«РАБОТА С ВОЕНКОМАТОМ»
Одной из важных задач государства является военно-патриотическое воспитание молодёжи, в основе которого лежит подготовка молодых людей страны к службе в Вооружённых Силах РФ, воспитание любви к армии, формирование высокого чувства гордости за принадлежность к России, постоянной готовности к защите Родины. Выпускники школы, будущие защитники Родины должны быть высокообразованными, физически развитыми молодыми людьми, обладающими высокими моральными принципами. На это нацеливает нас национальная доктрина образования в РФ, утверждённая федеральным законом, которая является основополагающим государственным документом. Она определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до 2025 года.
Цель работы по военно-патриотическому воспитанию – развитие у учащихся школы гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.
Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям;
создание системы военно-патриотического воспитания, обеспечивающей условия развития у учащихся верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству;
создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы военно-патриотического воспитания.
В старших классах с успехом использую информационно-коммуникационные технологии. Разработал ряд тем с использованием компьютера («Боевое оружие Российской Армии», «Растём патриотами», «Дни Воинской Славы России», «Государственные награды России»), пользуюсь презентациями при объяснении новой темы урока, широко использую видеоматериалы, полученные из Интернета.
Использование современных образовательных технологий, большая внеклассная работа по предмету влияют на формирование положительной мотивации к изучению предмета и дают высокий результат уровня обученности и качества обучения, которые за последние годы составляют: (76-88%)
Средняя оценка по предмету составляет 4,2 балла за 3 последних учебных года.
АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ «БЕЗОПАСНАЯ ШКОЛА»
Основной целью структурного подразделения «Безопасная школа» является «Повышение знаний всех участников образовательного процесса, обязательная теоретическая и практическая компетенция каждого по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса и самого ОУ»
Важными задачами, через которые реализовалась главная цель, являются:
изучение всех нормативных документов по обеспечению безопасности участников образовательного процесса, получение соответствующих документов;
понимание всеми участниками процесса создание комплексной системы безопасности ОУ, единых подходов, принципов и решений при реализации поставленных задач;
соблюдение всех нормативных правил, законов, постановлений, указов Госнадзора по образованию, СанПину, пожарной безопасности, угроз терроризма, любых действий чрезвычайных ситуаций,
умение использовать инженерно – технического обеспечения ОУ в области применения технических средств охраны как самого ОУ так и отдельных подразделений(предметов химии, физики, физкультуры, труда, ЭВМ и др.) при обучении.
Обеспечение безопасности ОУ определяется в приказе Министерства образования РФ от 12 января 2004г., №31 «Об утверждении и реализации программы Минобразования России на 2004 – 2007гг. «Безопасность ОУ как условие сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций»
Школа по вопросу создания безопасности условий жизнедеятельности работает в тесном контакте с правоохранительными органами, госпожнадзором, с территориальным управлением федеральной службы по надзору.
В школе наработана необходимая нормативно-правовая база по охране труда, соблюдается график административно-общественного контроля с записями в соответствующем журнале, имеется вся необходимая документация по охране труда во время учебного и воспитательного процесса. Активно работает комиссия по охране труда. Заключён и выполняется коллективный договор. Ход выполнения коллективного договора и соглашения рассматривается 2 раза в год на собрании трудового коллектива.
В школе отработана строгая система в области обучения работников школы всех уравней теоретическими знаниями и практическими навыками по безопасному образованию, у каждого специалиста(уч.химии, физики, Обслуживающего труда, ОБЖ, школьного электрика, руководителя по охране труда) есть удостоверение о праве использования необходимых составляющих образования как предметной области, так и внешкольных мероприятий.
Важным этапом для обеспечения безопасной жизнедеятельности учащихся является тот факт, что каждый работник школы, в том числе и учащийся, должны понимать обязательность исполнительской дисциплины. Должна быть принята норма каждым участником процесса соблюдение жизненно необходимых правил.
Частично задача обеспечения безопасности учащихся решается через преподавание уроков ОБЖ в рамках школьной программы. Опыт изучения курса ОБЖ показал его необходимость, жизненность и результативность.
В процессе изучения данного курса преподаватель сформировал навыки у учащихся по правилам поведения в ЧС природного, техногенного, криминогенного, социального и военного характера. Учащиеся школы также получили необходимые знания по правилам безопасного поведения на дорогах и правилам пожарной безопасности, безопасного поведения в быту, на улице, в общественных местах; правилам поведения по обеспечению экологической безопасности и выживания в условиях автономного существования человека. Во время итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х кл. неплохие знания показали учащихся в области ГО и ЧС, научились пользоваться средствами индивидуальной защиты и способам защиты от оружия массового поражения и ЧС. Анализ работы за истекший учебный год показывает, что проблемы безопасности жизнедеятельности тесно связаны с важнейшей задачей, которая вытекает из стратегической цели, стоящей перед педагогическим коллективом – это сохранение здоровья детей.
Решая данную задачу, проделана работа по контролю соблюдения нормативно –правовых аспектов государственных стандартов, нормы СанПиНа, пожарной безопасности, правил дорожного движения, охраны труда, горячего питания детей, теплового и светового режима в школе и в кабинетах, проведены контрольные работы по ПДД, выполнение всех предписаний.
Эта работа показала, что члены школьного коллектива, в части обеспечения безопасности жизнедеятельности детей, относятся очень серьезно, не допускают нарушений по ОТ во время образовательного процесса.
Контрольные работы учащихся по ПДД выполнены на достаточно хорошем уровне, это говорит о систематической работе классных руководителей с учащимися по привитию навыков соблюдения норм охраны здоровья и своей жизни.
Почти со всеми учителями проведены собеседования ,даны рекомендации по паспорту кабинета во время проверки, учителя знают требования к кабинету, соблюдают их, но вопросы, касающиеся норм освещенности кабинета, ростовой мебели, шкафов, изношенности покрытия пола – не решаются, очень много замечаний именно по этим вопросам.
Администрацией школы проделана очень большая работа по обеспечению безопасного образования детей:
имеется система оповещения о пожаре
система автоматической пожарной сигнализации
тревожная кнопка с выводом на пульт отдела вневедомственной охраны
усилен тепловой контур по школе(на 1млн. из горбюджета установлены окна в библиотеке, спортзале, актовом зале, столовой, по трем лестничным маршам).
ликвидированы замечания по пожарной безопасности, кроме дверей щитовой(сделана заявка).
замечания по СанПиНу выполнены на 65%,остальные замечания будут ликвидированы за лето.
сделаны туалеты, соответствующие нормам санитарно – гигиенических условий;
.по городской целевой программе «Пожарная безопасность муниципальных образовательных учреждений г. Красноярска» на 2010-2012 годы(Постановление администрации г.Красноярска от 11.12. 2009г. №58-а) в 2010г.будет производить установлено четыре двери с повышенным пределом огнестойкости (не менее 0,6 часа).
введена охранная система(физическая и автоматическая)
улучшено медицинское обслуживание в школе.
Однако, предотвратить все нарушения по безопасной жизнедеятельности в ОУ не всегда удается, часто создаются проблемы вне причин самой школы.
ВЫВОД:
школа находится в удовлетворительном состоянии, соответствует нормам Госнадзора различного уровня и направлений.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Шире внедрить в образовательный процесс деятельностную культуру «Безопасной школы»;
Требования по реализации проекта «Безопасная школа» сделать руководством к действию;
Ликвидировать все замечания Госнадзора:
по СанПиНу,
по пожарной безопасности,
  |
