Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.48 Mb.
|
| Сводная таблица успеваемости 9 классов за 2012-2013 учебный год
Сводная таблица успеваемости 10-11 классов за 2012-2013 учебный год
Диаграмма сравнительного результата качества знаний учащихся ГБОУ СОШ №2032 по предметам социально-экономической направленности. Выводы: 1.Сравнительные результаты качества знаний по триместрам выявили рост качества знаний. По школе в целом качество знаний возросло на 10% и к концу года составило - 76%, что является хорошим показателем динамики роста качества знаний. 2. Результаты качества знаний по предметам учебного плана остаются в основном стабильными в течение всего учебного года. 3.Самое высокое качество знаний по предметам социально-экономического цикла:право – 90% в 10-11-х классах, 80% - 8-х классах, история - 88% и 85% в 5-6-х классах, обществознание – 92% в 6-хклассах, экономика 96% в 8-х классах, 93% в 6-7-х классах, 89% в 5-х и 9-х классах; а так же по информатике, технологии, проф.самоопределению – 100%; физической культуре, ОБЖ – 96%, английский язык, химиия – 74%, эстетический цикл (ИЗО, музыка) – 100% и др.. 4. Хорошее качество знаний по базовым предметам учебного плана: литературе, английскому языку, экологии, географии, МХК от 61% до 96%. 5.Самый низкий результат качества знаний по алгебре и геометрии 34% и 36%; по русскому языку 46 % - в 9-м классе, Рекомендации: 1.Разрабатывать индивидуальные планы работы со слабоуспевающими учащимися. 2.Включить в план внутришкольного контроля классно-обобщающий контроль в 10-м классе и 8-9-х классах на 2012-2013 уч.г. 3. Разработать программу работы с одаренными и мотивированными школьниками с учетом реализации Программы развития ОУ. 4.Использование развивающих технологий обучения. 5.Проводить систематическую работу со школьниками по подготовке к экзаменам в новой форме. 6.Обратить внимание на выработку знаний, умений и навыков учащихся на предметах естественно-математического и гуманитарного цикла. Разрабатывать индивидуальные планы (графики) работы и консультативных занятий со слабоуспевающими учащимися и сильными учащимися. Мониторинг работы с одаренными и высокомотивированными учащимися В соответствии с распоряжением Департамента образования города Москвы от 1 октября 2012г. №644 «О порядке проведения школьного, окружного и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в городе Москве в 2012-2013 учебном году», в ГБОУ СОШ №2032 в период с 10 по 29 октября прошел школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету. Школьная олимпиада – это первый этап интеллектуального марафона, за которым следуют муниципальная, региональная и заключительный этап Всероссийской олимпиады. В школьном этапе ВОШ в ГБОУ СОШ №2032, принимали участие около 80% учащихся, что является высоким показателем активности обучающихся. Этот этап олимпиады является самым массовым, победители определились школьной комиссией в составе учителей ОУ. Главной целью проведения олимпиады является развитие интереса учащихся к изучаемому предмету, выявление одаренных детей проявивших особый интерес к предмету, а с другой стороны создание мотивационной платформы, способствующей расширению кругозора учащихся. Создание воспитательной среды для одаренных детей — одна из насущных задач педагогов, организующих олимпиадную работу. В 2012-2013 учебном году учащимися ГБОУ СОШ №2032 была выполнена 851 олимпиадная работа из 220 учащихся 5-11 классов принимавших участие в предметных олимпиадах, что говорит о высокой интеллектуальной активности и мотивированности учащихся ОУ. Распределение участников ВОШ по классам
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
