Рабочая программа по дисциплине «Технология продаж услуг туристской деятельности»

• 
  работа в команде;
  
• 
  опережающая самостоятельная работа;
  
• 
  междисциплинарное обучение;
  
• 
  проблемное обучение;
  
• 
  исследовательский метод;
  
• 
  решение и защита индивидуальных заданий.
  

• 
  компетентность студентов в области профессиональной коммуникации;
  
• 
  установить глубину усвоения учебного материала;
  
• 
  составить целостный образ профессионала, на который, возможно, они будут ориентироваться в самостоятельной профессиональной деятельности.
  

• 
  анализ, исследование проблем;
  
• 
  преобразование и модернизация проблем;
  
• 
  обучение дискуссионной процедуре;
  
• 
  стимуляция творческого потенциала личности;
  
• 
  диагностирование проблем;
  
• 
  принятие решения по высказываниям дискутирующих и др.
  

Текущий контроль по данной дисциплине предусматривает обязательную разработку проекта тура и написание или написание реферата с презентационным материалом по Приморскому края студентами очной форм обучения. Студент самостоятельно выбирает вид тура и конкретный регион Приморского края для разработки проекта и вопрос темы реферата из списка, представленного ниже.

1. 
   Туроперейтинговая деятельность: сущность, цели и задачи.
   
2. 
   Функции рецептивного туроператора на рынке туристских услуг.
   
3. 
   Функции инициативного туроператора на рынке туристских услуг.
   
4. 
   Каковы технологические особенности разработки групповых и индивидуальных туров?
   
5. 
   Классы обслуживания в туризме.
   
6. 
   Туристский продукт: понятие, технологические особенности проектирования инклюзив-тура (IT) и индивидуального тура.
   
7. 
   Программа обслуживания в туризме: сущность и технология проектирования.
   
8. 
   Рекреационно-туристские районы – основные объекты планирования.
   
9. 
   Каковы основные требования к рекреационным условиям и уровню услуг при проектировании туров различного класса обслуживания?
   
10. 
    Этапы планирования туроперейтинговой программы рецептивного туроператора.
    
11. 
    Этапы планирования туроперейтинговой программы инициативного туроператора.
    
12. 
    Технология подготовки туристской фирмы к переговорам с поставщиками услуг.
    
13. 
    Технология подготовки к переговорам между инициативным и рецептивным туроператорами.
    
14. 
    Правовая основа договорной деятельности в туризме. Структура типового договора.
    
15. 
    Сделка, виды сделок в туризме.
    
16. 
    Сделка на условиях «Договора агентского соглашения» (существенные условия).
    
17. 
    Сделка на условиях «Купли-продажи» (существенные условия).
    
18. 
    Сделка на условиях «Договора обмена» (существенные условия).
    
19. 
    Принципиальные условия договора туристской фирмы с гостиничным предприятием.
    
20. 
    Принципиальные условия договора туристкой фирмы с предприятием питания.
    
21. 
    Принципиальные условия договора туристкой фирмы с авиакомпанией.
    
22. 
    Принципиальные условия договора туристкой фирмы с железной дорогой.
    
23. 
    Принципиальные условия договора между туристкой фирмой и туристом.
    
24. 
    Принципиальные условия договора между рецептивным и инициативным туроператорами.
    
25. 
    Туристские формальности и технологические особенности их оформления.
    
26. 
    Технологические этапы разработки тура.
    
27. 
    Документальное оформление тура.
    

• 
  систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
  
• 
  углубление и расширение теоретических знаний;
  
• 
  формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
  
• 
  развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
  
• 
  формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
  
• 
  развитие исследовательских умений;
  
• 
  использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
  

• 
  освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине.
  
• 
  планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем.
  
• 
  самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя.
  
• 
  выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.
  

• 
  самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;
  
• 
  предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;
  
• 
  в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;
  
• 
  предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;
  
• 
  использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;
  
• 
  использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.
  

1. 
   Объем реферативной работы;
   
2. 
   Структура работы;
   
3. 
   Соответствие содержания теме реферата;
   
4. 
   Достоверность и аргументированность содержания;
   
5. 
   Ссылки на источники (научность);
   
6. 
   Понимание содержания работы;
   
7. 
   Способность отвечать на поставленные вопросы.