Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 345.76 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации03.02.2014
Размер345.76 Kb.
ТипДоклад
100-bal.ru > Спорт > Доклад
1   2   3

Научное общество учащихся состоит из 2-х секций, занимаются учащиеся 9-11 кл.:

-естественно-научная секция специализируется по предметам: химия, биология, экология и география;

-гуманитарная секция специализируется на литературоведении и литературном краеведении.

Где заслушиваются результаты работы

Достижения в 2012-2013 году

- Муниципальный конкурс «Юность науки»

секция литературы -1 место

секция «ОБЖ» - 1 место

секция экологии - 1 м.

секция география -2 место

секция химия -3 место


- X региональная краеведческая научно-практическая конференция «Историко-культурный и природный потенциал Кинешемского края. Развитие регионального туризма»

-секция «Культуроведческая и литературоведческая»

-секция «Экологическая»


Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

Общая численность персонала 42 чел.

Педагогический персонал 23 чел.

Средняя наполняемость классов по школе 26 чел.

Информационное обеспечение:

Библиотека:

-общий фонд-20755 экз.

-объем основного фонда-16962 экз.,учебного-3797 экз.

-периодика-27 наименований в год (1полугодие-14 экз.,2-13 экз.)

- доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеурочным вопросам – 100%. К 2012-13 уч.году приобретены учебники на 99 855 руб.

Педагоги:

- доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет – 100%;

- доля педагогов, работающих в классах, обеспечивающих дополнительную

( профильную) подготовку учащихся- 65%;

- доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности –100%;

- доля педагогов, применяющих ИКТ в учебном процессе – 87%.

Питание организовывалось ООО «Школьное питание».

Медицинский кабинет пролицензирован, лицензия ЛО-37-01-000319 от 14.12.2009г.

Санитарно-эпидемиологическое заключение на осуществление медицинской деятельности 37.ИЦ.02.000.М.0012113.09.09.от 29.09.09.Обслуживающая поликлиника-

МУЗ «Детская городская больница»

Для занятий физкультурой и спортом имеются:

1.Спортивный зал площадью 306 кв.м, с раздевалками для мальчиков и девочек,

душевыми кабинами. Спортзал проверен на готовность к началу учебного года, имеется

соответствующий акт.

2.Тренажерный зал с 19 тренажерами ,душевыми кабинами.

Уровень травматизма составил 3 случая (0,7%) с учащимися Пановым М. (11а кл.), Шиловым Н. (6а кл.) и Курапиной Ан. (2б кл.) на уроках физкультуры. По фактам несчастных случаев проведено расследование. С учащимися и учителями проведены внеплановые инструктажи по соблюдению техники безопасности на уроках. После выздоровления учащиеся приступили к учебным занятиям.
4.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Успеваемость учащихся по школе – 99,7%

Получила аттестат особого образца ( отличием) за основную школу :

Сиротина Е.

На «4» и «5» закончили учебный год 170 учеников.

Качество знаний по ступеням обучения:

2-4 кл. – 81чел.( и 3 отличника) 58 % (в сравнении с прошлым учебным годом повысилось на 3 %)

5-9 кл. –57 чел. (и 4 отличника) 37 % (повысилось на 1 %)

10-11 кл. – 24 чел. 44% (повысилась на 4 %)

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса

Новая форма ГИА

Предмет

кол-во сдававших

Максимальный балл

Минимальный балл

Средний тестовый балл

Средняя отметка

учитель

русский язык

26 чел. – 100%

42 б. (100%)

29 б.

36,6

4,5

Кукушкина Л.В.

математика

26 чел. – 100%

30 б.

13 б.

22,8

4,5

Сушина М.С.

история

1 чел.-4%

32 б.

-

32 б.

4,0

Серобаба М.Ю.

обществознание

12 чел. – 46%

36 б.

28 б.

32,3

4,3

Серобаба М.Ю.

география

3 чел.-12%

29 б.

13 б.

21,3

4,0

Виноградова В.А.

химия

1 чел.-4%

33 б. (100%)

-

33

5,0

Крутикова Л.А.

биология

9 чел.

43б. (100%)

22б.

37,1

4,6

Разумова С.А.

Увеличилось количество учащихся сдающих экзамены по выбору в новой форме:

26 чел. по 5 предметам., в прошлом учебном году 6 чел. по 2 предметам.

Четверо учащихся набрали максимальное количество баллов:

- Саргсян Р. и Сиротина Е. по русскому языку;

-Велиева А. и Фролова Т. по биологии;

-Сиротина Е. по химии.
Результаты ЕГЭ 2013г.

Предмет

Кол-во участников

Преодолели минимум

Набрали баллов

Максимальный балл

Средний балл

Количество учащихся, набравших минимальное количество баллов

70-79

80-89

90-100

русский язык

30

30

2

0

0

72

57,3

0

математика

30

25

0

0

0

63

39,5

4

физика

7

6

0

0

0

61

47,9

1

обществознание

24

23

1

0

0

70

57,8

0

история

5

5

0

0

0

60

45,4

0

биология

9

9

1

0

0

71

51,7

0




  • Второй год очень низкие показатели ЕГЭ по математике:

- в основной период не преодолели минимум 5 выпускников (в 2012 г. -4 чел.),

- 4 выпускника набрали только минимум баллов (в 2012 г. -10 чел.)

  • 1 выпускник не преодолел минимум баллов по физике и 1 –по обществознанию.

  • Воспользовались правом пересдачи 2 выпускника прошлого года и успешно сдали экзамен по математике.

  • Выбор экзаменов составил 4 предмета (в 2012 г. -8). Акинфеев М. не сдавал экзамены по выбору, 11 чел. выбрали всего 1 предмет.


Сравнительный анализ результатов ЕГЭ


предмет

средний балл

2011 г.

2012 г.

2013 г.

русский язык

56,3

57,4

57,3

математика

38,3

37,2

41,5

физика

35

46,4

47,9

обществознание

50,9

50,9

57,8

история

49,7

49,4

45,4

биология

58,6

49,8

51,7

Вывод:

1.Стабильные результаты по русскому языку.

2.На протяжении 3-х лет увеличение среднего балла по физике и обществознанию.

3.На протяжение 3-х лет наблюдается понижение результатов по истории.

Не набрали минимальное количество баллов:

предмет

Ф.И.выпускника

математика

Григорьев Андрей- 11а

Бокова Елизавета-11а

Муравьев Алексей-11а

Харик Дмитрий-11а

Сергеева Полина-11 а

физика

Панов Максим-11 а

обществознание

Муравьев Алексей-11а



  • С пересдачей ЕГЭ по математике справился Харик Дмитрий

  • 2 выпускника, не набравшие минимальное количество баллов за ЕГЭ по физике и обществознанию не получили сертификат с результатами по данным предметам. На получение аттестата эти результаты не повлияли.

4 выпускника, не набравшие минимальное количество баллов за ЕГЭ по математике, не получили аттестат о среднем ( полном) общем образовании
5.СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Для успешного достижения целей воспитательной работы, педагоги школы расширяют содержание взаимодействия с различными сферами образовательных подсистем:

- проводятся интеллектуальные и спортивные мероприятия, вечера отдыха с участием учащихся из других школ города;

- проводятся спортивные соревнования, праздники на базе СДЮШОР «Звёздный», СДЮЦ «Арена», стадиона «Волжанин»;

- городской Центр дополнительного образования оказывает помощь в проведении психологических тренингов, в диагностике уровня развития познавательных процессов учащихся, в проведении родительских собраний и консультаций для родителей;

- работники КДН, ИДН, ГИБДД, врачи-специалисты оказывают помощь в проведении классных часов, родительских собраний, индивидуальных консультаций для учащихся и их родителей;

- учащиеся школы обучаются в Школе искусств и Детской художественной школе;

- на базе центральной городской библиотеки и филиалов библиотеки микрорайона проводятся классные часы, встречи с интересными людьми, конкурсы чтецов, диспуты;

- учащиеся школы с удовольствием посещают городской краеведческий музей, драматический театр им. А.Н.Островского, кинотеатр «Пассаж», выездные выставки в нашем городе.

Школа активно сотрудничает с учреждениями микрорайона и в системе:

1.Следит за памятниками и прилегающей территории в сквере фабрики № 2.

2.Вместе с Советом ветеранов микрорайона проводит вечера для ветеранов войны

и труда ко дню пожилого человека,23 февраля,8 марта,9 мая.

3.Проводятся дни открытых дверей для будущих 1-классников и 10-классников,

родителей учащихся.

4.Организуются вечера- встречи с выпускниками.

5.Участвует в спортивных соревнованиях, проводимых в микрорайоне спортивными

обществами.

6.Проводит субботники по благоустройству микрорайона.

7.Организует встречи с депутатами городской Думы и работниками городской админи-

страции для жителей микрорайона и работников школы.

6.ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Управлением образования г.о.Кинешма школе предоставляется на 2012г.субсидия в сумме 296500 р .В них предусмотрены средства по программе пожарной безопасности-128500.Это:мониторинг состояния техничесаких средств,приобретние линолеума.

Все средства расходуются строго по назначению.

К началу нового учебного года из средств модернизации будет приобретено:

1.Учебное оборудование(АРМ) -140000 р.

2.Спортивное оборудование-50000р.

3.Технологическое оборудование для столовой-50000р.

4 Учебники по ФГОС для 3 класса-159000

7.РЕШЕНИЯ,ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ

На основании протоколов заседаний школьного Совета (6 заседаний) в 2012-2013учебном году членами Совета были приняты следующие решения:

  1. Утверждение публичного доклада за 2011-12г.г.

  2. Утверждение плана работы школы на 2012-13 учебный год.

  3. Утверждение программы энергосбережения на 2013-15г.г.

  4. Утверждение внесений изменений в Устав школы.

  5. Утверждение положения о порядке создания, обновления и использования учебного фонда библиотеки МОУСОШ № 17.

  6. Провести родительские собрания в 3 классах с целью изучения волеизъявления родителей (законных представителей) по выбору моделей комплексного учебного курса ОРКСЭ.

  7. Принять Положения Департамента Ивановской области о единых требованиях к деловому стилю одежды учащихся.

  8. Продолжать вести работу, направленную на снижение числа детей «группы риска».

  9. О завершении учебного года, утверждение графика проведения ГИА и ЕГЭ.

  10. Утверждение договора – пожертвования учебников в фонд школы и акта их передачи.

  11. Организовать летом:

-работу трудового лагеря от ЦЗН

-работу летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

-работу профильного трудового отряда

Принимались решения по текущим важным вопросам:

1.Адаптации учащихся 1-5 классов

2.Компетентностному подходу к обучению

3.Реализации программы «Здоровье» и др.

Решения включались в планы работы. Отчеты об их выполнении рассматривались на каждом последующем заседании или согласно данному времени на их исполнение.

8.ЗАКЛЮЧЕНИЕ.ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ.

Программа развития «Школа-центр формирования социально-адаптивной личности»(программа на 2009-14 г.).На 2013-14 г.г.ставится цель: организация образова-

тельного процесса в соответствии с системой инноваций. Задачи:

- продолжение введения ФГОС;

-апробация технологий, методов, приемов по реализации инноваций ;

-организация образовательного процесса в соответствии с введением инноваций.

Для решения цели и задач определены направления:

1.Создание оптимальных условий для достижения качества образования (определение

оптимального содержания образования, обновление технологий организации

образовательного процесса, организация образовательного процесса с опорой на

потенциальные возможности ученика, создание системы мониторинга качества

образования, информатизация УВП и создание единого информационного пространства,

совершенствование воспитательной системы школы).

2.Выстраивание процесса сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного

процесса.

3.Совершенствование кадровой политики.

4.Совершенствовать систему управления школой.

5.Развитие и укрепление материально-технической базы школы.
1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск