Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/8
Дата публикации10.03.2014
Размер1.09 Mb.
ТипКнига
100-bal.ru > Спорт > Книга
1   2   3   4   5   6   7   8
Глава 1. Часть 4-2. Собираемся зарубеж

Наш самолет совершил посадку в аэропорту канадского города Гандер. Когда мы вышли из самолета я обнаружил, что на близлежащем катке мы сможем пару часов размяться. После длительного перелета и многочасового сидения в креслах лайнера, ребята с таким усердием выполняли упражнения, что мне пришлось слегка поумерить их пыл. Время пролетело быстро, и мы даже не заметили, как трибуны на три тысячи человек постепенно заполнились. После тренировки был восхитительный обед в ресторане, причем бесплатный. Поблагодарив канадцев за теплый прием, обед и гостеприимство, мы отправились дальше.

И вот он, изумительный Монреаль – центр профессионального хоккея. Быстро разместившись в отеле и слегка перекусив, мы направились к самому сердцу канадского хоккея – огромному спортивному стадиону Montreal Forum. Наша первая тренировка прошла на основном катке, где проходили матчи профессиональных команд. Нас предупредили, что на наших тренировках трибуны будут заполнены тысячами болельщиков, в том числе и игроками клуба Монреаль Канадиенс. Мы отправили на трибуны своего переводчика, чтобы он послушал разговоры профессионалов о наших тренировках и нашей команде. Тренера должны знать, как снизить волнение и напряженность игроков, используя веселые шутки и внося оживление в процесс физических нагрузок. Но как помочь парням избавиться от неловкого состояния, вызванного открытыми тренировками за которыми наблюдали тысячи придирчивых взглядов? И что я, как тренер, должен сделать, дабы сохранить спокойствие в команде? В то время у меня еще не было огромного тренерского опыта, который позволил бы на равных общаться со звездами спорта любого уровня. На тех тренировках мы использовали недавно изобретенный «поточный» метод, с максимальной одновременной загрузкой всех хоккеистов. В конце занятий, поделившись на 2 группы, изучали тактику игры в неравных составах, после чего начинали работать с вратарями. Николай Пучков… На протяжении всего турне, я не раз слышал от канадских журналистов, что билеты на тренировки вратарей должны продаваться отдельно. Николай не был актером, но он был истинным спортсменом. Он страстно тренировался, не щадя себя и забывая обо всем на свете. Шайба часто попадала ему в лицо, и даже потеряв сознание и придя в себя, он никогда не подпускал к себе врачей. Он просто некоторое время лежал на льду, затем вставал, наскребал коньком снег со льда, брал его в ладонь, растирал ушибленное место и вот он снова в воротах, готовый дальше отбивать шайбу. Порой казалось, будто Николай обижается, если удары по воротам были слишком слабые и требовал от игроков сильных и точных бросков. Памятуя о том, что он уже не молод, Пучков всегда ценил время. Я с нетерпением хотел узнать, какое впечатление сложилось у канадских профессионалов о нас. И вот что рассказал нам наш переводчик: «У русских довольно таки своеобразное катание. Что касается умения контролировать шайбу, то это просто детский сад». Переводчик также отметил, что канадцы весьма удивлены сколько времени уделяется прессингу. Им также показалось, что русские слабо бросают по воротам, но что самое важное – им не интересно попробовать сыграть с нами. Я ожидал чего-то иного, не такой низкой оценки нашего хоккея. Мало того, что это привело меня в ярость, я рассказал об этом своим игрокам. Раздался скрежет зубов. Честно говоря, проявление гордости я признаю только в спорте, потому, что в нужные моменты тренер может использовать это чувство во благо команды и результата. Однако в тот вечер не все наши игроки покинули стадион с желанием показать канадцам, что они не те, за кого их приняли. Продолжу свой рассказ о Николае Пучкове. Чтобы познать секреты вратарского мастерства, Николай изучал английский язык и у него всегда были с собой карманный русско-английский словарь, а также пособия по хоккею, в том числе и канадские. На время нашего турне Пучков стал нашим своеобразным гидом-волонтером и переводчиком. Я быстро смог понять, что ни книги по английскому, ни пособия по хоккею, не приносят ему никакой пользы, несмотря на все мое уважением к ним. Не секрет, что в спорте вы обязаны уважать своего соперника и отдавать ему должное, но только в разумных пределах. Вы не должны бояться его и что еще более важно, ни в коем случае нельзя пытаться имитировать или копировать игру соперника. Возвеличивание авторитетов приводит к потере собственной индивидуальности. Престиж канадского хоккея был велик и непоколебим. И что теперь? Снять шляпу перед ними? Предстать ослепленными их светом? Я убежден, что если бы такие страны, как Дания, Голландия, Западная Германия и наши соседи финны, которые имели свои, хорошо развитые хоккейные традиции, не пытались перенять канадский стиль игры, то они смогли бы достичь гораздо большего, ведь общеизвестно, что копия всегда хуже оригинала. Я не признаю поклонение авторитету канадцев и копирование их игры, но это, ни в коем случае не означает, что я призываю «втиснуть» хоккей в узкие рамки национальных традиций. Хоккей – весьма креативная игра. И ради общего успеха тренеру желательно учесть такие факторы, как национальные особенности, склонности характера, традиции, а также накопленный опыт в физической подготовке населения страны. Без всего этого хоккей будет обречен на отсутствие «национального колорита» и продолжительного успеха на международной сцене. Так что же произошло с Николаем Пучковым? Прочитав множество книг, он был настолько очарован, влюблен в канадский хоккей и в нем поселилось настолько сильное предубеждение в их непобедимости и непогрешимости, что он перестал адекватно оценивать собственные возможности. Все ему казалось прекрасным и совершенным в канадском хоккее: начиная от тактики и заканчивая подходом к подготовке игроков. И когда мы увидели на льду канадскую команду, наш вратарь подсознательно разуверил в нашу победу. Вопреки его воле он испугался соперника: авторитет и репутация канадцев для него были слишком велики. Я часами разговаривал с Николаем, пытаясь переубедить его, но когда я почувствовал, что мои слова не имеют никакого эффекта, я принял единственное верное на тот момент решение – основным вратарем команды стал Евгений Еркин. Человек, который всеми фибрами своей души не может поверить в команду, никогда не станет тем, кому я доверю место в воротах. Я убежден, что в этом сложном турне, к битве с канадцами были готовы только те, кто уверен в собственных силах и не пугается грозного соперника. Без этого психологического состояния невозможно достичь серьезных успехов в спорте. Для меня это глубокое убеждение, и если хотите, аксиома. Самые авторитетные канадские эксперты и журналисты предсказывали нам скорое поражение в этой серии матчей, но, несмотря на это, нам с честью удалось пройти первое боевое крещение. Мы с треском провалили первый матч – в основном по причине недостатка времени для подготовки после длительного перелета. Но затем нам удалось поймать свою игру, и мы начали побеждать. Вот результаты нашего первого турне: - Поражение 2-7 от Whitby Dunlops; - Ничья 5-5 с Windsor Seniors; - Поражение 2-4 от Kitchener Waterloo Dutchmen; - Победа 7-4 над Sudbury Seniors; - Победа 6-3 над North Bay Trappers; - Победа 6-3 над Ottawa Canadiens; - Победа 4-2 над Kingston Seniors; - Победа 10-1 над Hall Junior Canadiens. Естественно, все эти победы не пришли сами собой. Нам потребовалось найти индивидуальный подход к каждому игроку, чтобы как можно быстрее они смогли мобилизоваться. С признательностью и благодарностью сегодня вспоминаю тех отважных ребят, в особенности капитана команды Николая Суглобова. Результат самого первого матча вскрыл наш основной недостаток – отсутствие стойкости. Канадские игроки любого уровня всегда славились умением «терроризировать» на поле. Пусть канадцы не обижаются на меня за столь грубую характеристику их жесткой игры. С точки зрения моей преданности хоккею, это как раз то, что доктор прописал. Не все игроки нашей команды обладали выдержкой, чтобы стерпеть жесткость и грубость соперника и суметь при этом продемонстрировать все свои способности и мастерство. Некоторые игроки начинали выбиваться из рисунка общекомандной игры; другие, когда соперник нарушал правила, вели себя не совсем адекватно, либо подолгу разговаривая с арбитрами, взывая к справедливости, либо отмахиваясь клюшкой, пытались напугать соперника, тем самым раздражая судей и подставляя собственную команду. Позвольте мне снова вернуться к вопросу формирования команды, который является одним из самых важных и тяжелых моментов в тренерской работе. Сколько же матчей и чемпионатов было проиграно из-за ошибок при формировании состава команды. Величие тренера, в том числе определяется его способностью правильно выбрать игроков. Ряд тренеров используют для этого неофициальные или тренировочные матчи. По моему мнению, это не совсем правильно. Тренер ежедневно, а порой и по несколько раз в день, проводит тренировки, на которых игроки выполняют различные индивидуальные и групповые упражнения. Тренер старается повысить мастерство своих игроков и для этого ему просто необходимо досконально знать каждого подопечного, до мельчайших деталей – физические навыки, вкусы, привычки и характер. Какие у игрока таланты? Чего сможет достичь игрок? Мой жизненный опыт показывает, что чем ближе тренер к игроку, тем быстрее он познает сущность спортсмена, раскроет его талант и сможет максимально эффективно использовать во благо общего дела. Существует тренеры различной формации: некоторые любят отдавать указания, другие – публично показывать свою приверженность хоккею. Их кредо – необходимо обладать властью. Они акцентируют внимание на демонстрации гордости за свою профессию. Они, как правило, прекрасные менеджеры и на «короткой ноге» со средствами массовой информации. Но такого рода тренера не всегда являются авторитетами для игроков, и даже, когда вам кажется, что это не так, поверьте моему опыту, это ненадолго. Может пройти очень длительное время, прежде чем игрок узнает тренера и проникнется к нему верой и уважением. Процесс сложных и изнурительных тренировок это проверка на прочность не только игрока, но и тренера. И иногда даже необходимо пройти сквозь конфликты и ссоры, чтобы понять «кто есть кто». Безусловно, не все спортсмены достигают вершин Олимпа. Только истинные мастера – неординарные, креативные и пытливые личности, решившие посвятить лучшие годы своей жизни спорту, способные ценить время и анализировать результаты тренировок. Они задают себе и тренеру множество разнообразных сложных вопросов. Многое, очень многое в их спортивной судьбе зависит от тренера. Когда спортсмен добивается успеха, то тренер вроде как остается в стороне от триумфа, но получает сполна, в случае неудачи. Как говорят французы в этом случае: «c’est la vie» - такова жизнь!
Глава 1. Часть 4-3. Собираемся зарубеж

Много людей повлияло на меня в процессе моего становления как тренера. Один из них - футбольный кудесник Борис Андреевич Аркадьев, уважаемый и почитаемый человек. Он умел невероятно точно оценить каждого футболиста и сформировать наилучшее сочетание игроков в команде. Он прекрасно знал, кто из игроков лучше всего подойдет для игры в конкретный день против конкретного соперника. В процессе принятия решения он умел отметать эмоции и не объективные факторы, как, например, неудовлетворенность поведением игрока в быту. Аркадьев фокусировался на профессиональных чертах игрока, его амбициях, игровом задании футболисту, охотно делясь с ним секретами мастерства. Одной или двумя фразами он мог доступно и полно обрисовать общую картину предстоящего матча, акцентируя внимание на необходимых деталях и умело используя интонацию и паузы речи. После такой установки каждый игрок горел желанием выйти на поле и продемонстрировать все свое мастерство и умение болельщикам, команде и тренеру.

Борис Андреевич был человеком высокой культуры. Он прекрасно разбирался в изобразительном искусстве и классической литературе, в том числе и русской. Его речь всегда была очень яркой и наполнена афоризмами. Его оценка возможностей спортсменов была всегда очень точна. Наблюдать за футбольными матчами он любил с верхних рядов трибун, а рядом сидящие журналисты или тренера всегда чувствовали себя уютно и комфортно: Аркадьев охотно разъяснял и комментировал те или иные моменты по ходу игры. Позже, такой подход к просмотру матчей, прочно вошел в практику как в футболе, так и в хоккее, несмотря на частые звуковые диссонансы в связи с болтовней болельщиков. Читателю может показаться, что я отклонился от темы. Ничего подобного. Изучение опыта предшественников играет важную роль в тренерской работе, так как любая особенность или деталь может предоставить массу информации к размышлению. Итак, что же является самым необходимым в процессе оценки игрока и формировании состава команды? Я считаю, что главной характеристикой тренера является умение делать выводы. Когда вы остаетесь один, необходимо суметь проанализировать все что скопилось в голове, взвешивая все доводы «за» и «против» и на основании этого делать свои умозаключения, после чего попытаться проверить их путем обмена мнениями с коллегами. Причем подобные обсуждения желательно проводить не с теми, кто как зачарованный будет слушать вас, но кто реально понимает хоккей, имеет свое мнение и готов критически выслушать ваши суждения. Тренеру необходимо суметь предвидеть, какие трудности могут возникнуть в процессе развития спортсмена. Это важная характеристика позволит вам технически грамотно подойти к планированию тренировочного процесса, сделать его целостным и использовать в нем только нужные упражнения. Опытный наставник всегда знает, кто из игроков в конкретном матче не сможет дать результат. Но у него также есть вера в этого спортсмена и он понимает, что терпение и труд в скором времени позволят ему приносить успех своей команде. Делая выбор, я обычно клал перед собой чистый лист бумаги, на котором с левой стороны отмечал все положительные моменты в умениях и навыках спортсмена, а с правой – отрицательные. Жизнь не раз доказывала, что спортсмен не всегда способен самостоятельно избавиться от своих слабостей или недостатков. Бывало, что партнеры по команде помогали ему в этом, что, в целом неплохо, так как позволяет игроку продолжить спортивную карьеру. Молодому тренеру важно обладать хорошим воображением, креативностью и четким пониманием того, что из себя будет представлять хоккей в исполнении его команды. Причем этот хоккей должен быть неудобен для оппонентов. Принципиальных соперников, победа над которыми престижна и дается особенно тяжело, следует рассматривать в первую очередь при формировании рисунка игры. На мой взгляд, базовыми компонентами игры, которые необходимо учесть, являются: физическая форма игроков, уровень мастерства, волевая непреклонность, некоторые специфические особенности движения и моторики хоккеистов, а также тактические нюансы, характерные для различных фаз игры. Чуть дальше, в процессе сравнения нашего хоккея с канадским, мы более подробно поговорим с вами об особенностях построения командной игры, которые обычно недоступны взгляду болельщика. Сейчас же, говоря о нашем первом и очень важном визите на родину хоккея, мы не будем уделять этому много времени, тем более что там, в Канаде, для решения этого вопроса у нас была всего неделя. Та поездка вообще охарактеризовалась непрерывным цейтнотом: перелеты, заселения и выезды из гостиниц, ежедневные матчи и тренировки. Порой у нас даже не было свободного дня для отдыха. На встрече с представителями нашей делегации, я высказал идею о необходимости ввода системы денежных бонусов игрокам, участвующих в турне. Мое предложение было единогласно поддержано и это сыграло немаловажную роль. Игроки, не проходившие в основной состав на игру, в связи с неудовлетворительным физическим или психологическим состоянием, были лишены премий. Таким образом, нам удалось не только сэкономить бюджетные средства, но и пополнить министерскую казну «твердой валютой». Мы вернулись в Москву не просто с победой, но с массой впечатлений. Помимо собранной информации и фактов, которые можно использовать в тренировочном процессе для ввода новых упражнений, нам необходимо было определить нашу дальнейшую цель. Вопреки или благодаря нашим желаниям, мы продолжали сравнивать себя с канадскими профессионалами, несмотря на то, что нам уже удалось встретиться с любительскими клубами в очных поединках и просмотреть множество матчей с участием профессионалов, как с трибун, так и по телевизору. Нас особенно поразил Монреаль Канадиенс, на игре которого против Торонто Мейпл Лифс мы присутствовали. На этом матче мы произвели ряд нужных нам расчетов и вычислили, например, длину скоростного маневрирования канадских нападающих и защитников, количество и качество пасов, обводок, бросков, силовых единоборств в середине площадки и возле бортов. Так или иначе, но хоккей в исполнении профессионалов – впечатляющий спектакль. Помню, после этой игры я задал ребятам вопрос: «Ну что? Сможем помериться с ними силами?», - и не получил ответа. Вопрос был определенно абсурдный, я бы даже сказал, нетактичный. Чтобы ответить на мой вопрос, игрокам, многие из которых являлись элитой советского хоккея, чемпионами Мира, Европы и Олимпийских игр, надо было признаться в невозможности победы над профессионалами в то время, что естественно ранило бы их чувство собственного достоинства. Поэтому они предпочли промолчать. Нам удалось посмотреть еще несколько хоккейных матчей в качестве зрителей. Сидя на самых верхних ярусах трибун, и наблюдая за игрой с высоты чуть ли не птичьего полета, каждый игрок будто переносился на площадку, где шла ожесточенная борьба между канадскими профессиональными командами. Однако невозможно было сразу сделать точное сравнение нашего хоккейного мастерства с умением заокеанских профессионалов, ведь непросто представить в голове рисунок нашей игры и попытаться сопоставить его с тем, что происходит в это же время на льду Montreal Forum. И только после скрупулезных сравнений базовых элементов «двух хоккейных школ» представлялось возможным дать ответ на вопрос – готовы ли мы встретиться с канадскими профессионалами? На обратном пути, мы сделали остановку в Швеции, где особенно тепло были встречены наши шведскими друзьями. В аэропорту в наш автобус зашел капитан шведской сборной Эклев и сказал, что мы, русские, с достоинством проложили новую дорогу к канадскому хоккею. В Швеции мы сыграли два матча, и к нашему собственному изумлению, оба раза победили. Мощный, страстный и порой жесткий хоккей в исполнении канадцев закалил моих парней, и им не составило труда одолеть «мягких» и корректных шведов. Несомненно, для успеха в Канаде нам потребовалось быть максимально организованными тактически, стратегически и психологически. Поняв, сколь страстным и жестким может быть хоккей, мы по-новому взглянули на некоторые технические элементы – обводка, завершающий бросок, вбрасывание и игра в неравных составах. Нам также пришлось заново столкнуться со многими другими проблемами, как например, воспитание молодых игроков, которые будут не просто хорошо понимающими игру технарями, но физически крепкими и бесстрашными. Между тренерами было множество споров, что же должен собой представлять наш хоккей. Вспоминаю сейчас, как отчаянно Александр Новокрещенов, в то время тренер Спортивного комитета СССР, настаивал на том, чтобы отложить наши матчи с канадскими хоккеистами до тех пор, пока мы не сможем превзойти их в технике. И наши игроки в то время действительно уступали канадцам в точности силовых бросков - «щелчков». Мы намного меньше пользовались силовыми приемами и выполняли их значительно хуже канадцев, особенно возле бортов. В то время мы также не предполагали, что силовые столкновения в канадском хоккее могут привести к драке на льду, что периодически становилось нашей самой главной проблемой. Точка зрения одного из ведущих наших хоккейных экспертов того времени была такова: хоккеист любого возраста везде обязан повышать свое мастерство. Если мы сможем догнать канадцев в мастерстве, то обыграем их. Если не сможем или будем развивать у молодежи только технические элементы игры, то никогда не сможем сравниться с ведущими хоккейными державами. Вспоминая те годы, позвольте мне поразмышлять вот о каких вещах. Техника очень важна в любом виде спорта, а особенно в таком непростом искусстве как хоккей. Например, в футболе мы говорим о «технике ног», в баскетболе и волейболе о «технике рук». Хоккейное же искусство предполагает как «технику ног», так и «рук». В руках хоккеиста находится рукоятка длинной и нелегкой клюшки, и он должен уметь отдавать такие команды шайбе, чтобы она слушалась его, скользя или взлетая в тех направлениях, которые задал игрок. Взгляните, с какой легкостью и сколь виртуозно владеют клюшкой наш нападающий Владимир Крутов или канадец Пол Коффи. Согласитесь, что такого рода мастерство сродни умениям циркового акробата, который задает ритм и темп шоу-программы. Также и хоккеист: словно летая по площадке на сумасшедших скоростях, оказываясь то там, то здесь в непредвиденных ситуациях, преодолевает сопротивление напористого соперника. Хоккеист обязан иметь ловкие и «умные» ноги для скоростного маневрирования и хороший баланс для незаметной смены ритма, направления движения и возможности настигать соперника и вступать в борьбу с ним. Помимо этого «техника ног» предполагает умение подыгрывать шайбу коньком, останавливать ее и, если уж так сложилось, вступать в силовое единоборство. Я бы сказал так: ловкий, быстрый, с сильными руками, ногами и ясной головой – вот он великий хоккеист.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск