Воспитательная работа.
В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом МОУ СОШ № 17 ставится цель - продолжить работу по созданию условий для развития социально-адаптативной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.
Основные направления деятельности:
Спортивно-оздоровительное
Художественно-эстетическое
Научно-познавательное
Военно-патриотическое
Общественно-полезная деятельность
Профилактика правонарушений
Исходя из направлений деятельности перед педагогическим коллективом ставились на 2012-2013 учебный год следующие задачи
Создавать условия для воспитания понимания значимости здорового образа жизни.
Создавать возможность для внеурочной деятельности учащихся: вовлечение школьников в работу различных творческих художественных коллективов и спортивных секций для разностороннего развития их творческих способностей;
Создавать условия для формирования и развития интеллектуальных возможностей учащихся, поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию, знакомить учащихся с интеллектуальными достижениями различных людей, давать возможность учащимся демонстрировать свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами;
Создание условий для формирования гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров, стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы.
Продолжить создание условий для развития у учащихся потребности в совершении нравственных поступков, создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни. Современное нравственно-эстетическое образование и воспитание должно стать средством социализации учащихся, их разностороннего развития и активной жизненной позиции.
Продолжить работу по развитию ученического самоуправления
Продолжить работу по созданию благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в системе «учитель-ученик-родитель», демонстрации достижений родителей в воспитании детей, положительного опыта семейного воспитания.
Реализация школьных программ:
-
№
|
Название программы
|
Цель программы
(одна)
|
Практический результат
на конец года
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
«Развитие системы воспитательной деятельности»
«Надежды России».
«Школа – территория здоровья»
«Талантливые дети»
«Гражданско-патриотическое воспитание»
«Профилактика правонарушений и вредных привычек среди несовершеннолетних» и «Профилактика ДТД».
|
Ориентации на
универсальные
человеческие ценности, на
воспитание человека,
способного к их
сохранению и
воспроизводству с
учетом особенностей
современной социально-
педагогической ситуации,
актуальности перехода от
воспитания «частичного»
человека к воспитанию
целостной личности,
способной к саморазвитию.
Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.
Создание условий для расширения состава детей, принимающих участие в исследовательской, творческой деятельности,
презентующих результаты творческой,исследовательской деятельности на олимпиадах, конкурсах, смотрах
для презентации учебных и внеучебных достижений учащихся.
Совершенствование системы патриотического воспитания в школе, формирование высокого патриотического сознания, верности Отечеству.
Комплексное решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации.
|
В школе проведены следующие мероприятия в соответствии с указанными направлениями:
1. Праздник 1-го сентября.
2.День рождения школы.
3. День самоуправления.
4. Фестиваль «Звезды нашей школы».
5. Декады профилактики ДТД.
6. Фестиваль «Быть здоровым –здорово».
7. Первенства школы по мини –футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису.
8. Концертные программы ко Дню учителя и 8-ому Марта.
9. Новогодняя сказка для уч-ся 1-4-ых классов.
10. Школьный смотр строя и песни.
11. Конкурсы рисунков: «К юбилею школы», «Осторожно,пешеход» (по ПДД) «Выборы глазами детей…», «Самым, самым, самым…», и др.
12. Выставки работ учащихся, занимающихся в школьных кружках.
13. Конкурсы чтецов.
14. Предметные недели.
15. Конференция для старшеклассников «Юность науки».
Дни здоровья (ежемесячно).
Ипользование здоровьеформирующих технологий в УВР.
Конкурс школьных центров здоровья
(на сайте школы)
Участие в городском конкурсе «Школа – территория здоровья» (3место) Участие в эксперименте «Телемедицина» (1-ые, 5-ые кл. 10-ые классы)
1.Обновление банка данных на одаренных детей.
2.Организация кружков, клубов, спортивных секций на базе школы
3. Участие в выставках работ учащихся «Мастерим всей семьей», и выставке декоративно-прикладного творчества.
4. Участие в городских и областных конкурсах работ творчески-одаренных детей (см. таблицу участия школы в мероприятиях).
1.Дни памяти.
2. Уроки мужества с приглашением ветеранов ВОВ.
3. Оформление школьного стенда «Навеки в памяти народной».
4. Конкурс чтецов «Великой победе посвящается».
5.Акции: «Милосердие», «Ветеран живет рядом», «Открытка ветерану»,
«Благоустройство обелиска воинов, погибших в ВОВ», концертные программы для ветеранов микрорайона и др.
6. Реконструкция школьного музея., сбор материала о ветеранах ВОВ, лекторий «О, как беречь Победу надо». и др.
7. Участие в 5-ом городском слете юных патриотов.
Обновление базы данных на несовершеннолетних «группы риска».
Операция «Всеобуч».
Месячник по профилактике….
«Быть здоровым – здорово!».
Единый день профилактики с приглашением специалистов служб ОВД и наркоконтроля, а также психологов и медиков. (май).
Спортивные мероприятия: «Фитнес», «Игра «Победа» с элементами военной подготовки.», игра «Последний герой», «А ну-ка, парни» и др.
Работа Совета профилактики (4 заседания).
Лекции школьного инспектора с учащимися и родителями.
Операция «Безнадзорные дети».
Операция «Лидер».
Декада профилактики ДТД.
12.Конкурсы рисунков «Безопасность глазами детей», «Добрая дорога детства».
13. Классные часы и родительские собрания с приглашением инспектора ГИБДД.
|
Работа с родителями.
В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания. Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что посещаемость классных собраний в 10 классах низкая. На высоком организационном уровне проводятся родительские собрания в 11 кл.,1а,б кл., 2а,б кл.,3а,б кл..4а,б, 5а,б, 6а, 8а, 9а класс. Наблюдается рост посещаемости общешкольных родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания.
В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: «День пожилого человека», урок «Пресвятая Богородица», «День матери», новогодние праздники – общешкольный родительский комитет помощь в организации экскурсионных поездок – классные родительские комитеты.
Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. Родители оказывают материальную помощь в ремонте кабинетов.
Результат:
1.Повысился уровень взаимодействия школы с родителями.
2.Повысился уровень посещаемости общешкольных родительских собраний
Проблемное поле:
1.Слабо привлекаются родители к участию во внеурочной деятельности.
2. Организация работы родительского всеобуча.
Работа классных руководителей
В этом учебном году работало 16 классных руководителей
Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.
Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, организуют внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям; участвуют в рейдах. В традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы разная.
1.Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.
2. Вызывают тревогу учащиеся 7а, где чаще всего проявлялись нарушение Устава школы и правил для учащихся.
3.Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу.
4. В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью 6а , 7 кл.,8а класс.
Все классные руководители взаимодействуют с родителями. Наиболее активно привлекают родителей к совместной деятельности Серобаба М.Ю. 11 кл., Трушева А.В..- 4а кл., Смирнова И.В. -2а, Орлова Г.Н.-1б кл., Смирнова Л.В.- 3а класс, Прозументова О.Ю.-3б кл, Кукушкина Л.В.
Дополнительное образование.
В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.
На базе школы работало 14 кружков и секций.
Результат:
1. Увеличение занятости детей во внеурочное время.
2. Рост мастерства, творческой активности учащихся.
Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы можно считать решенными, Цель воспитательной работы школы в 2012-2013 учебном году – подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.
достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1. Классным руководителям более творчески и ответственно подходить к выдвижению представителей в Ученический совет школы.
2. Приобщить учащихся к обсуждению «Прав и обязанностей ученика школы ». 3.Членам педагогического коллектива внимательнее следить за информационным пространством и самим своевременно предоставлять информацию о проведённых мероприятиях в летопись школы и для внесения на школьный сайт.
4. Активизировать работу методического объединения классных руководителей.
5. Переходить к современной форме подведения итогов воспитательной работы через создание классных сайтов.
6. Развитие диапазона управлением учащимися своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций гармонического межличностного взаимодействия.
7. Развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу.
8. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
3.УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Администрация школы:
Директор : Горбунова София Юрьевна, высшая категория, стаж в должности 28 лет
Зам.директора по УВР: Жеварцова Ирина Викторовна, стаж в должности 13 лет
Зам.директора по ВР: Шубина Ирина Аркадьевна,1 категория, стаж в должности 7 лет.
Режим работы:
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с Правилами СанПиН от 29.12.2010 №189
Образовательный процесс проводится во время учебного года.
Учебный год начинается с 1 сентября.
Продолжительность учебного года составляет 33 недели в 1 классах и не менее 34 недель во 2-11классах.,
Продолжительность учебной недели:
- 5 дней для 1-8 классов. 5-дневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся,
- 6 дней для 9- 11 классов с целью организации предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся.
Продолжительность каникул:
- в течение учебного года не менее 30 календарных дней
- летом - не менее 8 календарных недель
- дополнительные каникулы в 1 классах – 7 дней.
Продолжительность урока в 1 классах–35 минут в 1 четверть.
В 1 классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки, обеспечивающий организацию адаптивного периода. Выделяется время для целевых прогулок, экскурсий, физкультурных занятий, развивающих игр.. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся, на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике.
Продолжительность урока во 2 – 11 классах – 45 минут
Обучение осуществляется в одну смену.
Начало занятий в 8.00 часов.
С целью соблюдения санитарно-гигиенических норм, продолжительность перемен 10,20,20,20,10,10 минут
Учебный план устанавливает при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2-11 классы), «Технологии» (5-11 классы), «Физической культуре» (10-11 классы), а также по «Информатике и ИКТ», «Естествознанию», «Физике», «Химии» (во время проведения практических занятий) деление класса на две группы при наполняемости класса 25 и более человек.
Проведение нулевых уроков запрещено.
Все внеурочные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.
В 1-х классах образовательный процесс строится в режиме пребывания учащихся в школе в течение всего дня с учётом требований СаН ПиНа.
Максимальная аудиторная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПиН и составляет
в 1 классе 21 час в неделю,
во 2-4х классах 23 часа в неделю,
в 5 классах -29 часов в неделю,
в 6 классе -30 часов в неделю,
в 7 классе -32 часа в неделю,
в 8 класс -33 часов в неделю,
в 9 класс -36 часов в неделю,
в 10-11 классах – 37 часов в неделю.
|
