Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Безопасный отдых и туризм Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям 050104 «Безопасность жизнедеятельности»

На одну учебную группу

10. 
    Примерные зачетные тестовые задания
    

11. 
    Примерный перечень вопросов к зачету
    

1. 
   Дайте определение термину «выживание».
   
2. 
   Охарактеризуйте основные случаи автономного выживания в природе.
   
3. 
   Перечислите необходимые навыки и умения для выживания в дикой природе.
   
4. 
   Перечислите основные стрессоры выживания.
   
5. 
   Определите психологические качества личности, способствующие преодолению непредвиденных обстоятельств.
   
6. 
   Перечислите основные средства выживания.
   
7. 
   Что означает понятие «релаксация», основные ее виды?
   
8. 
   Объясните понятие «ресурсы организма».
   
9. 
   Какие внешние ресурсы вы знаете.
   
10. 
    Как можно увеличить свои ресурсы?
    
11. 
    Каковы возможности организма в экстремальных условиях, например, при длительном голодании?
    
12. 
    Что означает понятие акклиматизация?
    
13. 
    Какие существуют виды климатогеографических зон?
    
14. 
    Охарактеризуйте основные способы сохранения здоровья в джунглях?
    
15. 
    Какие существуют виды степени проходимости болот?
    
16. 
    Общий план действий заблудившегося в лесу.
    
17. 
    Основные виды спасательных средств на воде.
    
18. 
    Источники воды в пустыне.
    
19. 
    Основное средство нейтрализации ядов морских животных.
    
20. 
    Основные правила выживания в полярном климате.
    
21. 
    Определение понятие «ориентирование».
    
22. 
    Основные способы ориентирования на местности.
    
23. 
    Понятие и виды средств ориентировки.
    
24. 
    Понятие визуальные и слуховые маркеры ориентировки.
    
25. 
    Понятие масштаб и его виды.
    
26. 
    Определение понятия «азимут».
    
27. 
    Основные виды рельефа местности.
    
28. 
    Виды временных укрытий.
    
29. 
    Правила разведения костра в лесу.
    
30. 
    Требования безопасности к местам привалов и ночлегов.
    
31. 
    Устройство очага в малолесной местности.
    
32. 
    Способ разжигания костра без спичек.
    
33. 
    Понятие и характеристика привалов.
    
34. 
    Понятие бивачное снаряжения.
    
35. 
    Определение понятия психологическая совместимость.
    
36. 
    Понятие формальный и неформальный лидер.
    
37. 
    Стадии общения в эксвизитной ситуации.
    
38. 
    Типы деструктивного поведения.
    
39. 
    Характеристика стадий формирования группы.
    
40. 
    Аутогенная тренировка по методу Шульца.
    
41. 
    Методика профилактики заболеваний в условиях дикой природы.
    
42. 
    Методика оказания первой помощи пострадавшему при укусе ядовитого животного.
    
43. 
    Виды кровотечений и методы остановки.
    
44. 
    Профилактика и первая помощь при термических ожогах.
    
45. 
    Первая помощь при ознобе и переохлаждении.
    
46. 
    Первая помощь при переломах и ушибах.
    

12. 
    Комплект экзаменационных билетов (не предусмотрен, форма контроля - зачет)
    

12. 
    Примерная тематика рефератов (не предусмотрено)
    

14. 
    Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрено)
    

1. 
   Подготовка к походу, путешествию и подведение его итогов.
   
2. 
   Должности в группе постоянные и временные.
   
3. 
   Личное и групповое туристское снаряжение.
   
4. 
   Выбор места для привала и ночлега (бивака).
   

1. 
   Баланко С.В. Школа выживания. М. – 1992, - 135 с.
   
2. 
   Бардин К.В. Азбука туризма. – М., 1981.
   
3. 
   Личевский Э.Э. Психологический климат туристской группы. – М., 1981.
   
4. 
   Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. – М., 1992.
   
5. 
   Штюрмер Ю.А.. Карманный справочник туриста-М., Профиздат -1982.
   
6. 
   Интернет ресурс клуба туристов «Московская застава». http://hibaratxt.narod.ru
   

1. 
   Опираясь на предложенную литературу, составить перечень личного снаряжения для походов в различных климатических зонах Земли.
   
2. 
   Опираясь на предложенную литературу, написать реферат по предложенной тематике.
   

1. 
   Система обеспечения безопасности в туризме.
   
2. 
   Объективные опасности.
   
3. 
   Субъективные опасности.
   
4. 
   Меры по исключению субъективных и преодолению объективных опасностей.
   

1. 
   Бардин К.В. Азбука туризма. – М., Просвещение, 1981.
   
2. 
   Биржаков М.Б. Безопасность в туризме. – М., 2005.
   
3. 
   Верба И.А., Голицин С.М., Куликов В.М. Туризм в школе: Книга руководителя путешествия. – М., ФиС, 1983.
   
4. 
   Линчевский Э.Э. Психологический климат туристской группы. – М., ФиС,1981.
   
5. 
   Лукьянов П.И. Зимние спортивные походы. – М., 1988.
   
6. 
   Маринов Б. Проблемы безопасности в горах. – М., ФиС, 1981.
   
7. 
   Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению и летнему отдыху детей и молодёжи. /Сост. Ю.С. Константинов. – М.: ЦДЮТур Минобразования России, 1999.
   
8. 
   Уилсон Н. Руководство по ориентированию на местности: выбор маршрута и планирование путешествия. – М., 2004
   
9. 
   Штюрмер Ю.А. Профилактика туристского травматизма. – М., ЦРИБ "Турист", 1992.
   
10. 
    Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. – М., ФиС, 1983.
    

1. 
   Опираясь на предложенную литературу, сделать выписки в тетрадь о субъективных и объективных опасностях.
   
2. 
   Подготовиться к сюжетной игре «Субъективные опасности в походе».
   
3. 
   Опираясь на предложенную литературу, написать реферат по предложенной тематике.
   

1. 
   Меры безопасности при проведении слетов и соревнований.
   
2. 
   Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий.
   

1. 
   Лукоянов П.И. Безопасность в лыжных походах и чрезвычайные ситуации зимних условий. – М.: ЦДЮТур Минобразования России, 1998.
   
2. 
   Варламов В.Г. Основы безопасности в пешем походе. - М., ЦРИБ "Турист", 1983.
   
3. 
   Верба И.А., Голицин С.М., Куликов В.М. Туризм в школе: Книга руководителя путешествия. – ФиС, 1983.
   
4. 
   Временные правила подготовки и проведения соревнований учащихся Российской Федерации «Школа безопасности». – М.: ЦДЮТур Минобразования России, 1999.
   
5. 
   Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению и летнему отдыху детей и молодёжи. /Сост. Ю.С. Константинов. – М.: ЦДЮТур Минобразования России, 1999.
   

1. 
   Опираясь на предложенную литературу выписать сделать конспект по теме.