График дежурства классов по школе.
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Сентябрь
|
11 «А»
|
11 «Б»
|
10 «А»
|
9 «А»
|
Октябрь
|
9 «Б»
|
8 «А»
|
8 «Б»
|
8 «В»
|
Ноябрь
|
8 «Г»
|
Каникулы 5.11-11.11
7 «А»
|
7 «Б»
|
6 «А»
|
Декабрь
|
6 «Б»
|
11 «А»
|
11 «Б»
|
10 «А»
|
Январь
|
Каникулы 31.12-13.01
|
9 «А»
|
9 «Б»
|
8 «А»
|
Февраль
|
8 «Б»
|
8 «В»
|
8 «Г»
|
7 «А»
|
Март
|
7 «Б»
|
6 «А»
|
6 «Б»
|
Каникулы 24.03-31.03
10 «А»
|
Апрель
|
9 «А»
|
9 «Б»
|
8 «А»
|
8 «Б»
|
Май
|
8 «В»
|
8 «Г»
|
7 «А»
|
7 «Б»
|
График дежурства классов по школе.
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Сентябрь
|
|
11 «А»
Костина Е.А.
|
10 «А»
Яруничева Е.Ю.
|
9 «А»
Перунина Л.В.
|
Октябрь
|
9 «Б»
Шерстнева О.Е.
|
9 «В»
Колесникова Г.Г.
|
9 «Г»
Хрипунова Т.В.
|
8 «А»
Ячникова О.В.
|
Ноябрь
|
8 «Б»
Шумагина О.В.
|
Каникулы
8 «В» Рунова Ю.Л.
|
7 «А»
Щелманова Н.Ю.
|
7 «Б»
Лукьянова Е.А.
|
Декабрь
|
6 «А»
Лялюшкина Н.А.
|
6 «Б»
Пелевина В.А.
|
6 «В»
Чистякова С.Н.
|
11 «А»
Костина Е.А.
|
Январь
|
Каникулы
|
10 «А»
Яруничева Е.Ю.
|
9 «А»
Перунина Л.В.
|
9 «Б»
Шерстнева О.Е.
|
Февраль
|
9 «В»
Колесникова Г.Г.
|
9 «Г»
Хрипунова Т.В.
|
8 «А»
Ячникова О.В.
|
8 «Б»
Шумагина О.В.
|
Март
|
8 «В»
Рунова Ю.Л.
|
7 «А»
Щелманова Н.Ю.
|
7 «Б»
Лукьянова Е.А.
|
Каникулы 6 «А» ЛялюшкинаН.А.
|
Апрель
|
6 «Б»
Пелевина В.А.
|
6 «В»
Чистякова С.Н.
|
10 «А»
Яруничева Е.Ю.
|
9 «А» Перунина Л.В.
|
Май
|
9 «Б» Шерстнева О.Е.
|
9 «В» Колесникова Г.Г.
|
9 «Г»
Хрипунова Т.В.
|
8 «А»
Ячникова О.В.
|
График дежурства классов по школе. 2010-2011
-
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Сентябрь
|
9 В
|
11 А
|
11 Б
|
10 А
|
Октябрь
|
9 А
|
9 Б
|
8 А
|
8 Б
|
Ноябрь
|
8 В
|
Каникулы
8 Г
|
7 А
|
7 Б
|
Декабрь
|
7 В
|
7 Г
|
6 А
|
6 Б
|
Январь
|
Каникулы
|
6 В
|
10 А
|
9 А
|
Февраль
|
9 Б
|
9 В
|
8 А
|
8 Б
|
Март
|
8 В
|
8 Г
|
7 А
|
Каникулы
7 Б
|
Апрель
|
7 В
|
7 Г
|
6 А
|
6 Б
|
Май
|
6 В
|
10 А
|
8 А
|
8 Б
|
График дежурства классов по школе.
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Сентябрь
|
11 А
Яруничева Е.Ю.
|
10 А
Перунина Л.В.
|
10 Б
Колесникова Г.Г.
|
9 А
Ячникова О.В.
|
Октябрь
|
9 Б
Шумагина О.В.
|
9 В
Рунова Ю.Л.
|
8 А
Щелманова Н.Ю.
|
8 Б
Лукьянова Е.А.
|
Ноябрь
|
8 В
Серышева О.Н.
|
Каникулы
7 А
Лялюшкина Н.А.
|
7 Б
Пелевина В.А.
|
7 В
Чистякова С.Н.
|
Декабрь
|
6 А
Чурекова Н.А.
|
6 Б
Комлева М.А.
|
6 В
Маслова Е.В.
|
6 Г
Преснова О.В.
|
Январь
|
Каникулы
|
10 А
Перунина Л.В.
|
10 Б
Колесникова Г.Г.
|
9 А
Ячникова О.В.
|
Февраль
|
9 Б
Шумагина О.В.
|
9 В
Рунова Ю.Л.
|
8 А
Щелманова Н.Ю.
|
8 Б
Лукьянова Е.А.
|
Март
|
8 В
Серышева О.Н.
|
7 А
Лялюшкина Н.А.
|
7 Б
Пелевина В.А.
|
Каникулы
7 В
Чистякова С.Н.
|
Апрель
|
6 А
Чурекова Н.А.
|
6 Б
Комлева М.А.
|
6 В
Маслова Е.В.
|
6 Г
Преснова О.В.
|
Май
|
10 А
Перунина Л.В.
|
10 Б
Колесникова Г.Г.
|
8 А
Щелманова Н.Ю.
|
8 Б
Лукьянова Е.А.
|
Вводная характеристика ученика
Отношение к учебе (заинтересованность, увлечение, безразличие, отрицательное):
Качество выполнения учебной работы (старательность, аккуратность, организованность);
Уровень развития внимания (высокий, средний, низкий);
По каким предметам испытывает затруднения;
Выполнение школьного режима и правил поведения на уроках;
Реакция на критические замечания и оценки (спокойная, заинтересованная, пассивная, агрессивная, непредсказуемая);
Реакция на собственные неудачи (переживание, подъем активности, спад активности, пассивность, равнодушие);
Способность учащегося к самооценке своих способностей, успехов и неудач (завышена, занижена, адекватна).
Специальные способности.
Межличностное общение и социальный опыт:
Как относится к мнению коллектива, коллективным требованиям (благожелательно, серьезно, болезненно, равнодушно, враждебно);
Стиль отношений со сверстниками (спокойно-доброжелательный, агрессивный, неустойчивый);
Пользуется ли авторитетом в коллективе;
Имеет ли друзей в своем классе, вне класса;
В каком качестве участвует в делах класса (активный участник, пассивный исполнитель, организатор, дезорганизатор, не участвует);
Как выполняет поручения;
С кем чаще всего бывают конфликты.
Характеристика класса
Общие сведения о классе и история его формирования.
Уровень сплоченности и развития классного коллектива, сформированность общественного мнения, наличие традиций в коллективе, уровень развития самоуправления.
Характеристика организаторов работы в классе (инициативность, самостоятельность, требовательность к себе, настойчивость, авторитет среди товарищей, отношение к общественному мнению, организаторские способности, забота о товарищах).
Взаимоотношения внутри коллектива:
наличие группировок, мотивы их образования, их отношение к коллективу класса, степень заинтересованности в общих делах класса;
проявление взаимной требовательности, дружеской заботы, взаимопомощи и уважения в коллективе;
критика и самокритика в коллективе.
Наличие в коллективе неофициальных лидеров, их влияние в классе, причины этого влияния, отношение к лидерам актива класса. Наличие «отверженных», причины этого.
Характеристика уровня воспитанности учащихся.
Уровень физического развития и здоровья детей.
Выявленные педагогические проблемы.
класса
Социальный паспорт
1. Количество учащихся -
из них мальчиков - девочек-
2. Количество многодетных семей ( фамилии и номер удостоверения )
детей - учатся в школе № -
детей - учатся в школе №-
детей и более - учатся в школе № -
Количество малообеспеченных семей (пофамильно) -в них детей - обучаемых в школе № -
Количество неполных семей (пофамильно):
мать-одиночка
|
детей в
|
смерть одного из
|
детей в
|
в разводе
|
детей в
|
|
семье
|
родителей
|
семье
|
|
семье
|
|
|
|
|
|
|
5. Семей с родителями-инвалидами (пофамильно)
Один родитель инвалид - детей в них
Оба родителя инвалиды - детей в них -
6. Семей чернобыльцев пофамильно
количество детей в них -
7. Семей переселенцев (имеющих статус)
детей в них -
Принимали участие в боевых действиях ( фамилии ):
Количество родителей безработных состоящих в СЗН из них один родитель - детей в них
оба родителя - детей в них
10. Количество детей на домашнем обучении (пофамильно)
11. Количество родителей: с высшим образованием -
средним специальным (техникум, училище ) -средним- неполным средним -без образования -
12. Возраст родителей: до 30 лет -
от 30 до 40 лет -от 40 до 50 лет-от 50 и старше -
13. Социальная принадлежность
служащие: рабочие: предприниматели:
другое: безработные:
14. Обеспечение жильем
Частный сектор - Квартира -
Нет своего жилья (фамилия) -
Семьи, ведущие аморальный образ жизни (пофамильно) -
Дети с асоциальными проявлениями (пофамильно) -
Количество детей, записанных в библиотеку школы -города -
Количество детей, посещающих кружки и секции: в школе :
Муз. школа ДДК: ДДТ :
Дом Спорта : Другие :
Классный руководитель:
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА.
Социальное положение семьи
|
Ф. И. О. учащегося
|
Данные о родителях и других членах семьи
|
Необходимая
социальная
помощь
|
Малообеспеченные
|
|
|
|
Неполные семьи
|
|
|
|
Многодетные
|
|
|
|
Сироты и дети
на попечении
|
|
|
|
Дети инвалиды
|
|
|
|
Дети из семей
беженцев, переселенцев,
«чернобыльцев».
|
|
|
| |
