4.1 Структурные элементы выпускной квалификационной работы
Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:
титульный лист;
задание на выполнение выпускной квалификационной работы;
содержание;
введение;
основная часть (состоит из двух или трех разделов с выделением в каждом от двух до четырех параграфов);
заключение;
список использованной литературы и источников;
приложения;
реферат
Пример оформления содержания:
ВВЕДЕНИЕ
НАЗВАНИЕ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ
Название первого подраздела
Название второго подраздела…
НАЗВАНИЕ ВТОРОЙ ГЛАВЫ
2.1
2.2
2.3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ (если несколько) или ПРИЛОЖЕНИЕ
Оглавление заполняется при помощи автоматического заполнения. Для этого необходимо выполнить следующие действия: Выделить заголовок ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА 1, ГЛАВА 2, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ на панели «Форматирование» выбрать стиль Заголовок 1. Выделяем слово ВВЕДЕНИЕ (и другие заголовки) выравнивание по центру и устанавливаем шрифт («Формат» – «Шрифт» – Times New Roman – 14пт – все прописные).
Для названия разделов на панели «Форматирования» выбираем стиль Заголовок 2. Выделив название раздела, устанавливаем шрифт («Формат» – «Шрифт» – Times New Roman – полужирный – 14пт).
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НАЗВАНИЕ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ 5
Титульный лист содержит информацию о вузе, кафедре, наименование работы, Ф.И.О. участников работы (руководитель, студент, заведующий кафедрой). Пример оформления титульного листа приведен в Приложении 5.
Пример оформления задания на выполнение выпускной квалификационной работы приведен в Приложении 4.
Пример оформления реферата приведен в Приложении 6.
Текст реферата должен отражать:
объект исследования или разработки;
цель работы;
метод или методологию проведения работы;
результаты работы;
область применения;
экономическую эффективность или значимость работы;
прогнозные предположения о развитии объекта исследования.
рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов работы;
4.2 Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
Выбрав тему работы, дипломник должен знать ее в объеме учебников, лекций, нормативных документов.
В работе с самого начала необходимо определить конкретную цель, результат, к которому следует стремиться, сформулировать задачи, которые потребуется решить для достижения поставленной цели работы и выбрать пути (методы, способы) ее достижения.
Составив план выпускной квалификационной работы и план-график работы на базе преддипломной практики, дипломник сможет целенаправленно собирать материалы. Примерно в середине преддипломной практики после выяснения картины и анализа собранного материала нужно приступить к разработке конкретных предложений и рекомендаций (по третьей главе), их аргументации. Это сопровождается анализом собранного статистического материала, выполнением расчетов, таблиц, графиков и т.д. Затем идет окончательная компоновка работы, обсуждение и уточнение материалов работы с научным руководителем по главам в черновиках, чтобы в случае необходимости было еще время для её переработки.
После написания работы и проверки ее научным руководителем нужно получить отзыв рецензента, написать аннотацию работы, подготовить доклад и плакаты (презентации) к защите работы перед государственной экзаменационной комиссией.
4.3 Методические указания к выполнению основных разделов выпускной квалификационной работы
Любая выпускная квалификационная работа имеет свои отличительные особенности, вытекающие из своеобразия темы, объекта исследования, структуры работы, требований научного руководителя, наличия и полноты источника информации, глубины знания дипломником основного и специальных курсов, навыков и умений отражать теоретические и практические вопросы. Вместе с тем каждая выпускная квалификационная работа строится по общей схеме на основе единых методических указаний, отражающий современный уровень требований к завершающей стадии подготовки специалиста. Требования единства методики относится к форме построения основных частей, но не к их содержанию. Поэтому в настоящем разделе даются только общие методические указания по написанию отдельных глав выпускной квалификационной работы.
Введение. Главное его назначение состоит в том, чтобы дать краткое обоснование целей, задач, методов и направлений разработки темы выпускных квалификационных работ.
Поэтому введение должно содержать обоснование актуальности выбранной проблемы исследования, определение целей и задач решения проблемы (темы, работы), характеристику объекта исследования, теоретической, методической и практической базы.
Актуальность – обязательное требование к любой выпускной квалификационной работе. То, как автор умеет выбрать тему и насколько правильно эту тему понимает и оценивает с точки зрения современного состояния сферы социально-культурного сервиса и туризма, социальной значимости, характеризует его профессиональную подготовленность. На одной-двух страницах машинописного текста надо показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы.
После доказательства актуальности выбранной темы переходят к формулировке цели дипломного исследования, а также указывают конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить…, описать…, установить…, выявить…, вывести формулу… и т.п.).
Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав выпускной квалификационной работы.
Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание, предмет исследования определяет тему выпускной квалификационной работы.
В объекте и предмете исследования должны быть четко определены географические (региональные, территориальные), временные, отраслевые и пр. рамки темы выпускной квалификационной работы.
Обязательным элементом введения является также указание на методы исследования, которые служат инструментом получения фактического материала. Во введении описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят: указание, на каком конкретном материале выполнена сама работа, характеристику основных источников получения информации (официальных, научных, литературных, библиографических), методологические основы проведенного исследования. Необходимо проанализировать различные подходы к проблемам исследования, представленные в литературе и сделать вывод о степени изученности темы.
Дипломник должен постараться дать в работе (и указать это во введении) какие-то элементы новизны подхода к теме или ее исследования, решения. Необходимо определить возможную практическую направленность работы, привести ее структуру.
Во введении, если это необходимо по теме, может быть приведен аналитический обзор литературы по исследуемому вопросу с краткими выводами.
Объем введения должен быть 5 – 7 страниц машинописного текста.
В главах основной части работы подробно рассматриваются теоретические и методические вопросы, техника исследования, обобщаются результаты.
В наиболее общем случае выпускная квалификационная работа содержит теоретическую, аналитическую и рекомендательную части (главы).
Первая глава (теоретическая часть). Обычно в ней освещаются теоретические основы избранной темы выпускной квалификационной работы с позиции современной экономической науки.
Если по теме выпускной квалификационной работы существуют различные мнения ученых или имеются сведения о различных путях (способах) практического решения данной проблемы, то дипломник должен определить свое отношение, сформировать свою позицию, обосновать свою точку зрения, которая может совпадать с чьим-то мнением или может быть оригинальной. В этом случае обоснование должно быть развернутым, базироваться на теоретической основе и иметь практическое подтверждение. Оно может быть продолжено во второй и третьей главе.
Первая глава служит основой для исследования фактических данных в последующих главах работы, которые должны являться логическим продолжением первой теоретической главы. Глава может заканчиваться выводами или краткими обобщениями по исследуемому вопросу. Объем главы – примерно 15-20 страниц.
Вторая глава (аналитическая, исследовательская часть). В ней дипломник выполняет анализ объекта исследования по теме выпускной квалификационной работы. Анализ и оценка состояния объекта исследования выполняется на основе собранных на практике данных, литературных источников, материалов по месту работы. Оценивая существующее состояние изучаемого объекта, его необходимо соотносить с опытом зарубежной теории и практики, а также насущного требования рыночной экономики, существующего в ней положения. Необходимо также определить значение данной темы на перспективу.
Наиболее полно анализируется существующее состояние изучаемого явления, достигнутый уровень его развития (народного хозяйства, отрасли, региона, района, предприятия), исследуются методики расчета важнейших показателей, применение законов, принципов, методов экономической теории на практике. В ходе работы над второй главой необходимо выявлять факторы, которые влияют на состояние изучаемого объекта или явления. Автор должен дать оценку достигнутого уровня развития объекта или явления, определить имеющиеся недостатки. Здесь же необходимо указать требования к состоянию объекта, его развитию в перспективе.
Выводы в главе должны быть увязаны с содержанием. Объём – 20 – 25 страниц.
Третья глава (практическая часть). В третьей главе рассматриваются конкретные мероприятия, методы и способы совершенствования проблемы (вопроса, задачи) по теме выпускной квалификационной работы.
В зависимости от избранной темы третья глава посвящается совершенствованию состояния объекта исследования исходя из аналитических данных предыдущей главы.
Предложения по совершенствованию могут затрагивать одну из сторон теории туристского хозяйства.
Предложения и рекомендации дипломник должен обосновать расчетами экономической эффективности и дополнить предполагаемыми возможными социально-экономическими последствиями, которые будут проявляться в результате реализации этих предложений и рекомендаций, мероприятий. Выводы третьей главы в выпускной квалификационной работе имеют наибольшее значение. Объем главы – 25 – 30 страниц.
Выводы и предложения (заключение) по выпускной квалификационной работе пишутся на основе положений и выводов, содержащихся в главах работы. В них отражается степень решения поставленных задач, полученные результаты, указывается также, где и каким образом применение рекомендаций может принести практическую пользу в улучшении развития туристского хозяйства. Могут быть указаны перспективы дальнейшей разработки темы. Примерный объем заключения – 5 – 10% от общего объема работы. После заключения дается список использованных источников, который включает в себя нормативно-правовые акты, специальную научную и учебную литературу, другие использованные материалы и должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати. Существует несколько способов группировки литературы: алфавитный, систематический, хронологический. Это деление условно. На практике преобладает алфавитный способ как наиболее рациональный. В алфавитном списке авторы располагаются по алфавиту (фамилии соавторов во внимание не принимаются). Работы авторов – однофамильцев ставятся в алфавитном порядке инициалов. Произведения одного автора – в хронологическом порядке. Использованная литература на иностранных языках приводится отдельным списком (в алфавитном порядке) после источников на русском языке. Элементы описания каждого произведения печати должны приводиться в установленной последовательности с соблюдением знаков препинания.
Список литературы формируется в алфавитном порядке. При этом следует соблюдать правила описания литературного источника. Количество источников в списке литературы может варьировать от 25 до 35.
Описание книг с одним автором имеет следующие варианты:
Белинович В.В. Основы методики оздоровительной физической культуры / В.В. Белинович. М: Физкультура и спорт, 2005. – 218 с.
Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность / Н.А. Бернштейн; под ред. О.Г. Газенко. М.: Наука, 2001. – 495 с.
Книги с двумя – тремя авторами:
13. Пряникова В.Г. История образования и педагогической мысли в России: учебник-справочник / В.Г. Пряникова, З.И. Равкин. М. «Новая школа» 2009. – 96 с.
Книги более чем трех авторов:
4. Профессиональный спорт / С.И. Гуськов [и др.]; под общ. ред. С.И. Гуськова, В.Н. Платонова. Киев: Олимпийская литература, 2008. – 392 с.
Книги в нескольких томах:
2. Большая Российская энциклопедия: в 30 т. М.: Большая Российская энциклопедия, 2004.
19. Словарь русского языка. В 4 т. Т. 4. С – Я М.: Русский язык, 2001 –2004. – 794 с.
Глава из книги:
27. Фарфель В.С Физиологические основы классификации физических упражнений / В.С. Фарфель // Физиология мышечной деятельности, труда и спорта: рук-во по физиологии / под ред. К.М. Смирнова [и др.]. Л., 2002. С. 425 – 139.
Статья в сборнике:
22. Попов М.В. Развитие физкультурно-массовой и военно-спортивной работы в уральской советской деревне в 20-е – начале 30-х годов / М.В. Попов // Физическая культура в образовательном процессе: межвуз. сб. науч. тр. Екатеринбург: УГТУ – УПИ, 2009. С. 44–55.
Статья в журнале (один автор):
34. Яруллин Р.Х. Учебный предмет «физическая культура» – источник получения школьниками образования по физической культуре / Р.Х. Яруллин // Физическая культура. 2010. № 4. С. 9–11.
Статья в журнале (два автора):
2. Белкин А.С. Диссертационный совет по педагогике: проблемы и перспективы/ А.С. Белкин, Е.В. Ткаченко// Педагогика. 2006. № 9. С. 54–60.
Диссертации:
5. Горский М.Г. Адаптация учащихся младших классов в школе средствами акцентированного двигательного режима: дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2010. – 100 с.
Авторефераты диссертаций:
19. Панов, Е.В. Теория и методика использования элементов основных видов единоборств в профессиональной подготовке курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Красноярск, 2008. – 20 с.
Приложения
После библиографического списка могут быть размещены приложения, выполненные в виде карт, таблиц, схем, диаграмм, графиков и т.д. В приложениях размещается объёмный материал, размещение которого в основном разделе затруднило бы чтение работы. В тексте необходимо сослаться на информацию, включенную в приложения. Приложения являются частью выпускной квалификационной работы и входят в общий постраничный объём.
Раздаточный материал
Раздаточный материал готовится в виде презентации и подшивается после библиографии и приложений к выпускной квалификационной работе. Его назначение состоит в иллюстрации содержания работы. Раздаточный материал не входит в общий постраничный объём выпускной квалификационной работы.
|
