1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3
|
Личные вещи
|
Комбинированный
|
Содержание в чистоте и порядке личных (индивидуального пользования) вещей: носового платка, зубной щетки, мочалки, расчески, полотенца, трусиков, носков
|
Для соблюдения личной гигиены нужны личные вещи: носовой платок, зубная щетка, мочалка, расческа. Их назначение, уход за ними. Нательное белье. Содержание белья в чистоте. Словарная работа: индивидуальная
|
Знать:
- правила личной гигиены; - названия вещей личного пользования; - назначение личных вещей. Уметь: - стирать индивидуальные личные вещи; - содержать личные вещи в чистоте
|
Опрос. Текущий контроль за дейст* виями учащихся
|
Видеофильм о личных вещах
|
Набор вещей
|
|
4
|
Гигиена зрения
|
Введение новых знаний
|
Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека. Правила бережного отношения к зрению при чтении, письме, просмотре телепередач
|
Соблюдение правил личной гигиены. Значение освещения для глаз. Эксперимент с лампами накаливания разной мощности. Практическая работа: расположение настольной лампы (с какой стороны следует ставить настольную лампу). Словарная работа: зрение, освещение, абажур
|
Знать:
- правила освещенности рабочего места; - правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач. Уметь: - соблюдать правила бережного отношения к зрению при чтении, письме, просмотре телепередач; - соблюдать правила личной гигиены; - располагать настольную лампу для работы за письменным столом
|
Опрос. Текущий контроль за действиями учащихся
|
Очки, линзы (показ), объяснение разницы между ними
|
Таблица
|
|
5
|
Личная гигиена (практическая работа)
|
Комбинированный. Практикум
|
Выполнение утреннего и вечернего туалета: чистка зубов, мытье рук, лица, ушей, шеи, ног; расчесывание волос; стрижка
|
Словарная работа: гигиенические процедуры; туалет
|
Знать:
- правила утреннего и вечернего туалета; - правила освещенности рабочего места; - правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач.
|
Наблюдение за действиями учащихся, помощь. Оценка действий учащихся
|
Занятие в спальном блоке интерната
|
Предметы туалета. Настольная лампа
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
ю
|
|
|
|
ногтей и уход за кожей рук, ног, используя детский крем; стирка носового платочка, трусиков, носков; установка настольной лампы на рабочем месте
|
|
Уметь:
- соблюдать правила работы с острыми режущими предметами, правила освещенности рабочего места; - соблюдать правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач
|
•
|
|
|
|
6
|
О вреде курения, алкоголя
|
Повторение и закрепление изученного
|
Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие организма человека, особенно детского организма. Воспитание силы воли
|
Рассказ о растении табак. Составляющие вещества табачного дыма. Чтение отрывка: М. Твен «Том Сойер» (или просмотр фрагмента кинофильма). Беседа о вреде курения, алкоголя. Словарная работа: пассивное курение
|
Знать:
- о пагубном влиянии курения, алкоголя на растущий организм; - о соблюдении правил здорового образа жизни. Уметь: - корректно отказаться от предлагаемых папирос, глотка алкоголя, проявив силу воли; - соблюдать правила здорового образа жизни
|
Опрос, поведение учащихся в беседе
|
Видеофильм по теме
|
Видеофильм по теме
|
|
КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ
|
7
|
Осанка
|
Введение новых знаний. Практикум
|
Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя для общего здоровья. Формы исправления осанки. Выполнение физических упражнений для ук-
|
Понятие «осанка». Роль осанки для здоровья человека. Выполнение физических упражнений для укрепления правильной осанки. Составление правил для выработки правильной осанки. Работа с таблицей «Осанка».
|
Знать:
-требования к осанке при ходьбе, в положении стоя и сидя; - правильное положение тела для сохранения осанки. Уметь: - следить за своей осанкой; - принимать правильную позу в положении сидя и стоя;
|
Контроль за действиями и качеством выполнения действий учащихся
|
Упражнения по выработке осанки, связь с уроками физической культуры
|
Иллюстрации, таблица
|
| |
