Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Новым направлением работы в этом учебном году стало проведение единых уроков и классных часов.

Организатор - учитель истории и обществознания Кривоногова Надежда Алексеевна

Единый урок Содружества Независимых Государств

	Класс	Количество учащихся	Тема урока	Ф.И.О. учителя
	6а,6б,7а, 8а,8б, 10о,10а,11	167	«СНГ: история создания и перспективы развития»	Кривоногова Н.А.
	1а,1б,1в, 2а,2б,3а.3б, 4а,4б	190	« В согласии жить – миру быть»	Бахтович И.В.
	5б, 7б,9а,9б	83	«Содружество народов»	Богодистова Л.Я.
	5а	25	«Символика государств СНГ»	Тарасова С.В.
Всего по школе:	22 класса	465	-	-

Единый урок «Развитие парламентаризма в России»

Классы	Количество учащихся	Методы, используемые на уроке	Приглашённые
10-11	55 человек	Анализ анкет Сообщения учащихся Пресс-конференция Методическая игра «Первая Государственная Дума»	Депутат Ирбитской городской думы Гладкова О.А.

В этот же день в школе прошли выборы Городского молодёжного совета.

Раздвигают рамки школьных уроков экскурсии для учащихся. За учебный год было сделано более 100 экскурсионных выходов. Экскурсионная программа тесно связана

с содержанием учебных курсов по обществознанию, истории, литературе, биологии, ОБЖ и изобразительному искусству.

Два класса (1в, 2б – классные руководители Ведерникова Е.В. и Устинова М.А.) заключили договор на учебный год с Ирбитским этнографическим музеем на посещение выставок.

Наименование маршрутов: Ирбитский драматический театр, Центральная библиотека, Детская библиотека № 2, Библиотека ДК имени Костевича, Этнографический музей, Музей искусств, Музей мотоциклов, Управление гражданской защиты населения, предприятия города: ОО «Полимер», овощная база, молокозавод.



7 апреля прошёл традиционный школьный праздник День Здоровья

Блоки		Мероприятие	Класс	Учителя
1 блок «Слагаемые здоровья» 2 блок «Академия здоровья» Праздник школьного молока «Пейте, дети, молоко – будете здоровы» 2 -4 Учителя начальной школы Спортивная игра «Гости из космоса» 1-е Недокушева Т.А. 3 блок «Спортивная мозаика» Игра «Весёлая семейка» 5 - 8 Фаттахутдинова С.В. Силовой экстрим (юноши) 9 -11 Царевская О.Н. 4 блок «Агитационная программа» «Со здоровьем дружен спорт» Рацун М.И. Кноль М.П.		Урок литературы «Тютчев, Фет. Стихов целительная сила»	10 а	Наймушина И.А.
		Урок английского языка «Здоровое питание»	6 б	Артеева Л.А. Первушина Р.З.
		Музыкальный час «Лечение музыкой»	5 а	Сыскова Е.В. Сосновских С.В.
		Классный час «Умные движения»	10 о	Тихонова В.А. Попова Т.С.
		Интеллектуальная игра «Быть здоровым – значит здраво мыслить»	9 -е	Пахомова Н.Ф. Черкасова В.Д. Худорожкова Г.М.
		Интегрированный урок (литература и изо) И.Бунин «Лапти»	7 а	Кноль М.П. Карсканова Г.Р.
		Спецкурс по физике «Давление твёрдых тел»	5 б	Шипченко М.И.
		Круглый стол «Компьютер – друг или враг?»	6-е	Кривоногова Н.А.
		Классный час «Сквернословие и здоровье»	11, 7 б	Титенкова И.Е. Наумова Л.Я.
		Заседание клуба «Старт к наукам»	8 а	Мамышева Р.Е. Богодистова Л.Я.
		Час социального педагога «Знаете ли вы свои права?»	8 б	Тарасова С.В.

2 блок «Академия здоровья»	Праздник школьного молока «Пейте, дети, молоко – будете здоровы»	2 -4	Учителя начальной школы
	Спортивная игра «Гости из космоса»	1-е	Недокушева Т.А.
3 блок «Спортивная мозаика»	Игра «Весёлая семейка»	5 - 8	Фаттахутдинова С.В.
	Силовой экстрим (юноши)	9 -11	Царевская О.Н.
4 блок «Агитационная программа»	«Со здоровьем дружен спорт»		Рацун М.И. Кноль М.П.

2.5.Система психолого – медико - социального сопровождения школьников

Современные тенденции модернизации системы образования выявили необходимость усиления роли психолого-медико-социального сопровождения детей, чье развитие осложнено действием множественных неблагоприятных факторов. Это диктует необходимость обеспечить в системе образования школы службу психолого-педагогического сопровождения обучающихся, как средства гуманизации образовательного процесса.

В школе организована работа по сопровождению детей с проблемами в развитии, школьными трудностями, проявлениями социальной дезадаптации.

Основной целью психолого–медико-социальному сопровождения является обеспечение медико-психологической поддержки учебно-воспитательного процесса, нахождение индивидуальных путей личностного развития обучающихся, реализация их творческого потенциала.

Работа по психолого–медико-социальному сопровождению осуществлялась в двух направлениях:

- актуальное (ориентированное на решение уже имеющихся трудностей, возникших у ребенка);

- перспективное (ориентированное на профилактику отклонений в обучении и развитии).

Оба направления реализованы совместными усилиями всех специалистов службы сопровождения (психолог (Большедворова Т.Г.), социальный педагог (Тарасова С.В.), медицинские работники (фельдшер Хасанова Т.В. и медицинская сестра Непеина И.А.), классные руководители, зам директора по ВР (Карсканова Г.Р.)

Результаты деятельности

Социальный педагог

Оформление социального паспорта школы.
Акция «Школьное молоко»
Школьный Совет профилактики	8 б класс
Индивидуальные консультации с учащимися и родителями	16
Мониторинг семей, находящихся в трудной жизненной ситуации	2
Месячник «Каша - радость наша»
Интернет-урок по профилактике наркомании
Участие в городском конкурсе стендов «Антиспид»	2 место (Диплом и премия)
Участие в областном конкурсе программ по профилактике наркомании среди несовершеннолетних	1 место

Школьный психолог

Выступления на родительских собраниях	1-е классы
Заполнение совместно с классными руководителями карты «Социально-психологическая адаптация учащихся»	1-е классы 5-е классы
Совещание по итогам адаптационного периода в 5-х классах

Школьный фельдшер

Профилактический осмотр	девочки 6, 8 классов
Вакцинация: Противоклещевые прививки АДС (дифтерия, столбняк) Полиомиелитные прививки Против гриппа Реакция Манту Против краснухи	58 45 36 278 259 1
Углубленный осмотр учащихся Обследование (анализы)	3,5,7 классы 2,3,4,5,7 классы

2.6. Внутришкольная система оценки качества

Внутришкольная оценка качества образования осуществляется в рамках годовой промежуточной аттестации, проведение которой регламентируется локальным актом школы «Положение о промежуточной аттестации обучающихся МРУ «Школа № 18»».

Организация промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация проводится в течение года и имеет три уровня:

- на уровне учителя – предметника;

- на уровне администрации школы.

На уровне учителя – предметника промежуточная аттестация:

- осуществляется в течение года в соответствии с тематическим планированием в виде тематического контроля за уровнем освоения учащимися требований государственного образовательного стандарта;

- проводится в виде письменных работ (контрольная работа, самостоятельная работа, диктант, тестирование) или в форме устных зачетов, семинарских занятий, защиты рефератов.

На административном уровне промежуточная аттестация:

- осуществляется в течение учебного года в форме диагностических контрольных работ (мониторинг остаточных знаний обучающихся) и рубежных письменных контрольных работ, диктантов, изложение, тестирования, сочинение по учебному материалу, изученному в каждой четверти.

Оценка уровня обученности учащихся осуществляется:

1-9 классы – по четвертям;

10-11 классы – по полугодиям

3. Условия осуществления образовательного процесса

Для организации образовательного процесса в школе имеются следующие ресурсы:

3.1. Режим работы школы

Школа работает в одну смену в режиме пятидневной недели, имеются группы продленного дня для учащихся.

Основной формой организации учебного процесса в школе является урок, который длится 40 минут.

Наряду с уроком:

• 
  проводятся диспуты, игры-соревнования, семинары, защита рефератов;
  
• 
  формируются навыки работы со всеми видами традиционных и современных источников информации;
  
• 
  организуется приобщение ученика к внеурочной работе через участие в предметных олимпиадах, математических и спортивных соревнованиях, школьных праздниках, концертах.
  

Расписание составлено так, чтобы обеспечивать выполнение следующих требований:

- соблюдение СанПиНов;

- создание условий для урочной и внеурочной деятельности;

- обеспечение условий высокопроизводительного труда педагогов и учащихся.

3.2. Материально - техническая база.

Школа имеет современную материальную базу:

Наименование		Количество
компьютерный класс	количество классов (в том числе мобильных)	1
	рабочее место педагога (к-во)	1
	рабочее место учащегося (к-во)	15
библиотека	рабочее место педагога	1
	рабочее место учащегося	1
учебное помещение	рабочее место педагога (АРМ)	11
администрация	директор	1
	заместители	2
	секретарь	1
	бухгалтер	-

прочие компьютеры		3
прочее оборудование	МФУ	4
	принтер	7
	сканер	2
	копир	1
	мультимедиа	5
	доска	2
	фотоаппарат	2
	видеокамера	1
	телевизор	1
	видеомагнитофон	1
	видеоплеер	1
	музцентр	2
	магнитофон	5
количество учебных помещений всего		32

Фонд школьной библиотеки насчитывает 20941 экземпляр книг.

Из них – художественной литературы- 14652 экземпляра, учебники – 6298 экземпляров.