработки электронного... Представить все лекции (назвать их темами) по учебной дисциплине (применительно к очной форме обучения) по схеме		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Петром Первым построенного завода можно было увидеть курносого паренька, гонявшего по льду плетеный хоккейный мячик. Мальчик играл...