Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.28 Mb.
|
Средний балл класса | | |||||||||||||||||||||||||||||
| (средний балл х 100% : 4 = %) | | |||||||||||||||||||||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
| № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло | № | Бук-ва | Чис-ло |
| | | | 8 | | | 15 | | | 22 | | |
| | | | 9 | | | 16 | | | 23 | | |
| | | | 10 | | | 17 | | | 24 | | |
| | | | 11 | | | 18 | | | 25 | | |
| | | | 12 | | | 19 | | | 26 | | |
| | | | 13 | | | 20 | | | 27 | | |
| | | | 14 | | | 21 | | | 28 | | |
| Средний балл | | ||||||||||
Планирование
Анализ воспитательной работы
за______ учебный год
классного руководителя _________класса
___________________________________________(Ф.И.О.)
В классе ________человек учащихся.
Рейтинг успеваемости (средний балл)_______________
Занимаются в кружках и секциях______%(в школе_____%, вне школы______%)
Сколько нигде не занимаются________%
Уровень развития классного кол-ва (самоаттестация кол-ва)_________%
Охват питанием_________%
1.
-
Цели и задачи поставленные на учебный год
Методы, способы их реализации
Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения)
2. Направление развития класса________________________________________
2.1. Уровень сплоченности коллектива (подчеркнуть):
- работаю отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;
- работает актив класса;
- каждый ученик класса включен в общие дела класса.
3.Анализ работы органов самоуправления класса (подчеркнуть):
- учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует);
- дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
- класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
4.Участие класса в общешкольных делах
-
Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей
Сколько детей принимало участие
5.Участие класса в областных и районных мероприятиях
-
Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей
Сколько детей принимало участие
6.За прошедший учебный год заслуживают поощрения:
-
Фамилия и имя ребенка
За что получил поощрение
7.Работа с трудными детьми:
-
Фамилия имя
Причины беспокойства
Удалось ли вовлечь в работу
Какие поручения давались
Какие дела для него были наиболее интересны
8. Работа с родителями :
за прошедший учебный год проведено (количество):
- заседаний родительского комитета______;
- родительских собраний__________;
- посещаемость собраний в %_______.
кто из родителей не был ни разу на собрании________________________________
_____________________________________________________________________
какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей________________________________________________________________________________________________________________________________________.
какие совместные дела были проведены детьми и родителями______________________________________________________________________________________________________________________________________
9.В течение года класс посетил (количество): музеи______, лес______, выставки_____, театры______, кинотеатры_______, библиотеки_______, учебные заведения______, поездки (экскурсии)_____________________________________
Отчет по работе классного руководителя класса за 4 четверть
| Работа с классом | Поездки, время поездки | Работа с родителями, время проведения | ||
| Классные часы и мероприятия (открытые выделить), Указать время проведения | Участие в общешкольных мероприятиях | Участие в районных и областных мероприятиях (указать результат) | ||
| | | | | |
